PROCESOS DE MEDICIÓN

JULIANA ANDREA NIÑO OSPINA

JONATAN REINEL REY REY

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

INGENIERÍA CIVIL
BOGOTÁ D.C.
2019
 INFORME FINAL

PROFESOR
ISAIAS GÜANUMEN MOLINA

JULIANA ANDREA NIÑO OSPINA

JONATAN REINEL REY REY

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

INGENIERÍA CIVIL
BOGOTÁ D.C.
2019
 CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN____________________________________________________
2. OBJETIVO__________________________________________________________
3. MARCO TEÓRICO___________________________________________________
4. DATOS ____________________________________________________________
5. ANÁLISIS DE DATOS________________________________________________
6. CONCLUSIONES____________________________________________________
7. BIBLIOGRAFÍA_____________________________________________________
 INTRODUCCIÓN

El siguiente informe describe la obtención de datos de estudiantes, con base a las

mediciones tomadas de sus extremidades, estaturas y peso. La actividad consistió en
recopilar, comparar y evaluar la media, mediana, moda, desviación estándar y
promedios del grupo, así mismo en cada género; con ellos¡ se realizan gráficas y
tablas de frecuencia, mostrando la distribución de los datos a través de frecuencias
relativas, sacando porcentajes y ubicando los resultados en la campana de Gauss.
 OBJETIVO

Recopilar y establecer mediciones físicas que permitan ser compradas y relacionadas

entre sí, y otras zonas de investigación estudiadas y clasificadas en gráficas
estadísticas, hallando los estándares de talla y crecimiento de población evaluada.
 MARCO TEÓRICO

1) ¿QUÉ ES UN DATO?
Un dato es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica,
espacial, etc.) de un atributo o variable cuantitativa o cualitativa. Los datos
describen hechos empíricos, sucesos y entidades. Es un valor o referente que
recibe el computador por diferentes medios, los datos representan la información
que el programador manipula en la construcción de una solución o en el desarrollo
de un algoritmo.
Los datos aisladamente pueden no contener información humanamente relevante.
Solo cuando un conjunto de datos se examina conjuntamente a la luz de un
enfoque, hipótesis o teoría se puede apreciar la información contenida en dichos
datos. Los datos pueden consistir en números, estadísticas o proposiciones
descriptivas. Los conceptos de datos, información, conocimientos y sabiduría
están inter-relacionados. Los datos convenientemente agrupados, estructurados e
interpretados se consideran que son la base de la información humanamente
relevante que se pueden utilizar en la toma de decisiones, la reducción de la
incertidumbre o la realización de cálculos. Es de empleo muy común en el
ámbito informático y, en general, prácticamente en cualquier investigación
científica. En programación, un dato es la expresión general que describe las
características de las entidades sobre las cuales opera un algoritmo. En estructura
de datos, es la parte mínima de la información. Se ha dicho que datos son el
nuevo petróleo de la economía digital.
2) ¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?

La estadística (la forma femenina del término alemán Statistik, derivado a su vez
del italiano statista, "hombre de Estado"),1 es la rama de las matemáticas que
estudia la variabilidad, así como el proceso aleatorio que la genera siguiendo leyes
de probabilidad.2 Como parte de la matemática, la estadística es una ciencia
formal deductiva, con un conocimiento propio, dinámico y en continuo desarrollo
obtenido a través del método científico formal. En ocasiones, las ciencias
fácticas necesitan utilizar técnicas estadísticas durante su proceso de
investigación factual, con el fin de obtener nuevos conocimientos basados en la
experimentación y en la observación. En estos casos, la aplicación de la
estadística permite el análisis de datos provenientes de una muestra
representativa, que busca explicar las correlaciones y dependencias de
un fenómeno físico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.

La estadística es útil para una amplia variedad de ciencias fácticas, desde

la física hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control
de calidad. Además, se usa en áreas de negocios o
instituciones gubernamentales con el objetivo de describir el conjunto de datos
obtenidos para la toma de decisiones, o bien para realizar generalizaciones sobre
las características observadas.

En la actualidad, la estadística aplicada a las ciencias fácticas permite estudiar una

determinada población a partir de la recopilación de información, el análisis de
datos y la interpretación de resultados. Del mismo modo, también es una ciencia
esencial para el estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivos.

La estadística se divide en dos grandes áreas:

- Estadística descriptiva: Se dedica a la descripción, visualización y resumen

de datos originados a partir de los fenómenos de estudio. Los datos pueden
ser resumidos numérica o gráficamente. Su objetivo es organizar y describir
las características sobre un conjunto de datos con el propósito de facilitar su
aplicación, generalmente con el apoyo de gráficas, tablas o medidas
numéricas.

