TALLER DE REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. Defina conocimiento procedimental y de un ejemplo

2. De un ejemplo de concepto natural
3. A que hace referencia el concepto borroso
4. Qué es y para qué nos sirve la activación propagada
5. Defina que es un paradigma de recepción y de selección

SOLUCIÓN:

1. Conocimiento procedimental: Es aquel conocimiento se refiere a la forma de saber cómo

hacer algo, se desarrolla por medio de las destrezas. Abarca las competencias para saber
actuar en una determinada situación.
Ejemplo: Los pasos para realizar o poder resolver una ecuación algebraica son expresados
como conocimiento procedimental.
Los modelos procedimentales y sus esquemas de representación almacenan conocimiento en
la forma de cómo hacer las cosas.
2. Concepto natural: pueden observarse en la experiencia cotidiana, o que se forman a partir de
categorías ontológicas.
Ejemplo: Se tiene un grupo confirmado por frutas y por aves, luego se le pide a un niño de 6
años aproximadamente que los clasifique, por su experiencia con el medio ambiente el niño va
a poner en un lado las frutas y en otro lado las aves ya que los diferencia con facilidad por sus
características naturales.
3. El concepto borroso o difuso: se puede considerar una disciplina dentro de la Inteligencia
Artificial que permite representar el conocimiento acerca de un dominio y realizar procesos de
inferencia o razonamiento. Para ello, proporciona un formalismo o lenguaje formal de
representación del conocimiento basado en la lógica y las matemáticas. La representación del
conocimiento con imprecisión permite modelar dominios en los que se presentan categorías o
conjuntos cuyas fronteras no están definidas de forma exacta.
4. Qué es y para qué nos sirve la activación propagada: Es la estructura de la memoria que está
estrechamente interconectada con relaciones que vean múltiples direcciones. Se da cada vez
que algún estimulo interno o externo excita un concepto. Este concepto activado irradia si
acción multidireccional hacia otros conceptos próximos y este a su vez a los ms distantes.
5. Defina que es un paradigma de recepción y de selección:
 Paradigma de recepción: Son estímulos como figuras, patrones etc. Que están
representados al azar o de forma predeterminada y los participantes van indicando si
las figuras pertenecen o no al concepto, después de esta clasificación el
experimentador informa si acertó o erró. Se presenta un estimulo cada vez con el cual
se tiene que mantener en la memoria los estímulos.
 Paradigma de selección: Los participantes eligen un conjunto de estímulos, aquel que
se supone forma parte del concepto. Después de cada selección el experimentador
informa si acertó o erró en la selección. Su ventaja es que se puede observar como los
participantes van resolviendo el problema.