Tarea 2 : Desarrollar ejercicios unidad 1 y 2

Tutor: Luis Alfonso Florez

Estudiante: Yeison de Jesus Sanchez Iguaran

Código: 1064111700

Grupo: 761

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación

Igeneria Electronica.

Algebra, Trigonometria Y Geometria Analitica - (301301b_761)

Valledupar 04/03/2020
Introducción
Por medio del presente trabajo se desarrolló la unidad 1 y 2 poniendo en práctica los
conceptos aprendidos en dicha unidad, en cuanto ecuaciones e inecuaciones, valor absoluto,
funciones y trigonometría, en la actividad realizada se desarrollan ejercicios propuestos
implementando técnicas y procedimientos de soluciones a estos.

Ecuaciones
En Estados Unidos la temperatura se mide tanto en grados Fahrenheit (°F) como en grados
Celsius (°C), los cuales están relacionados por la fórmula:
C = 59 (°F -32).
¿Qué temperaturas Fahrenheit corresponden a temperaturas Celsius de 0°, 10° y 20°?
1. Realizo distributiva
5 160
°𝐶 = 9 °𝐹 − 9

2. Dejo la ecuación en términos de °F

160 9
°𝐹 = (°𝐶 + )
9 5

3. Simplifico
9 160
°𝐹 = 5 °𝐶 + 5

4. Realizo la operación

9
°𝐹 = 5 °𝐶 + 32
5. Donde está °C reemplazo los valores de 0°,10° y 20°C
9
°𝐹 = 5 °(0) + 32 = 32°𝐹
9
°𝐹 = 5 °(10) + 32 = 50°𝐹
9
°𝐹 = 5 °(20) + 32 = 68°𝐹
Inecuaciones
Una agencia de viajes ofrece dos planes turísticos, los costos del plan 1 son: 300 dólares de
boletos de avión y 40 dólares de alojamiento por día y los costos del plan 2 son: 120 dólares
de boletos de avión y 100 dólares de alojamiento por día.
¿Cuántos días de vacaciones puedo tomar para que el plan 2 sea menor o igual al plan 1?
1. Saco los datos
Plan 1 Plan 2
Boletos ($) 300 120
Alojamiento ($/día) 40 100
2. Asigno variable
X= número de días
F(x)= plan 1
Q(x)= plan 2

3. Planteo las ecuaciones con los datos establecidos

𝐹(𝑥) = 300 + 40𝑥
𝑄(𝑥) = 120 + 100𝑥

4. Como se quiere conocer el número de días para que el plan 2 sea menor que el plan
2, se igualan las ecuaciones, es decir, Q(x)≤F(x).
120 + 100𝑥 ≤ 300 + 40𝑥

5. Pasamos términos iguales a un lado de la ecuación

100𝑥 − 40𝑥 ≤ 300 − 120

6. Realizamos la resta
60𝑥 ≤ 180

7. Despejo la variable x
180
𝑥 ≤ 60
𝑥≤3
8. Comprobación por la herramienta Geogebra
Valor absoluto
La temperatura en grados centígrados (°C) necesaria para mantener un medicamento en buen
estado está dada por:
|°𝐶−5| ≤ 2 ecuación 1
¿Cuál es el intervalo de temperatura necesaria para mantener en buen estado?
Tenemos que |𝑥| < 𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 − 𝑎 < 𝑥 < 𝑎
1. Aplicando la propiedad en la ecuación 1
−2 ≤ °𝐶 − 5 ≤ 2 ecuación 2

2. Sumamos 5 a la ecuación 2
−2 + 5 ≤ °𝐶 − 5 + 5 ≤ 2 + 5

3. Operamos
3 ≤ °𝐶 ≤ 7
4. Comprobando mediante Geogebra
Funciones
Una empresa que fabrica cuadernos tiene un costo de producción por cuaderno de $12, y se
venden a $20 cada uno. Encuentre:
a. La función que determina la ganancia por unidades vendidas y graficarla en Geogebra
1. Definimos X= unidad de cuaderno
2. Determinamos la función, cuando es ganancia se suma y cuando es producción se
resta, entonces la función queda.

F(x)=20x-12x

b. La ganancia cuando se venden 550 cuadernos

1. Tenemos que X=550
2. Reemplazo en la función
F(x)= 20 (550) – 12 (550)
3. Realizamos la operación
F(x) = $4400
c. La cantidad de cuadernos que se deben vender para obtener una ganancia de $80000.

1. Como nos dan la ganancia y esta está definida por la parte izquierda de la
ecuación, es decir, f(x).

80000 = 20𝑥 − 12𝑥

2. Opero el lado derecho de la ecuación

80000 = 8𝑥

3. Despejo la x

80000
𝑥= = 10000 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠
8
Trigonometría

Un topógrafo puede medir el ancho de un rio colocando un teodolito en un punto C en un

lado del rio y apuntándolo a un punto A en el otro lado. Vea la Figura 2. Después de
voltear un ángulo de 90° en C, el topógrafo camina una distancia de 200 metros al punto
B. Usando el teodolito en B, mide el ángulo β y encuentra que es de 20°.

¿Cuál es el ancho del rio redondeado al metro más cercano?

1. Utilizando funciones trigonométricas

𝐶𝑂
𝑇𝑎𝑛 𝛽 = 𝐶𝐴

2. Reemplazamos el valor del β y del cateto adyacente a, en la ecuación

𝑏
𝑇𝑎𝑛 20° = 200

3. Despejo b

𝑏 = (200𝑚)(𝑇𝑎𝑛 20°) = 72.79 ≈ 73 𝑚

Conclusiones

Tanto las ecuaciones como las inecuaciones tienen procedimientos similares para su desesperación
Es importante sacar y organizar todos los datos que nos proporcionan, para que se nos facilite la
creación de las funciones.
Es importante confirmar la solución de una ecuación desarrollada para verificar su veracidad, esto
haciendo uso de Geogebra que es una herramienta didáctica y de fácil uso.