- Estadística inferencial: Se dedica a la generación de los modelos, inferencias

y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión teniendo en cuenta
la aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones en los
datos y extraer inferencias acerca de la población bajo estudio. Estas
 inferencias pueden tomar la forma de respuestas a preguntas sí/no (prueba de
hipótesis), estimaciones de unas características numéricas
(estimación), pronósticos de futuras observaciones, descripciones de
asociación (correlación) o modelamiento de relaciones
entre variables (análisis de regresión). Otras técnicas
de modelamiento incluyen análisis de varianza, series de tiempo y minería de
datos. Su objetivo es obtener conclusiones útiles para lograr hacer
deducciones acerca de la totalidad de todas las observaciones hechas,
basándose en la información numérica.

3) GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

El siguiente paso, después de haber recogido y ordenado los datos en una tabla,
suele ser la representación gráfica de los mismos, usando alguno de los diversos
tipos de gráficos estadísticos. La representación gráfica debe ser lo
suficientemente clara y precisa para que de un vistazo obtengamos información
relevante acerca de la distribución de los datos.

- Diagrama de barras: se usa en variable discreta, cuando los datos están

separados entre sí. Consiste en colocar en el eje OX los valores de la variable
estadística y sobre cada uno de ellos levantar una línea o barra, cuya altura sea
igual a la frecuencia absoluta de ese valor.
- Histograma: es equivalente al diagrama de barras, pero para variable
continua o cuando los datos están agrupados en intervalos. Sobre el eje OX se
colocan los distintos intervalos o clases y sobre cada uno de ellos se levanta
un rectángulo de altura igual a la frecuencia absoluta del intervalo:

- También podemos elaborar ambos tipos de gráficos para las frecuencias

acumuladas, obteniendo gráficos en escalera, como en el siguiente ejemplo
(se llaman en escalera porque al ir acumulando las frecuencias absolutas, cada
rectángulo es mayor que el anterior y se obtiene algo parecido a una serie de
escalones):
- Polígono de frecuencias: son líneas poligonales que unen los vértices
superiores de las barras de un diagrama de barras o de los rectángulos en un
histograma:

- También se pueden presentar sin barras ni rectángulos, en este caso, cada

vértice da la línea poligonal corresponde con una frecuencia absoluta:
- Diagrama de sectores: es un tipo de gráfico muy adecuado para representar
cualquier tipo de variable. Consiste en un círculo dividido en sectores
circulares, que se corresponden con los distintos datos o intervalos de la
variable, de forma que el área o número de grados de cada sector es
proporcional a la frecuencia absoluta de cada dato o clase. Pueden estar en 2
o 3 dimensiones.

- Otros gráficos estadísticos: además de todos los anteriores, se suelen usar

otros gráficos, tales como:

A) Pirámides de población:
B) Cartogramas:

C) Pictogramas:
 D) Series cronológicas o temporales:

- Gráfico de dispersión: Un diagrama de dispersión o gráfica de

dispersión o gráfico de dispersión es un tipo de diagrama matemático que
utiliza las coordenadas cartesianas para mostrar los valores de dos variables
para un conjunto de datos.
- Gráfico de caja y bigotes: Es un método estandarizado para representar
gráficamente una serie de datos numéricos a través de sus cuartiles. De esta
manera, el diagrama de caja muestra a simple vista la mediana y los cuartiles
de los datos1, pudiendo también representar los valores atípicos de estos.
4) ¿QUÉ ES LA MEDIA?

Media (matemáticas), media estadística: promedio de un conjunto de números.

Existen varios tipos distintos de medias:

- Media aritmética: En matemáticas y estadística, la media aritmética,

también llamada promedio media, de un conjunto finito de números es el
valor característico de una serie de datos cuantitativos, objeto de estudio que
parte del principio de la esperanza matemática o valor esperado, se obtiene a
partir de la suma de todos sus valores dividida entre el número de sumandos.
Cuando el conjunto es una muestra aleatoria recibe el nombre de media
muestral siendo uno de los principales estadísticos muéstrales.

- Media armónica: La media armónica (designada usualmente mediante H) de

una cantidad finita de números es igual al recíproco, o inverso, de la media
aritmética de los recíprocos de dichos valores y es recomendada para
promediar velocidades.

- Media cuadrática: En matemáticas, la media cuadrática, valor cuadrático

medio, raíz de la media cuadrática o RMS (del inglés root mean square) es
una medida estadística de la magnitud de una cantidad variable. Puede
calcularse para una serie de valores discretos o para una función
matemática de variable continua. El nombre deriva del hecho de que es la raíz
cuadrada de la media aritmética de los cuadrados de los valores.

