el jersey el muñeco de nieve el reno

el gorro la bufanda el guante

El invierno El invierno El invierno

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El invierno El invierno El invierno

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el regalo el árbol de Navidad la estrella

la bola el saco el elfo

El invierno El invierno El invierno

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El invierno El invierno El invierno

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 las uvas la vela el cascanueces

la chimenea el muérdago el ángel

El invierno El invierno El invierno

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El invierno El invierno El invierno

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el chocolate caliente el trineo la bola de nieve

el pingüino la campana las luces

El invierno El invierno El invierno

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El invierno El invierno El invierno

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 la guirnalda la piña el iglú

la postal de Navidad el patinaje sobre hielo el teleférico

El invierno El invierno El invierno

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El invierno El invierno El invierno

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la campanilla de invierno el esquí el tambor

el lazo el globo de nieve el calcetín

El invierno El invierno El invierno

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El invierno El invierno El invierno

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Papá Noel el pan de especias la corona

la nieve la bota el bastón de caramelo

El invierno El invierno El invierno

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El invierno El invierno El invierno

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 IDEAS PARA USAR ESTAS TARJETAS DE VOCABULARIO
RECUÉRDAME
Pon varias de estas tarjetas en el suelo o pégalas en la pizarra y dale a tus estudiantes 1 minuto para que las memoricen. Luego en
grupos tienen 2 minutos para escribir o decir todas las palabras de invierno y las Navidades que recuerdan.

ENCUÉNTRAME
Pega las tarjetas por las paredes de la clase. Dí el nombre de una palabra de invierno en voz alta y los estudiantes tendrán que
correr y señalar la tarjeta que corresponde. Ganará el estudiante que más palabras logre encontrar.

ADIVÍNAME
Divide a los estudiantes en equipos. Un estudiante de cada equipo tendrá que explicar la palabra de invierno que le ha tocado
haciendo mímica o describiéndolo con palabras (forma, tamaño, material, color, etc.). Los demás miembros del equipo tendrán que
adivinarla. El equipo que logre adivinar el mayor número de palabras de invierno y las Navidades, será ganador.

MEMORÍZAME
Imprime todas las tarjetas dos veces y coloca las tarjetas boca abajo de manera que las imágenes no se vean. Se voltearán
sucesivamente dos cartas, memorizando la ubicación de las mismas. Cuando el estudiante se encuentre con dos cartas idénticas
que formen pareja, se las lleva. Si las dos cartas son diferentes, tendrá que colocarlas otra vez boca abajo en el mismo lugar. La
partida termina cuando se hayan encontrado todas las parejas. Ganará aquel jugador que haya conseguido llevarse más tarjetas.

LACLASEDEELE ©Veronica Tarantino Parada