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RESUMEN
Cuando analizamos los grandes conflictos de nuestro mundo actual como puede ser,
situaciones de violencia, hábitos que van en contra de la salud como el alcoholismo y la
drogadicción, la degradación del medio ambiente, etc., debemos reflexionar sobre ello y
posibilitar a nuestras escuelas y alumnos a que elaboren un juicio critico sobre estos
problemas y adopten actitudes y comportamientos libremente asumidos.
PALABRAS CLAVE:
Degradación del medio ambiente, alumnos, consumo indiscriminado de agua,
consumo indiscriminado de electricidad, investigar, conocer, juicios, actitudes,
libremente.
4. EXPERIENCIAS ANTERIORES
En cursos anteriores, 12 concretamente he intentado desarrollar una actitud
responsable con respecto estos dos factores tan importantes en la educación ambiental
como es: consumo responsable del agua.
Consumo responsable de la electricidad en peluquería.
El problema se presenta cuando el agua que se necesita para la realización de dichos
trabajos de peluquería, algunos alumnos pueden multiplicarla por cuatro, y se convierte
en un uso indiscriminado de este recurso tan preciado como es el agua. Lo mismo
ocurre con el uso de aparatos eléctricos dejándolos encendidos durante actividades
que no son necesarias.
Estas situaciones me llevan a convertirme en una celosa guardiana de cada uno
de los alumnos con respecto a este tema, esta actitud no me conducía a la finalidad
que quería conseguir con los alumnos. Ellos debían de emitir un juicio crítico para
después adoptar una actitud responsable. Pero el camino para conseguir eso, no era
mi actitud recriminatoria, sino aportar las herramientas necesarias para que tras:
1 Una motivación les lleve- 2. Al conocimiento- 3. Emitan un juicio crítico-
4. Adopten una actitud responsable.
De modo que tenía que buscar una motivación para que los alumnos les
interesen conocer porqué deben adoptar una actitud responsable en el consumo del
agua y la electricidad. Tras pensarlo largo y tendido creo que descubrí cuales podrían
ser las causas que les motive a ello, puesto que el cabello tiene una simbología muy
importante entre la juventud actual:
A partir de este momento me fije unos objetivos a conseguir, diseñé una unidad
didática y fijé en qué parte del proceso del desarrollo curricular era más adecuado
incluirlo.
Por lo tanto como los temas transversales son un conjunto de contenidos de
enseñanza, especialmente actitudinales que entran a formar parte en todas las
actividades planteadas, es importante saber que estos valores no se pueden imponer,
sino adquirir conocimientos para enjuiciar críticamente. Los temas transversales de
educación ambiental estarán integrados de forma contextualizada y coherente en los
procesos didácticos.
He realizado un pequeño cuadrante donde mejor puedo incluir cada uno de los
temas que voy a tratar en la educación ambiental en
TEMA TRANSVERSAL I
Objetivos:
Contenidos a trabajar
Objetivos:
• Valorar el agua como un recurso natural tan necesario y cada vez más escaso
por el que todos tenemos que reducir su uso indiscriminado.
Actividades grupales
Fuentes de información:
www.aguasostenible.com
www.elpais.com
www.academiamalagueñadeciencias.com
El agua en la provincia de Málaga
7. CONCLUSIÓN
Tras la aplicación de mi teoría debo hacer un análisis, el cuál me ha llevado a
ratificarme en que las herramientas que ofrezcamos a nuestros alumnos necesitan de
nuestra implicación porque de nada sirve las herramientas sin una guía y aunque en un
principio puede parecer que la actitud no es la esperada he podido comprobar que sólo
con una llamada de atención la respuesta de los alumnos es muy diferente a la que
tenían anteriormente. Pienso que una actitud responsable no se modifica de un día
para otro y creo que nada “cae en saco roto”
8. BIBLIOGRAFÍA
Fuentes de información:
www.aguasostenible.com
www.elpais.com
www.academiamalagueñadeciencias.com
El agua en la provincia de Málaga.
DVD National Geographic.
Instrucciones de aparatología.
Autoría
Nombre y Apellidos: Francisca Mª Marín Navas
Centro, localidad, provincia: I.E.S. El Palo. Málaga.
E-mail: pakalives@yahoo.es