- Media geométrica: La media geométrica de una cantidad arbitraria de

números (por decir n números) es la raíz n-ésima del producto de todos los
números; es recomendada para datos de progresión geométrica, para
promediar razones, interés compuesto y números índices.

- Media heroniana: Recibe su nombre de Herón de Alejandría, y se usa para

calcular el volumen de un tronco de pirámide o de cono. El volumen es igual
al producto de la altura del tronco por la media heroniana de las áreas de las
dos caras paralelas que forman sus bases.

- Media ponderada: La media ponderada es una medida de tendencia central,

que es apropiada cuando en un conjunto de datos cada uno de ellos tiene una
importancia relativa (o peso) respecto de los demás datos. Se obtiene
multiplicando cada uno de los datos por su ponderación (peso) para luego
sumarlos, obteniendo así una suma ponderada; después se divide esta entre la
suma de los pesos, dando como resultado la media ponderada.
5) ¿QUÉ ES LA MEDIANA?

En el ámbito de la estadística, la mediana (del latín mediānus 'del medio'1)

representa el valor de la variable de posición central en un conjunto de datos
ordenados.
6) ¿QUÈ ES LA MODA?

En estadística, la moda es el valor con mayor frecuencia en una distribución de

datos. Dícese de una distribución bimodal de los datos adquiridos en una columna
cuando encontremos dos modas, es decir, dos datos que tengan la misma
frecuencia absoluta máxima. Una distribución trimodal de los datos es en la que
encontramos tres modas. En el caso de la distribución uniforme discreta, cuando
todos los datos tienen la misma frecuencia, se puede definir las modas como
indicadas, pero estos valores no tienen utilidad. Por eso algunos matemáticos
califican esta distribución como «sin moda».

El intervalo modal es el de mayor frecuencia absoluta. Cuando tratamos con datos

agrupados antes de definir la moda, se ha de definir el intervalo modal.
La moda, cuando los datos están agrupados, es un punto que divide al intervalo
modal en dos partes de la forma p y c-p, siendo c la amplitud del intervalo.

7) ¿QUÈ ES EL RANGO?

El Rango o recorrido es el intervalo entre el valor máximo y el valor mínimo; por

ello, comparte unidades con los datos. Permite obtener una idea de
la dispersión de los datos, cuanto mayor es el rango, más dispersos están los datos
(sin considerar la afectación de los valores extremos).
8) ¿QUÈ ES LA DESVIACIÒN NORMAL?

En estadística, la desviación estándar(también representada por la letra griega

minúscula sigma σ o la letra latina s, así como por las siglas SD -de standard
deviation- en algunos textos traducidos del inglés) es una medida que se usa para
cuantificar la variación o dispersión de un conjunto de datos numéricos.
Una desviación estándar baja indica que la mayor parte de los datos de una
muestra tienden a estar agrupados cerca de su media aritmética (también
denominada el valor esperado), mientras que una desviación estándar alta indica
que los datos se extienden sobre un rango de valores más amplio.

9) ¿QUÈ ES LA DISTRIBUCIÒN NORMAL?

En estadística y probabilidad se llama distribución normal, distribución de

Gauss, distribución gaussiana o distribución de Laplace-Gauss, a una de
las distribuciones de probabilidad de variable continua que con más frecuencia
aparece en estadística y en la teoría de probabilidades.
La gráfica de su función de densidad tiene una forma acampanada y es simétrica
respecto de un determinado parámetro estadístico. Esta curva se conoce
como campana de Gauss y es el gráfico de una función gaussiana.
 OBTENCIÒN DE DATOS

Tabla # 1 (Datos de estudiantes)

