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PASO A PASO DE LAS FASES DEL PROCESAMIENTO

MATERIA:
SENSOPERCEPCIÓN

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA


SEPTIEMBRE DE 2019
1.

PASO A PASO DE LAS FASES DEL PROCESAMIENTO


a) Describa la situación y el contexto en la cual se da.

Rta/ Situación y contexto: escuchar que alguien menciona nuestro nombre en el


contexto académico, más específicamente cuando el docente llama a lista para tomar
asistencia.

b) Identifique y describa el estímulo que va a ser percibido.

Rta/ el estímulo que vamos a percibir es auditivo de carácter sonoro haciendo que las ondas
sonoras entren al oído externo y viajen al tímpano haciéndolo vibrar.

c) Especifique qué órgano de los sentidos es, qué tipo de receptores posee y cuáles son sus
principales características.

Rta/ El órgano del sentido es el oído el cual transforma las vibraciones exteriores en
impulsos nerviosos que se envían al cerebro; la cóclea contiene el órgano Corti que es el
principal receptor de la audición y se caracteriza por transformar las vibraciones en
estímulos de tal manera que los convierte en impulsos eléctricos los cuales son trasladados
al cerebro por nervios sensoriales.

d) Establezca el proceso de transducción:

Rta/ la audición es un sentido complejo por lo cual implica cuatro transducciones distintas:
la primera es cuando las ondas sonoras que golpean el oído externo son dirigidas por el
conducto auditivo hasta que golpea la membrana timpánica y son convertidos en
vibraciones. la segunda transducción es cuando el estribo vibra, tira y empuja el tejido de la
ventana oval creando ondas en los conductos llenos de líquido de la cóclea. la tercera
transducción se genera cuando las ondas que se mueven a través de la cóclea empujan sobre
las membranas flexibles y doblan las células ciliadas liberando neurotransmisores en las
neuronas sensitivas primarias; finalmente en la cuarta el neurotransmisor se une con la
neurona sensitiva iniciando potenciales de acción las cuales envían información hacia el
nervio craneal y el cerebro.

-Describir de qué tipo de energía está formado dicho estímulo.

Rta/ el tipo de energía que posee dicho estímulo acústico se forma en Energía mecánica.

-Describir en qué tipo de energía se transforma o convierte.

Rta/ La energía mecánica se transforma en energía eléctrica o impulsos eléctricos.

e) Explique el proceso de transmisión y procesamiento neuronal:


1.

Rta/ luego que la cóclea codifica la vibración sonora, y se transmite al cerebro a través del
nervio auditivo. En los centros del cerebro, que son grupos de neuronas especializadas, se
decodifica el mensaje para conseguir que a su llegada a la corteza auditiva se obtenga una
percepción tan precisa como sea posible. La corteza auditiva primaria está compuesta por
las áreas 41 y 42 de Brodmann, las cuales a su vez se ubican en el lóbulo temporal. (Morris
& Maisto, 2005).

- ¿Qué ruta sensorial se establece desde el órgano sensorial hasta el área de la corteza
cerebral (cerebro) que procesa dicha información?

Rta/ la ruta sensorial se ejecuta en el nervio auditivo llevando los impulsos al encéfalo y
Cuando los impulsos nerviosos llegan al lóbulo temporal, son interpretados como sonidos.

- ¿Qué lóbulos cerebrales la procesan?

Rta/ el lóbulo cerebral que lo procesa es el lóbulo temporal, cuando los impulsos llegan son
interpretados como sonidos

• f) Describa:

- ¿Cuál es la percepción?

Rta/ la percepción que se tiene en este caso es el estímulo sonoro que produce una
identificación del código fonético en el cerebro del individuo, lo que le permite reconocer
su nombre y dar a saber que está presente en el aula; se genera el proceso mental por el cual
las piezas se clasifican, identifican y organizan en patrones significativos para dar una
respuesta verbal o motora

- ¿Qué experiencia mental se forma?

Rta/ la experiencia mental que se forma es la pauta de comprensión de las ondas y los
impulsos neuronales en el cerebro a través de las experiencias pasadas lo que significa el
estímulo, por lo cual su mente representa la idea de que se le está llamando.

g) Explique:

- ¿Cómo se desarrolla la fase de reconocimiento al identificar ese estímulo?

Rta/la fase de reconocimiento se desarrolla cuando cada oído envía mensajes a los dos
hemisferios cerebrales. En camino hacia los lóbulos temporales, los mensajes auditivos
pasan al menos a través de cuatro centros encefálicos inferiores, ejecutando la detección
(procesamiento sensorial), discriminación – identificación (comparación con la memoria),
reconocimiento y comprensión (decisión y respuesta).

- ¿En qué categoría se puede ubicar?


1.

Rta/ Se ubica en la percepción auditiva de los ruidos y los sonidos y procesamiento abajo
arriba, ya que el estímulo se conduce del sistema nervioso periférico al sistema nervioso
central, más específicamente al cerebro.

- ¿Qué tipo de conexiones y nexos puede hacer mi cerebro con dicho estímulo?

Rta/ las Conexiones que realiza el cerebro son de tipo nerviosas ya que el sentido de la
audición es en verdad bilateral. Cada oído envía mensajes a los dos hemisferios cerebrales.
En camino hacia los lóbulos temporales, los mensajes auditivos pasan al menos a través de
cuatro centros encefálicos inferiores. La estación de cambio donde las fibras nerviosas de
los oídos se cruzan es la médula, parte del Metencéfalo. A partir de la médula, otras fibras
nerviosas llevan los mensajes de los oídos a las partes superiores del encéfalo. Los
principales destinos para esos mensajes auditivos son las áreas auditivas de los lóbulos
temporales de los dos hemisferios cerebrales. En cada etapa a lo largo del camino, la
información auditiva se codifica de manera más precisa

h) Por último, especifique la acción o actividad motora que es posible realizar frente a
dicho estímulo.

Rta/ La actividad motora que se presenta es una actividad motora involuntaria (automática),
ya que al llegar al recibir el estímulo hará que los receptores se activen y envíen una
repuesta automática para prestar atención a la persona que nos llama y así contestar al
llamado de lista que realizan en el salón de clase.
1.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Morris, Ch. & Maisto, A. (2005). Introducción a la Psicología. Editorial Pearson. Cap.3:
“sensación y percepción”. Recuperado de

https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/86ac7ac5dc9cd7757787b9aaad6cad57.pdf

-Rosselló, J. & Munar, E. (2014). Atención y Percepción. Ed Larousse Alianza. Cap V:


“Percepción y cognición”, segunda parte y Cap VI: “Psicofísica concepto, métodos y
aplicaciones”. Recuperado de:

http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/

-Smith, E. & Kosslyn, S. (2008). Procesos cognitivos: modelos y bases neurales. Ed.
Pearson. Cap. II” Percepción” Recuperado de:

https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/pluginfile.php/781948/mod_resource/content/
1/Smith%20%20Kosslyn,%202008%20Procesos%20cognitivos-
Modelos%20y%20bases%20neurales.pdf

- Aznar, A. (S.F.). Psicología de la Percepción visual “El procesamiento perceptivo 1.9”.


Universidad de Barcelona, España. Recuperado de:

http://www.ub.edu/pa1/node/perceptivo

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