Lugar y Fecha
Descripción General
Objetivo de la experiencia
Aspectos socioeconómicos, éticos,
políticos y medio ambiente
29/10/2019
Se inicio viaje arrancando desde la
Universidad Pedagógica Nacional, hacia
el Paramo de Sumapaz de Usme, la
primera parada que hacemos es en Usme
Pueblo, posteriormente de esto, se llega al
destino lo cual es el Municipio de San
Juan de Sumapaz realizamos una pequeña
actividad con los estudiantes de esta
escuela municipal, se debe tener en cuenta
que los estudiantes tenían diferentes
edades, esto con el fin de saber como era
la vivencia de ellos, que concepción del
paramo tienen, como era el nivel
educativo en esta zona rural que fue
afectada por el postconflicto se finalizo e
iniciamos el viaje de vuelta para Bogotá.
En el bus se realizo una pequeña discusión
de ciertas noticias que cada grupo debía
llevar, esto con el objetivo de que pasa
con el Paramo de Sumapaz, como es
afectado directamente, finalmente
llegamos a la segunda parada en la laguna
Chingaza, ahí se realiza una pequeña
reflexión, buscando la conexión con el
ambiente a partir de nuestras experiencias,
de nuestras vivencia, ahí se inicia
caminando aproximadamente 2 km
dirección hacia Bogotá y finalmente se
llega el bus e iniciamos el viaje para
Bogotá.
- Analizar los diversos sistemas
ecológicos involucrados en el
contexto a visitar desde ciertas
reflexiones que se realizo en la
Laguna Chingaza
- Reconocer sistemas ecosistémicos,
territorio, influencia de las
acciones en los conflictos
ambientales y el concepto de
educación ambiental con respecto
a los estudiantes del Municipio de
San Juan de Sumapaz
En el páramo de Sumapaz se evidencia un
caos, producto de las interacciones que
tiene el hombre en este y los diferentes
aspectos que lo permean; la desigualdad
social y económica que se ve tan evidente
y el abandono de la comunidad por parte

¿Qué aprendí?
Aspectos de se analizan desde la
educación ambiental.
¿Cómo dialoga mi ser?
¿Cómo interaccionan los saberes?
¿Qué elementos didácticos, pedagógicos y
disciplinares se observaron?
del Estado, también están muy marcadas
las posturas políticas y éticas, sabiendo que
estas dos no son muy predominantes se
observa una conciencia ambiental.
El páramo de Sumapaz es un centro de
suministro de agua a ciertas ciudades
principales además de eso permite entender
a profundidad el equilibrio natural. Se debe
tener en cuenta que lo definimos como uno
de los ecosistemas más completos y vital
para el hombre, por la cual es tan
importante su conservación y cuidado.
Se debe abarcar y analizar el contexto
político, social, cultural y el más
importante desde un punto de vista
educativo. Ya que estos aspectos se
contemplan en la E.A como un medio
efectivo para construir nuevos modelos de
pensamiento, con el fin de contribuir a la
supervivencia de todas las especies de la
tierra. De acuerdo con lo anterior, la visita
al páramo de Sumapaz nos permite
identificar y analizar la complejidad del
sistema y la alteración a la que es sometido
e influenciado por los aspectos
anteriormente mencionados.
En este aspecto, se evidencia como por la
envolvente rutina, no nos damos el tiempo
para estar tranquilos y escuchar a nuestro
propio ser; se evidencio que en este espacio
por medio del contacto con la naturaleza, el
silencio podemos ponernos en contacto con
nosotros mismos. el ser dialoga mediante la
respiración, mediante pensamientos
pequeños que suelen ser coherentes a la
hora de actúa.
El diálogo es la mejor forma para que los
saberes interaccionen en este lugar. El
intercambio de saberes y perspectivas
permiten un complemento y en cierta
medida una construcción del
conocimiento, que contribuyen a una
reflexión y unos cambios en los estilos de
vida de los participantes.
En cuanto a los elementos didácticos y
pedagógicos se propusieron algunas
estrategias que permitirán interactuar y
llegar de forma efectiva a la comunidad
como la dinámica rompe hielos tingo -
tingo, tango. Como elementos disciplinares

Describa los aportes teóricos (Desde
diferentes disciplinas con la educación
ambiental) que vivenció mediante la
experiencia.
Define como le contribuye a su practica
docente y a su vida.
se trabajó una plenaria al interior del bus,
donde se tuvo la oportunidad de comentar
acerca de una noticia sobre el páramo de
Sumapaz, por medio de esta plenaria se
tocaron aspectos importantes a nivel
biológico y disciplinar.
Como conclusión de la plenaria, se
evidencia la necesidad de fortalecer la
investigación desde nuestra disciplina (la
química) y nuestra labor docente; ya que es
evidente el aporte de otras universidades y
disciplinas como la biología. Además, es
indispensable que la UPN se posicione
liderando proyectos de investigación en
construcción conjunta con la comunidad
que permitan dar solución a los diferentes
problemas.
Comenzamos con cómo contribuye a
nuestras vidas, en realidad es
impresionante como aun teniendo un lugar
como el páramo de Sumapaz tan cerca, no
lo conozcamos y reconozcamos; ya que
siempre se está hablando de este. Se hace
referencia casi con exclusividad a la
importancia y representación ambiental,
que si bien es de gran importancia no es el
único aspecto el cual tratar; es aquí donde
este tipo de salidas cobran valor pues nos
hace pensar como individuos parte de una
sociedad, desde cómo leer una noticia de
forma crítica, cómo asumir una postura
política incluyendo la importancia de votar
como deber ciudadano, estar al tanto de la
economía, la historia y todo aquello que
pase en nuestro territorio, qué productos
consumir, como afectan nuestras
decisiones individuales a los demás así
como a valorar aquello que poseemos no
solo en nuestros hogares, sino a nivel de
recursos propios del país.