Estatura
(m) BD (m) BI (m) PD (m) M (Kg)
1.55 0.43 0.43 0.42 84
1.55 0.42 0.42 0.39 53
1.55 0.41 0.41 0.40 60
1.57 0.40 0.39 0.40 51
1.58 0.41 0.41 0.40 46
1.59 0.43 0.43 0.38 58
1.62 0.45 0.45 0.44 64
1.62 0.42 0.43 0.30 59
1.63 0.44 0.43 0.44 55
1.63 0.43 0.43 0.40 59
1.63 0.45 0.45 0.44 65
1.67 0.47 0.47 0.43 49
1.67 0.44 0.44 0.41 64
1.67 0.43 0.44 0.47 60
1.68 0.43 0.43 0.44 55
1.68 0.43 0.43 0.37 80
1.68 0.45 0.45 0.44 61
1.69 0.48 0.47 0.42 83
1.69 0.48 0.46 0.40 75
1.70 0.47 0.46 0.44 68
1.70 0.44 0.45 0.41 65
1.71 0.47 0.47 0.43 75
1.72 0.46 0.46 0.44 59
1.72 0.46 0.46 0.46 77
1.72 0.46 0.47 0.46 73
1.72 0.46 0.45 0.41 85
1.73 0.47 0.48 0.50 75
1.74 0.46 0.46 0.46 80
1.74 0.45 0.45 0.44 76
1.74 0.47 0.46 0.45 65
1.75 0.48 0.48 0.45 78
1.76 0.49 0.47 0.44 81
1.76 0.48 0.46 0.53 63
1.77 0.50 0.50 0.54 72
1.79 0.49 0.47 0.45 76
1.86 0.50 0.51 0.57 83
 Tabla # 2 (Moda, media, mediana y desviación estándar)

MODA 1,72 0,45 0,46 0,53 86 843,66

MEDIA 1,72 0,45 0,45 0,51 70,84 694,95 23,95

MEDIANA 1,72 0,45 0,46 0,51 68 667,08 23,5825872

DESV. ESTANDAR 0,08 0,03 0,04 13,45 131,91 3,61

Tabla # 3 (Promedio estudiantes mujeres)

PROMEDIOS DE MUJER
PROMEDIO ESTATURA MUJER (m) 1,63
PROMEDIO MASA MUJER (Kg) 63,37
PROMEDIO BD MUJER (m) 0,43
PROMEDIO BI MUJER (m) 0,42
PROMEDIO PD MUJER (m) 0,49
PROMEDIO IMC MUJER 23,7
 Tabla # 4 (Promedio estudiantes hombres)

PROMEDIOS DE HOMBRE
PROMEDIO ESTATURA HOMBRE (m) 1,74
PROMEDIO MASA HOMBRE (Kg) 63
PROMEDIO BD HOMBRE (m) 0,43
PROMEDIO BI HOMBRE (m) 0,42
PROMEDIO PD HOMBRE (m) 0,49
PROMEDIO IMC HOMBRE 23,8

Tabla # 5 (Promedio estudiantes hombre y mujer)

PROMEDIO DE GRUPO
PROMEDIO ESTATURA GRUPO (m) 1,72
PROMEDIO MASA GRUPO (Kg) 70,8
PROMEDIO BD GRUPO (m) 0,45
PROMEDIO BI GRUPO (m) 0,45
PROMEDIO PD GRUPO (m) 0,51
PROMEDIO IMC GRUPO 23,9
 MUJERES

- ESTATURA:

MUJERES - ESTATURA (m)

1.5

0.5

0 MUJERES
1.55 1.57 1.58 1.59 1.62 1.63 1.67 1.68 1.74

MUJERES - ESTATURA (m)

1.55 1.57 1.58 1.59 1.62 1.63 1.67 1.68 1.74

- BRAZO DERECHO:

MUJERES - BRAZO DERECHO (m)

0 MUJERES
0.40 0.41 0.42 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47

MUJERES - BRAZO DERECHO (m)

0.40 0.41 0.42 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47

- BRAZO IZQUIERDO:

MUJERES - BRAZO IZQUIERDO (m)

5
4
3
2
1
0 MUJERES
0.39 0.41 0.42 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47

MUJERES - BRAZO IZQUIERDO (m)

0.39 0.41 0.42 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47

- PESO:

MUJERES - PESO (Kg)

1.5

0.5

0 MUJERES
46 49 51 53 55 58 59 64 80 84

MUJERES - PESO (Kg)

46 49 51 53 55 58 59 64 80 84
- PIE DERECHO:

MUJERES - PIE DERECHO (m)

0 MUJERES
0.38 0.39 0.4 0.41 0.42 0.43 0.44 0.46

MUJERES - PIE DERECHO (m)

0.38 0.39 0.4 0.41 0.42 0.43 0.44 0.46

Estatura (m) BD (m) BI (m) PD (m) M (Kg)
1,55 0.43 0.43 0.42 84
1,55 0.42 0.42 0.39 53
1,57 0.40 0.39 0.40 51
1,58 0.41 0.41 0.40 46
1,59 0.43 0.43 0.38 58
1,62 0.45 0.45 0.44 64
1,63 0.44 0.43 0.44 55
1,63 0.43 0.43 0.40 59
1,67 0.47 0.47 0.43 49
1,67 0.44 0.44 0.41 64
1,68 0.43 0.43 0.44 55
1,74 0.46 0.46 0.46 80

