Actividad Intermedia, Paso 2 – proponer soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las unidades 1 y 2

nombre: yuleiny bejarano cubillos

Código del estudiante:

Profesor tutor:
Mayra Alejandra Paz

Director de curso: Mary Luz Guerrero

Universidad Nacional abierta y a Distancia UNAD

Licenciatura en Pedagogía Infantil
Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
Florencia /marzo/2019
 Propuesta de soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las unidades 1 y 2

A continuación,

se le presenta una tabla con una serie de casos a lo que se podría enfrentar en su proceso de formación como pedagogo(a) infantil o en

su trabajo como docente de educación infantil. Escoja de los siguientes conceptos principales de las unidades 1 y 2 qué concepto (o

conceptos) sería más apropiado para dar solución a cada caso y explique frente a cada caso de qué manera aplicaría ese concepto.

Recuerde que los conceptos y su aplicación deben estar de acuerdo con los contenidos del curso, es decir, deben corresponder con

la definición de estos conceptos en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD.

Recomendación: Para escribir estas soluciones, imagine que a usted le está sucediendo en la vida real el caso que se describe, y piense

cómo lo resolvería o cómo respondería en cada caso, siempre usando uno o varios de los conceptos del curso que se le proponen a

continuación. Escriba esa solución frente a cada caso, en la casilla Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para

solucionar el caso y explicación de cómo propone aplicarlos. Recuerde que cada uno de los 12 conceptos de la lista deben ser

usados como mínimo en una de las soluciones propuestas.

Conceptos para seleccionar y aplicar en la solución a los casos:

 Pedagogía Infantil

 Misión, visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

 Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

 Núcleo problémico y núcleo integrador de problema

 Infancias como sujetos de derecho

 Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión

 Mapa curricular

 Infancias

 Educación inclusiva

 El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo

 Competencias digitales

 Uso pedagógico de las TIC

 Caso
Algunos amigos se enteran de que usted
está estudiando Licenciatura en Pedagogía
Infantil y uno de ellos, que es muy
bromista, comienza a hacerle chistes
pesados diciendo que no se necesita
estudiar para limpiar colas y narices y
cantar y hacer manualidades. Usted se
molesta un poco con la broma y quiere
aclarar a su amigo estos conceptos
errados.
Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para solucionar el caso y
explicación de cómo propone aplicarlos
Conceptos para solucionar el caso:
 Pedagogía infantil
 mapa curricular
 El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Primero que todo le aclararía a mi amigo que estudiar esta licenciatura no solo consiste en
limpiar colas, narices, cantar y hacer manualidades, que por supuesto si abran momentos
que debamos desarrollar este tipo de acciones.
Ademas Les comentaría que en esta licenciatura en pedagogía infantil tiene como el
principal objetivo permitirnos a nosotros como estudiantes de cuya profesión trabajar el
en estudio de la educación de los niños de 0 a 8 años, para así desarrollar un pedagogo
infantil como intelectual transformativo de la UNAD.
igualmente le hablaría que esta profesión consiste en el manejo de los niños la cual plantear
un mapa curricular nos permite interactuar con ellos en un espacio donde se reúnen
diferentes saberes, reconocimientos y aceptaciones frente a la gran diversidad, ya sea
la interacción social, cultural y académica, donde favorecerá la formación integral como
profesional que tendremos a cargo la educación de los niños.
Usted tiene una amiga que estudia Conceptos para solucionar el caso:
Licenciatura en Preescolar y con mucho
entusiasmo usted le comenta que comenzó  Pedagogía Infantil
a estudiar Licenciatura en Pedagogía
Infantil en la UNAD. Su amiga le dice  Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía
que las dos licenciaturas son lo mismo y Infantil
que no tiene sentido ponerle a un  Infancias
programa el nombre de pedagogía infantil
cuando finalmente usted se está Solución propuesta aplicando los conceptos:
preparando para ser docente de
preescolar. Evidentemente ella está
confundida y usted quiere ayudarle a Primeramente le diría a mi amiga que está confundida, pues es cierto que son profesiones
aclarar los conceptos. que tienen que ver con la infancia pero que son total mente diferentes, por razones que ser
profesional en la licenciatura en preescolar, solo aplica para enseñarles a los niños del
grado 0 o preescolar, en cambio la licenciatura en pedagogía infantil , nos brinda un
perfil profesional y ocupacional con muchas opciones de trabajo, ya que esta consiste en
el manejo de niños de 0 a 8 años además podemos encontrar trabajos: en instituciones
como un hogar, un CDI (Centro Desarrollo Infantil), asesora de pedagogía, coordinadora,
docente, en un bienestar familiar, entre otros ocupaciones laborales.
Su familia se ha enterado de que
usted está estudiando Licenciatura Conceptos para solucionar el caso:
en Pedagogía Infantil, y en una
reunión familiar sus tíos le hacen
comentarios sobre esta decisión,
diciéndole que debía haber
estudiado otra cosa que le
permitiera desempeñar diferentes
tipos de trabajos y tener más
opciones laborales y no solamente
ser docente, y peor solamente
profesor de niños de preescolar
que son tan difíciles de manejar.
Usted les quiere ayudar a entender
de las competencias y también les explicaría que están equivocados ya que esta licenciatura en pedagogía
posibilidades laborales y de
desempeño que podrá tener
cuando se gradúe del programa,
así que decide explicarles algunas
ideas importantes.
 Pedagogía Infantil.
 Misión, visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en
Pedagogía Infantil.
 Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía
Infantil.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Primeramente, les aclararía a mis tíos que me siento muy orgullosa de estudiar esta
licenciatura en Pedagogía Infantil, además que esta carrera la decidí estudiar por
vocación no por buscar una estabilidad económica.
infantil, me brinda un Perfil profesional y perfil ocupacional, con diferentes tipos
de trabajos y no solo como docente de prescolar, ademas, le añadiera que esta
licenciatura nos brindarle una misión, visión y propósito de formación por la cual
nos ofrecer un buen ejemplo de enseñanza como alumnos del este programa, para
ser un buen docente de en el momento de ejercer esta profesión.
La UNAD le invita a participar a Conceptos para solucionar el caso:
un encuentro de estudiantes de
diversas universidades que  Pedagogía Infantil
provienen de programas de  Misión, visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en
licenciaturas que forman docentes Pedagogía Infantil
para la infancia, y usted asiste muy  Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía
feliz para representar a la Infantil
Licenciatura en Pedagogía Infantil  Mapa curricular
de la UNAD. En una mesa  El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
redonda, les plantean a usted y a  Educación inclusiva
estudiantes de otras universidades  Competencias digitales
una pregunta para resolver, en  Uso pedagógico de las TIC
donde cada uno debe explicar
cuáles son las características Solución propuesta aplicando los conceptos:
específicas del programa que de acuerdo a la pregunta propuesta respondería de la siguiente manera:
estudia y que lo diferencia de otros
programas que también forman como estudiante representante de la licenciatura en pedagogía infantil de la UNAD
docentes para la infancia. Su podre
aporte para responder esta mencionar algunas características que son muy importantes como:
pregunta como representante de la
Licenciatura en Pedagogía Infantil - es una universidad abierta y a distancia; esta nos permite estudiar desde nuestros
de la UNAD sería… hogares además se asemeja a nuestro tiempo disponible.
- nos permite la utilización de herramientas los como la TIC.
- nos motiva a seguir adelante utilizando nuevas iniciativas.
- es una universidad autónoma y nos da la capacidad de estudiar a nuestro modo.
Para su práctica educativa se le ha Conceptos para solucionar el caso:
asignado como escenario de
práctica una unidad de atención a
niños con enfermedades crónicas.
Como parte de su primer trabajo
de práctica, usted debe escribir
una justificación que explique
cómo se relaciona la labor que
usted va a desempeñar en ese
escenario con los rasgos
distintivos del programa de
Licenciatura en Pedagogía infantil
 Pedagogía Infantil.
 Núcleo problémico y núcleo integrador de problema.
 Infancias como sujetos de derecho.
 Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión.
 Educación inclusiva.
 El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
como estudiante de pedagogía infantil puedo decir, que uno de los rasgos que
puedo desempeñar para elaborar mis prácticas en una unidad de atención a niños
con enfermedades crónicas seria utilizando estrategias que facilite el aprendizaje de
los ellos.
ademas pondría en práctica un acompañamiento simultaneo, ya que, siendo
licenciada en pedagogía, puedo ejecutar actividades que desarrollen su proceso de
aprendizaje formativo, debido a que el pedagogo infantil como intelectual
transformador apoya el aprendizaje como sujeto de derecho y hacen que se
cumplan a su cabalidad.
 . Conceptos para solucionar el caso:
Usted estas ya recién graduado y asiste a
su primera entrevista de trabajo en
una fundación que se dedica al
trabajo con la infancia y que tiene
diferentes programas: un jardín
infantil, un colegio de primaria, un
programas para mujeres gestantes,
un programa de acompañamiento
en pautas de crianza para familias,
un programas de seguimiento a la
nutrición y el desarrollo del niño,
un programa de diplomado en
atención a la primera infancia para
madres comunitarias, una
biblioteca y una ludoteca, y un
centro de investigaciones en
educación y desarrollo infantil. El
entrevistador le pide que, de
acuerdo a la formación recibida en
la universidad, usted explique para
cuáles de estos programas usted
está formado y tiene
competencias. Ante esta pregunta
usted responde…
 Pedagogía Infantil
 Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía
Infantil
 El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
 Competencias digitales
 Uso pedagógico de las TIC
Solución propuesta aplicando los conceptos:
de acuerdo a la formación que recibí en la universidad UNAD puedo decir, que estoy acta
para cualquier empleo de los mencionados, ya que gracias al programa cumplo con un
Perfil profesional y ocupacional, que me asigna emprender cualquiera de estos trabajos,
ya que están ante mano con esta licenciatura.
Ademas puedo indicar que siendo un pedagogo infantil de la UNAD como intelectual
transformativo puedo desarrollar cualquier tipo de labor que se asemeje o tenga conexión
con mi carrera educativa, ya que esta profesión me permite laborar no solo como docentes,
sino que también puedo poner en práctica otras labores, ademas como licenciada en
pedagogía infantil, puedo desarrollar transformación social, con el fin que me permita ser
agente de la atención integral a la infancia.
 Conceptos para solucionar el caso:

 Pedagogía Infantil
 Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión
 Mapa curricular
usted va a realizar la matrícula para el  Educación inclusiva
segundo semestre, sin embargo, le  Competencias digitales
aparece un listado de varios cursos
posibles para escoger y usted
Solución propuesta aplicando los conceptos:
quiere saber cuáles debería
escoger de acuerdo al diseño primeramente, buscara ayuda por parte de los consejeros, tutores, director del curso, de esta
curricular del programa. Para universidad, asemejaría cursos que tengan conexión con el programa de licenciatura en
resolver esto, usted… pedagogía infantil, un ejemplo podría ser que existiera un curso que se llame educación
inclusiva, puesto que se trata de educar niños con discapacidades ya sean físicas,
sensoriales, intelectual, psíquica, viscerales, entre otras.
otra forma es identificar los cursos que estén avilés de acuerdo a el programa
perteneciente, esto lo podría hacer ingresar a mi campus virtual, ya que allí me muestras
cursos en los que puedo inscribirme como licenciada en pedagogía infantil.
Cuando usted llega al sitio de Conceptos para solucionar el caso:
práctica pedagógica se encuentra
con que en la institución educativa  Pedagogía Infantil
en que trabajará hay en su aula un  Núcleo problémico y núcleo integrador de problema
niño diagnosticado con autismo  Infancias como sujetos de derecho
leve, dos niños afrodescendientes,  Educación inclusiva
y que existen entre las familias de  El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
los niños diferentes
denominaciones religiosas. Usted Solución propuesta aplicando los conceptos:
entiende que es importante tomar primera mente elaboraría un mapa curricular para trabajar actividades que
en cuenta estas características en impliquen la asociación de estos sin que allá exclusión ni contraste, ya que siendo
el trabajo que va a realizar con los el pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo debo
niños, por lo tanto… presentar estrategias para desarrollar un buen trabajo educativo frente a mis
estudiantes y plantel educativo, para que haya una educación inclusiva, es decir
incluir a todos los niños sin exenciones de sus rasgos físicos y mentales.
es importante tomar en cuentas cuyas características de los niños para que haya una
integración entre ellos, y así planear soluciones a la situación para que se desarrolle
un Núcleo problémico y núcleo integrador de problema.
Después de graduarse, usted se vincula
como docente de transición en una Conceptos para solucionar el caso:
institución educativa. Cuando
comienza a trabajar, encuentra que  Pedagogía Infantil
uno de los factores que dificulta el  Núcleo problémico y núcleo integrador de problema
proceso de aprendizaje de los  Infancias como sujetos de derecho
niños es que las familias dan poco  Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión
apoyo al proceso educativo de los  El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
pequeños y que descargan la
responsabilidad del proceso
formativo en la escuela. Usted propuesta aplicando los conceptos:
sabe que es importante tomar siendo El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
cartas en el asunto, pero no sabe propongo estrategias como:
cómo debería proceder. Para poder primeramente, desarrollaría una reunión de padres de familia y les pediría
incidir positivamente en la mejora colaboración mediante la situación ya que el proceso de educación no es solo
de esta situación, usted decide… responsabilidad del docente, sino que también incluye a los padres de familia ya
que es un soporte fundamental para el desarrollo intelectual de la educación en los
estudiantes.

