CR

TAREA
FASES ACTIVIDAD RESPONSABLE OCTUBRE

Identificación con . Conocer

Inicial: el equipo de población objeto
Integrantes del grupo del
Identificació investigación y X
proyecto
n de la idea determinación de
temas a tratar .Definir
población
vulnerable
. Acudir a
entidades
públicas
Solicitar recursos
Diseño y físicos, técnicos y . Identificar Integrantes del grupo del
elaboración humanos para actitudes proyecto
del proyecto abordar a la artísticas dentro
comunidad de miembros de
la misma
comunidad

. Diligenciar
Diligenciamiento consentimiento
Diseño y y registro de las informado
Integrantes del grupo del
elaboración personas a
proyecto
del proyecto participar en la
investigación .Actualizar
planillas y
formatos
. Solicitar a
artistas de la
Por medio de
cuidad el apoyo
obras teatrales
en este tipo de Integrantes del grupo del
generar confianza
actividades proyecto
Puesta en y seguridad a los
marcha niños por medio
.Permitir a Maestros y artistas de las
de muestras de
jóvenes de la intituciones de apoyo
afecto, verbales y
comunidad
físicas
compartir sus
talentos artísticos
 . Identificar las
preguntas
puntuales que
permitan
orientación de
Realizar
Puesta en necesidades Integrantes del grupo del
encuestas a
marcha proyecto
padres e hijos
.Informar a los
participantes que
dichas encuestas
FASE 1: Introducción del proyecto en la comunidad

son con fines

académicos

. Generar cultura
Calcular el de cuidado al
promedio de interior de los
tiempo que los cuidadores
Puesta en menores pasan Integrantes del grupo del
marcha conectados a las . Brindar más proyecto
redes sociales y acompañamiento
cuál es el material y nuevas
de interés común prácticas para
tiempos de ocio

Analizar si existe
deseo de llegar a
acuerdos entre . conocer la
niños y posición de cada
Puesta en cuidadores y de una de las partes Integrantes del grupo del
marcha qué manera proyecto
informar a las
entidades
públicas de
control
. Propiciar
diálogos internos
. Brindar
Informar las conocimiento a
consecuencias participantes
Integrantes del grupo del
que tiene el acoso
Puesta en . Enseñar pautas proyecto
infantil en las
marcha básicas de
victimas,
agresores y grupo identificación de
de convivencia acoso y/o
maltrato infantil
 . Identificar casos
crisis
matrimoniales
Analizar el
Integrantes del grupo del
comportamiento .Analizar cómo
Puesta en proyecto
de cuidado a los estos eventos
marcha
niños sobre las afectan a los
crisis conyugales menores de
manera física y
mental

. Propiciar
espacios
Iniciar adecuados para Integrantes del grupo del
cuestionario y interactuar
Puesta en proyecto
conversatorio con
marcha . Compartir
las partes
implicadas detalles
simbólicos con
los asistentes
. Brindar pautas
básicas de Integrantes del grupo del
Capacitar al
proyecto
núcleo familiar en identificación de
Puesta en estos casos
acoso físico,
marcha Apoyo policia infancia y
verbal y .Aclarar cuando adolescencia
psicológico se es víctima de
estos tratos

Indicar que el . Conocer las

acoso infantil se maneras en las Integrantes del grupo del
puede ser cuales se puede proyecto
Puesta en provocado por ser víctimas de
marcha familia, medios acoso infantil Apoyo policia infancia y
de comunicación, adolescencia
.Dar pautas a los
entorno social y
menores de
escolar
cuidado personal

Compartir con los . Analizar

asistentes estadísticas en
resultados conjunto Integrantes del grupo del
generales del proyecto
Ejecución
conversatorio y
percepciones del .Entre todos los Psicologo
equipo asistentes
investigador construir planes
de acción
 Construir con . Identificar
niños y jóvenes diferentes tipos
de maltratos Integrantes del grupo del
las diferencias
proyecto
Ejecución entre bullying,
marginación, . Enseñar a los Psicologo
amenaza, abuso y menores a vivir y
miedo escuchar las
emociones

. Qué hacer en
caso de tener la
Enseñar a la certeza de que un
población a menor está Integrantes del grupo del
diferenciar entre siendo proyecto
Ejecución
prevención y maltratado
protocolo de Psicologo
actuación . Como Prevenir
el daño a niños y
niñas
. Espacio para
Realización de actividades
actividades lúdicas: pintar,Integrantes del grupo del
dinámicas para escribir proyecto
Ejecución
descubrir posibles . Implementación
FASE 2: Ejecución de las actividades con la comunidad

niños(as) de dinámicas Psicologo

abusados enfocadas en el
compartir

. Inclusión con
Reuniones con todo el personal
personal que cumple rol Integrantes del grupo del
educativo de la de acompañante proyecto
Ejecución
población objeto, a los menores
familias y demás Psicologo
cuidadores .unión entre
familias
. informar las
Buscar responsabilidad
alternativas para moral y penal
Integrantes del grupo del
que los que conlleva el proyecto
abusadores maltrato a
Ejecución Apoyo Policia infancia y
reconozcan su menores adolescencia
responsabilidad y
Psicologo
enseñar pautas .Técnicas para el
básicas de manejo manejo de las
emociones
FAS
.
Acompañamient
o de psicólogo
Estudiar el para capacitación
comportamiento enfocada en el
Integrantes del grupo del
de los adultos y ser
proyecto
Ejecución sus destrezas para
la solución y
.concientizar a Psicologo
manejo de
conflictos los adultos que
las vivencias de
los niños(as)
intervienen en su
personalidad

. Identificar
lideres con
capacidad de
intervención en
la población
Buscar
Integrantes del grupo del
interesados en ser
.Los lideres proyecto
miembros o
Periódicamente
líderes de la
Ajuste o fin deben informar Psicologo
comunidad para
del proyecto procesos,
la lucha contra el
avances y Maestros de las
maltrato infantil y
necesidades de organizaciones de apoyo
capacitarlos
apoyo para dejar
constantemente
en la comunidad
capacidad
instalada en
prevención y
actuación
 CRONOGRAMA

OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

4 1 2 3 4 1 2 3 4

X
X

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X

X
X

X
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