Media Aritmética 1,623333333

Desviación Estándar 0,058672176

Estatura (m) Distribución Normal

1,55 3,113501096
1,55 3,113501096
1,57 4,498327198
1,58 5,17640357
1,59 5,786144367
1,62 6,788549421
1,63 6,75576176
1,63 6,75576176
1,67 4,955690835
1,67 4,955690835
1,68 4,265027171
1,74 0,941656398
 CAMPANA DE GAUSS - ESTATURA (m)
8

0
1.5 1.55 1.6 1.65 1.7 1.75
 HOMBRES

- ESTATURA:

HOMBRES - ESTATURA (m)

4
3
2
1
0 HOMBRES

HOMBRES - ESTATURA (m)

1.55 1.62 1.63 1.67 1.68 1.69 1.70 1.71

1.72 1.73 1.74 1.75 1.76 1.77 1.79 1.86
- BRAZO DERECHO:

HOMBRES - BRAZO DERECHO (m)

0 HOMBRES
0.41 0.42 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47 0.48 0.49 0.5

HOMBRES - BRAZO DERECHO (m)

0.41 0.42 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47 0.48 0.49 0.5
- BRAZO IZQUIERDO:

HOMBRES - BRAZO IZQUIERDO (m)

6
5
4
3
2
1
0 HOMBRES
0.41 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47 0.48 0.5 0.51

HOMBRES - BRAZO IZQUIERDO (m)

0.41 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47 0.48 0.5 0.51

- PIE DERECHO:

HOMBRES - PIE DERECHO (m)

0 HOMBRES
0.3 0.37 0.4 0.41 0.42 0.43 0.44 0.45 0.46 0.47 0.5 0.53 0.54 0.57

HOMBRES - PIE DERECHO (m)

0.3 0.37 0.4 0.41 0.42 0.43 0.44

0.45 0.46 0.47 0.5 0.53 0.54 0.57
- PESO:

HOMBRES - PESO (Kg)

0 HOMBRES
59 60 61 63 65 68 72 73 75 76 77 78 80 81 83 85

HOMBRES - PESO (Kg)

59 60 61 63 65 68 72 73 75 76 77 78 80 81 83 85
Estatura (m) BD (m) BI (m) PD (m) M (Kg)
1.55 0.41 0.41 0.40 60
1.62 0.42 0.43 0.30 59
1.63 0.45 0.45 0.44 65
1.67 0.43 0.44 0.47 60
1.68 0.43 0.43 0.37 80
1.68 0.45 0.45 0.44 61
1.69 0.48 0.47 0.42 83
1.69 0.48 0.46 0.40 75
1.70 0.47 0.46 0.44 68
1.70 0.44 0.45 0.41 65
1.71 0.47 0.47 0.43 75
1.72 0.46 0.46 0.44 59
1.72 0.46 0.46 0.46 77
1.72 0.46 0.47 0.46 73
1.72 0.46 0.45 0.41 85
1.73 0.47 0.48 0.50 75
1.74 0.45 0.45 0.44 76
1.74 0.47 0.46 0.45 65
1.75 0.48 0.48 0.45 78
1.76 0.49 0.47 0.44 81
1.76 0.48 0.46 0.53 63
1.77 0.50 0.50 0.54 72
1.79 0.49 0.47 0.45 76
1.86 0.50 0.51 0.57 83

Media Aritmética 1,7125

Desviación Estándar 0,061166203
Estatura (m) Distribución Normal
1,55 0,191322536
1,62 2,078688281
1,63 2,626396394
1,67 5,123454238
1,68 5,663608824
1,68 5,663608824
1,69 6,095587004
1,69 6,095587004
1,7 6,387482387
1,7 6,387482387
1,71 6,516821016
1,72 6,473419733
1,72 6,473419733
1,72 6,473419733
1,72 6,473419733
1,73 6,260710728
1,74 5,89529314
1,74 5,89529314
1,75 5,404793039
1,76 4,824414661
1,76 4,824414661
1,77 4,192780097
1,79 2,922756853
1,86 0,356167703

CAMPANA DE GAUSS - ESTATURA (m)

7

0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2
ANÁLISIS DE RESULTADOS
 CONCLUSIONES

- Se logra evidenciar, que más del 50% del grupo evaluado son hombres.
- Las tablas de frecuencia permitieron agrupar datos, siendo representados en
gráficas, dando porcentajes acerca del grupo estudiado.
- En los histogramas se conoce el número del grupo más referente en cualquier
género.
- Se determina que no existe frecuencia de datos continua en el grupo; después
de la representación exacta y concisa, acompañada de la campana de Gauss.
BIBLIOGRAFÌA