por otra parte, si los padres de familias no colaboran con lo acordado, desarrollaría
un plan de actividades que mejore esta situación, para que los estudiantes
desarrollen mejor el proceso de aprendizaje en la escuela.
otra estrategia seria hacer uso de TIC ya que es una de las herramientas más usadas
en la actualidad para desarrollar de las actividades educativas.

su práctica pedagógica le es
asignado un espacio con una
fundación que trabaja con
procesos de manejo del tiempo
libre en un barrio de su ciudad. En
este barrio habitan algunos niños
de comunidades indígenas que han
migrado desde sus comunidades.
Le llama la atención que, al
comenzar el proceso de práctica,
usted escucha a algunos de los
animadores de este programa
refiriéndose a los niños indígenas
de manera despectiva, y al
participar de una jornada de visitas
domiciliarias para invitar a nuevos
niños para incorporar al programa,
le indican que los niños con
alguna discapacidad no deben ser
incorporados. Usted se preocupa
ante esta situación y quiere ayudar
a darle solución, por lo tanto…
Conceptos para solucionar el caso:
 Pedagogía Infantil
 Núcleo problémico y núcleo integrador de problema
 Infancias como sujetos de derecho
 Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión
 Educación inclusiva
 El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
Solución propuesta aplicando los conceptos:
es importante recordar que siendo El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual
transformativo debo realizar un conjunto de actividades para dar solución a esta situación,
por lo tanto, unas de ellas actividades serían las siguientes:
primera mente hablaría con los pertenecientes de la fundación y les comentaría que están
cometiendo un gran error, ya que en el momento de excluir a aquellos niños que son
indígenas o contengan alguna discapacidad física u otras en general, están teniendo un
proceso de exclusión, la cual no es permitido en la actualidad, ademas les recordaría que
están vulnerando uno de los derechos estipulados en la constitución política de Colombia
del 1991.
otra forma seria realizar actividades como charlas a la comunidad para que no vulneren
este derecho, ademas seguiría intentando de una y otra forma para dar solución a la
situación utilizando el concepto de Núcleo problémico y núcleo integrador de problema
que una de las estrategias que utilizamos nosotros como estudiante en pedagogía infantil
para dar solución a una situación.
 Referencias

 Pedraza, C. (2017, febrero 2) Historia del programa de Licenciatura en Pedagogía infantil de la UNAD [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10913

 Pedraza, C., Reyes, O. (invitadas), Guerrero, M. y Gamboa, D. (locutoras) (2017, 23 de mayo). Licenciatura en Pedagogía
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Recuperado de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/red-infancias/5047-licenciatura-en-pedagogia-infantil

 Pedraza, C., Reyes, O. (invitadas), Guerrero, M. y Gamboa, D. (locutoras) (2017, 3 de octubre). Rasgos distintivos del
 programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD [Programa de Radio]. En: Díaz, A. (Productor), Red Infancias.
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 Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P. (2015). Identificación del programa. Dimensión teleológica. En Pedraza, C., Reyes, O. y
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 Contenido de aprendizaje 2: Dimensión Académica del Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil (estructura curricular,
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 Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P. (2015). Dimensión académica. En Pedraza, C., Reyes, O. y Téllez, P. Proyecto Educativo
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 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (2011). Proyecto Académico Pedagógico Solidario 3.0 (PAPS). Bogotá,
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 Escuela de Ciencias de la Educación UNAD (2014). Proyecto Educativo de Escuela (PEE). Bogotá, Colombia: UNAD.
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8535