Proyecto: Construyendo realidad a partir de la literatura

Los chicos de 5to año comenzarán el trabajo a partir de un corpus de textos literarios que
abordan la temática del “otro” y de la otredad. Estos textos serán trabajados y analizados a
partir de un sustento teórico proveniente del campo de la crítica literaria, la antropología, la
filosofía y psicología.

Luego de estos trabajos con los textos literarios, deberán realizar cortometrajes y
documentales en los que se pongan de manifiesto todas las ideas y conceptos surgidos en los
trabajos literarios.

Primera etapa:

¿Quién es el otro en Latinoamérica?

Lectura del cuento de Borges “El otro”, de Cortázar “Una flor amarilla” y “Ómnibus” “La siesta
del martes” “No oyes ladrar a los perros” “Cuentos negreros”

La primera consigna de lectura será que los alumnos vayan haciendo un diario lector a medida
que van leyendo los cuentos. Para hacerlo pueden tener en cuenta:

Sensaciones que despierta la lectura

Lugar que ocupan los personajes

Conexión con lo que leyeron antes

Relación con alguna canción, serie o película que conozcan.

Qué cosas o situaciones causan desconcierto

Qué cosas les parecieron injustas

Frases que les hayan quedado resonando

Y todo lo que se les vaya ocurriendo

Otras actividades:

Segunda consigna de lectura: Escribir un cuento que aborde la temática de la otredad.

Tercera consigna de lectura: En grupo, realizar un video como si fueran BookTubers analizando
y recomendando los cuentos escritos por ustedes y uno de los textos (el que elijan) de los del
corpus literario.

Cuarta consigna de lectura: Escribir un informe de análisis de uno de los cuentos (elegido por
el alumno) teniendo como sustento diferentes materiales que se les irá proporcionando.
durante las clases.

Quinta consigna: Realización del cortometraje y de los documentales

Jornada de exposición y muestra de trabajos