Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil

Centro de Comercio
Regional Antioquia

Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil

Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico

del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el
proceso de formación de los aprendices.
Actividad 1: “Taller Reconociendo el Reglamento”
El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo resolverá las preguntas
respectivas, en un tiempo no superior a 5 minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán las
respuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis: “Reglamento del Aprendiz
SENA”. Tiempo Máximo: 1 hora con la socialización
No. Pistas del documento de análisis Respuestas
“Reglamento del Aprendiz”
1. Indique la fecha de expedición del Febrero del 2012
documento
2. Que ente en el SENA aprobó el Consejo Directivo Nacional
documento
3. Cuantos capítulos contiene el El documento contiene 12 capítulos
documento
4. Cuantos artículos contiene el El documento contiene 48 artículos
documento
5. Escriba el nombre de cada capítulo del -Principios generales
documento -Derechos del aprendiz SENA
-Deberes del aprendiz SENA
-Prohibiciones
-Desarrollo de la etapa productiva
-Gestión académico administrativa
-Proceso de formación, incumplimiento y deserción
-Faltas académicas y disciplinarias
-Medidas formativas y sanciones
-Procedimiento para la formación de sanciones
-De la representación de los aprendices
-De la representatividad de los voceros de programa
6. Defina cual es el perfil del aprendiz -Libre pensador y con capacidad critica
Sena de acuerdo con el documento -Solidario
-Líder
-Emprendedor y creativo
7. Indique específicamente, para quien o -Aplica para todas las personas matriculadas en los
quienes tiene aplicabilidad el programas de formación profesional del SENA
documento
8. Cuáles son los estímulos o incentivos -Recibir mención de honor por su proceso de
que puede recibir un aprendiz de investigación o innovador, durante su proceso de
acuerdo con el documento. aprendizaje
-Ser postulado para recibir pasantía o intercambio
nacional o internacional
Instrumento elaborado por:
Luisa María Álvarez Londoño, Formación Centro Tecnológico de Gestión Industrial. Jhon Albeiro Manco Bedoya, Formación Centro
de la Manufactura Avanzada–CTMA . Patricia Castañeda Heredia, Mejora Continua–CTMA. Adriana Bedoya Villegas, Formación-
CTMA. 2011
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Centro de Comercio
Regional Antioquia

-Ser designado como monitor de un tema en

específico en el cual demuestre competencia, en el
programa de formación, en la especialidad y
actividades de formación que requiera su aporte
-Cuando termine su proceso formativo y cumpla el
perfil y requisitos necesarios para llegar a ser
instructor, formara parte del semillero de nuevos
instructores del SENA, si así lo desee
-Reconocimiento a los aprendices por parte del
Comité Evaluación y Seguimiento que se han
destacado por su excelente desempeño académico
y actitudinal, con copia a la hoja de vida del
aprendiz y empresa patrocinadora

Instrumento elaborado por:

Luisa María Álvarez Londoño, Formación Centro Tecnológico de Gestión Industrial. Jhon Albeiro Manco Bedoya, Formación Centro
de la Manufactura Avanzada–CTMA . Patricia Castañeda Heredia, Mejora Continua–CTMA. Adriana Bedoya Villegas, Formación-
CTMA. 2011
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9. Identifique en el documento, de qué -El plan integral del bienestar de los aprendices, de
Plan hacen parte los estímulos e aquellos que mediante alianzas o convenios se
incentivos. adopten para beneficio de los aprendices
10. Liste las alternativas que tiene el -Desempeño de una empresa a través del contrato
aprendiz para realizar la etapa de aprendiz
práctica. -El desempeño a través de la vinculación laboral o
contractual
-Participación de un proyecto productivo o el SENA
-Servicio militar
-De acceso a mipymes
-De apoyo a una unidad productiva familiar
-De apoyo a una institución estatal, nacional,
territorial, ONG, o una entidad sin ánimo de lucro
-Monitorias
11 En relación con el Comité de -El coordinador académico
Evaluación y Seguimiento, defina -El bienestar
quienes lo integran: -Psicólogo
-El instructor de la ficha
-El vocero del grupo y del aprendiz
-El líder del centro
13 Tomando como referencia el
desarrollo del Comité de Evaluación y
Seguimiento en su respectivo Centro
de Formación, indique:
 Número mínimo de Comités
Ordinarios (Planeados) que se ____
llevan a cabo en un año lectivo. El número de Comités ordinarios es 1 por vez por
trimestre (4 al año)
 Número mínimo de Comités
Extraordinarios (Planeados) _____________________
que se llevan a cabo en un año El número de Comités extraordinarios es 4 veces al
año, mínimo 2
lectivo.

14 En relación con el capitulo 6, indique
número de Artículos que contempla, y
defina en –máximo-10 palabras, a qué
hace referencia.
¡Buen Viaje y Mucho Entusiasmo!
Este capítulo tiene 7 artículos los cuales hacen
referencia a los tramites académicos, el registro
académico, la certificación, expedición de
certificados y constancias académicas, expedición de
duplicados, legalización de documentos académicos
SENA y los tramites que puede solicitar el aprendiz

Instrumento elaborado por:

Luisa María Álvarez Londoño, Formación Centro Tecnológico de Gestión Industrial. Jhon Albeiro Manco Bedoya, Formación Centro
de la Manufactura Avanzada–CTMA . Patricia Castañeda Heredia, Mejora Continua–CTMA. Adriana Bedoya Villegas, Formación-
CTMA. 2011