“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA IESTP

“GILDA LILIANA BALLIVIÁN ROSADO”
UNIDAD ACADÉMICA
Agosto, 02 del 2019

INFORME SEMESTRAL DOCENTE Nº 01-2019-I –JAM-CCI-IESTP “GLBR”

SEÑOR
Mg. NÓSSER JURADO GUILLÉN
Director General del IESTP “Gilda Liliana Ballivián Rosado”
ATENCIÓN:
ECON. MIGUEL ANGEL BECERRA BRINGAS
Coordinador de Unidad Académica del IESTP “Gilda Liliana Ballivián Rosado”
ATENCIÓN:
Lic. Maura Beatriz Monares Chavez
Coordinador del Área Académica /Transversal del IESTP “Gilda Liliana Ballivián Rosado”
ASUNTO: Informe Técnico- Pedagógico- Gestión Semestre 2019-I
REF. : Plan Anual de Trabajo Docente -2019-I
Prof. Tec. Julia Acuña Motta
______________________________________________________________________
Por el presente, me dirijo a usted para alcanzarle el Informe Técnico-
Pedagógico del Semestre 2019-I el cual consta de los siguientes aspectos, de acuerdo a mi Plan de Trabajo
Docente presentado al inicio del semestre 2019-I, en lo que se refiere a la Carga lectiva y No Lectiva asignada
a mi cargo, refiriendo lo siguiente:
I. DATOS GENERALES:
ÁREA ACAD/TRANSV : Computación e Informática
SEMESTRE LECTIVO : 2019-I
DOCENTE : Julia Zulema Acuña Motta
HORAS SEMANALES : (30) Horas.

II. ANTECEDENTES:
- Ley 30512-2016: Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus
docentes.
- D.S. N° 010-2017-MINEDU: Aprueba reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior
y de la Carrera Pública de sus docentes.
- R.S.G. N° 349-2017-MINEDU: Aprueba las “Disposiciones que regulan el proceso de distribución de
horas pedagógicas en los Institutos de educación Superior Públicos”.
- R.S.G. N° 322-2017-MINEDU: Aprueba “Condiciones básicas de calidad para el procedimiento de
Licenciamiento de los Institutos de Educación Superior”.
- R.M. N° 005-2018-MINEDU: Apruebe las “Disposiciones que regulan los procesos de selección y
contratación de docentes regulares, asistentes y Auxiliares en Institutos de Educación Superior
Públicos”.
-R.V.M. Nº 178-2018-MINEDU:” Lineamientos Académicos Generales para los Institutos de Educación
Superior y las Escuelas de educación Superior Tecnológica”.

III. DE LOS OBJETIVOS LOGRADOS EN LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

Mediante el presente informe cumplo con alcanzar la información sobre cada una de las actividades
lectivas y no lectivas desarrolladas a mi cargo según el plan de trabajo coordinado con el jefe del Área
Académica correspondiente referente a los logros y metas alcanzadas.
En cuanto a la eficiencia estadística de las unidades didácticas: N° de alumnos, matriculados,
promovidos, repitentes y retirados.
EFICIENCIA INTERNA POR UNIDAD DIDÁCTICA SEGÚN SEMESTRE, TURNO, N° DE ALUMNOS
MATRICULADOS, PROMOVIDOS, REPITENTES Y RETIRADOS

N°
UNIDAD DIDÁCTICA SEMESTRE TURNO % PROMOV. % REPITENTES % RETIRADOS %
MAT.
Herr. Desarr.
III D 35 100 33 94 1 3 1 3
Software
Análisis. Dis. Sist. III D 36 100 33 92 0 0 3 8
Redes de Comunica. I D 36 100 32 89 1 3 3 8
TOTAL D 107 100 98 91.6 2 1.9 7 6.5
 ACTIVIDAD LOGROS
Carga Lectiva: -Se logró el 95% de lo estipulado en las programaciones
 Referente a las Unidades curriculares y sílabos de: Herramientas de Desarrollo de
Didácticas según las Software, 100% en Análisis y Diseño de Sistemas y 90 %
Programaciones curriculares y en Redes de Comunicación.
Sílabos.
Carga No Lectiva: Durante las 5 horas, se logró capacitar a los docentes de
 Desarrollo institucional todas las especialidades junto al Área Académica sobre
nuevas herramientas de aprendizaje digital, como lo es
Google Clasroom. Google Classroom es una plataforma
gratuita educativa de blended learning. Forma parte de
la Suite de Google Apps for Education, que incluye Google
Docs, Gmail y Google Calendar. Esto además se durante el
periodo 2019 – II se espera continuar con brindar mas
capacitaciones hacia los docentes.
 Preparación de clases
 Seguimiento y servicios de apoyo al En la 0.5 hora se realizó asesoría, recomendaciones y
estudiante y egresado registro de aquellos interesados en realizar sus prácticas
profesionales. Además de una creación de blog en
Facebook para comunicar las actividades y ofertas
laborables.
 Supervisión de experiencias En 1 hora, se asesoró a estudiantes del I y III semestre del
formativas en situaciones reales de turno diurno del área de Computación e Informática en
trabajo. cuanto a desarrollar practicas pre-profesionales.
DIFICULTADES
- Servicio de internet lento.
-Instalación de Antivirus
-Falta de implementación de un servidor
-Actualización de software especializado en
base de datos al 30 % ya que no todos los
alumnos podían realizar el ejercicio.
- Alumnos trabajando en grupo de 3 en las
últimas filas en un pc, dificultad de
aprendizaje.
-Malware y virus presentes en las pc’s.
Laboratorios no disponibles en horas de
clases y cruce de horarios.
Sistemas On-Line para seguimientos de
documentos por los egresados. Interés de los
mismos.
Falta de oferta para la realización de prácticas
pre-profesionales por parte de los
estudiantes.
ALTERNATIVAS/
SOLUCIONES
- Adquirir un plan con mayor
velocidad.
-Adquirir 10 pc’s en el Laboratorio n°
02, con procesador AMD, que es más
cómodo.
- Adquirir licencias de educación
corporativa de anti-virus y anti-
malware.
-Convertir a un 4to Laboratorio el aul
actual de III semestre
Disponibilidad de laboratorios y se
requiere más participación de
docentes a fin de reforzar sus
habilidades.
Realizar, actualizar y mantener la
base de datos de egresados desde la
creación de la carrera profesional. Y
así invitarles a que elaboren su
proyecto de titulación.
Convenios con el sector productivo.
 Julia Zulema Acuña Motta Lic. Maura Monares Chávez
Docente de Computación e Informática Coordinador de Área de Académica./Transversal
IV. LOGROS, DIFICULTADES, ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN POR ACTIVIDAD: