1º Sem.

:August 23, 2019

Año de la lucha contra la corrupción e impunidad

Learning sesión Nº 01
Datos Generales:
IESPP: “JUAN XXIII “ Especialidad : Primaria Semestre Académico : I
Área : Ingles I Hora de Inicio y término : 9:30-11:00 Formador : Julia Juarez de Tipacti
Dimensión Criterio de desempeño Indicador Evidencia
1.1.1.-Demuestra capacidad Propone estrategias para fomentar la cultura de calidad con - Listado de
PERSONAL de escucha, tolerancia y calidez. Estrategias para
respeto en diversos contextos fomentar la
comunicativos cultura de calidad
con calidez
Contenido(s): Cultura de Calidad con calidez.

Nombre de la actividad: Recordando nuestro Modelo Pedagógico C3I3 .

Propósito de la actividad: Normas de Convivencia
RUTA *
INITIAL DEVELOPMENT OUTCOME
Se utiliza una dinámica de
valores. La docente hará que La Docente mediante el esquema inicia su ponencia acerca del MODELO La docente promueve la
coloquen en un corazón PEDAGÓGICO y desarrollan los valores de la calidad con calidez. reflexión y formulación de
quiénes son sus seres más Se entrega una ficha de lectura con los siguientes puntos: conclusiones de los
*La calidad estudiantes en la
queridos que ocupan su
* La calidez argumentación de sus
corazón, expresan el ¿por * Las expresiones productos.
qué?, con ello se determina * Las relaciones humanas. Los estudiantes
el valor que tienen para ellos, Se promueve el desarrollo de apreciación crítica y argumentan conclusions sobre la confrontan sus ideas
y de que manera pueden calidad con calidez elaborando organizadores visuales. previas con lo aprendido a
ellos tener la responsabilidad La docente sistematiza información. través de las actividades
de en agradecimiento realizadas, modificando y
formularse el qué pueden mejorando sus
hacer ellos por sus seres concepciones iniciales y
construyen nuevos
queridos.
conceptos sobre la
La docente presenta la calidad con calidez.
competencia a desarrollar
mediante diapositivas y la
sustenta.
Luego socializamos
¿Qué observan?
¿A qué nos hace referencia la
imagen?
¿Qué entendemos por
calidad?
¿Qué entendemos por
calidez?
 CRITERIO DE INDICADORES DE PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTO ACTITUDES INSTRUMENTO
DESEMPEÑO PROCESO OUTCOME PRODUCTO
DIVERSIFICADO
.2.1.2 Describe, Conoce e RESPETO.
explica y identifica valores Word cards about The product is Tiene una actitud
fundamenta de calidad con interculture appropriate for Atittude de respeto y Atittude
teorías y calidez en su vida syllabus. the topic and Observation tolerancia con los Observation
enfoques cotidiana. always the Guide demás. Guide
pedagógicos Expresa saludos English grammar Respeta la
actuales desde y despedidas en is used in our life opinión de sus
la psicología clase. In Introduction compañeros
cognitiva, el and aunque no esté
pensamiento Development de acuerdo.
complejo y las Activities PUNTUALIDAD.
neurociencias Llega a la hora
. indicada.
2.1 MP. Incorpora Entrega
en su práctica oportunamente su
pedagógica el trabajo.
pensamiento CALIDAD CON
complejo como CALIDEZ.
estrategia de Practican el buen
comprensión e trato y la buena
implementación predisposición
de alternativas para escuchar y
de mejora o entender.
solución.
 9
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10
Nº DE ORDEN

DOCENTE
SEMESTRE:
"JUA N XXIII"

VALORACIÓN
ÁREA CURRICULAR
P EDA GÓGICO P ÚB LICO
INSTITUTO DE EDUCA CIÓN SUP ERIOR

ESTUDIANTES

2 = SIEMPRE
DEMUESTRA ACTITUD DE
RESPETO Y TOLERANCIA CON
LOS DEMÁS

LLEGA A LA HORA INDICADA

SECCIÓN

RESPETA LA OPINIÓN DE SUS

1 = AVECES
COMPAÑEROS AUNQUE NO
ESTÉ DE ACUERDO

ENTREGA OPORTUNAMENTE
SU TRABAJO
ACTITUDES

ACTUA POR PRINCIPIOS

ÉTICOS
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE ACTITUDES

PRACTICA EL BUEN TRATO Y

0 = NUNCA
LA BUENA PREDISPOSICIÓN
FECHA

PARA TRABAJAR EN EQUIPO

PUNTAJE

OBSERVACIONES