REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL SUCRE

El FeedBack o Retroalimentación
en la Educación a Distancia

Autor:
Luismer Jucseth Marín López
C.I: 17445009

Tutor:
Prof. Marianela Suarez

Cumanà, Febrero del 2019

 El FeedBack o Retroalimentación en la EAD

La retroalimentación, es el acto de comunicar algo positivo o negativo en

relación a alguna actitud, actividad o comportamiento que realzamos en
nuestra vida. Para los seres humanos es muy importante el feedback pues nos
ayuda a corregir y mejorar y al mismo tiempo a sentirnos orgullosos lo que
hacemos correctamente. Y así como el feedback es importante en la vida
diaria, también lo es en los procesos formativos y educativos y aún más en la
Educación a distancia.

Como sabemos la formación en la modalidad de educación a distancia

tutores y alumnos están separados físicamente por lo cual la retroalimentación
es de vital importancia en el proceso de acompañamiento al estudiante. Es
importante que el estudiante no se sienta en soledad y que el profesor tutor
siempre le haga las recomendaciones y evaluaciones necesarias para mejorar
su desempeño académico. Un estudiante que no tenga retroalimentación por
parte del docente puede sentirse en soledad en su proceso formativo lo que
podría conllevar a la desmotivación y abandono del curso. Asi mismo tanto
estudiantes y tutores deben tratar de utilizar palabras adecuadas al momento
de interactuar y dar recomendaciones. Es importante que no existan problemas
de mala interpretación, o palabras que se consideren ofensivas o
desmotivadoras para el estudiante Pienso que en el feedback, el tutor debe
evitar frases sarcásticas, amenazantes y autoritarias y más bien usar un
lenguaje agradable, motivador y orientador. Si bien es cierto tutor debe ser
objetivo y a veces crítico con el estudiante, su forma de interactuar con el
estudiante lejos de ser ofensivo, debe motivarlo.

Para concluir podemos decir que la retroalimentación es esencial y de

máxima importancia en la Educación a distancia ya que si se realiza de manera
correcta servirá de estímulo y guía en el proceso formativo, lo cual permitirá
mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, sin embargo así como un
feedback oportuno y con un lenguaje académicamente adecuado puede llegar
a ser beneficioso para el estudiante, comentarios destructivos pueden truncarle
sus deseos de estudio y superación provocando el abandono de la clase.
 Bibliografía

Alvarado Martha (2014) Retroalimentación en educación en línea: una

estrategia para la construcción del conocimiento. Articulo web disponible en:
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/12678

Dorrego, E. (2006). Educación a Distancia y Evaluación del Aprendizaje.

RED. Revista de Educación a Distancia, número M6 (Número especial
dedicado a la evaluación en entornos virtuales de aprendizaje).

Román Carlos 2009. El feedback en la educación superior on line “Revista

Virtual Universidad Católica del Norte”. No.26. Colombia

Santana Esteban 2015. El Feedback Educativo. Articulo online disponible en

https://ined21.com/feedback-educativo/