Aportes para el SIE

Considero que la evaluación debe ser integral ya que evaluar no es calificar, es

valorar integralmente a los estudiantes desde el acompañamiento continuo.

interpretativo, participativo y formativo que se expresa en informes cuantitativos

cualitativos, descriptivos en los cuales se emite un juicio de valor sobre el avance

de los estudiantes en el alcance de los propósitos definidos en el plan de estudios,

Valoraciones. A lo largo de cada período académico, el Docente Formador

recopilará varias calificaciones para cada proceso (Cognitivo, procedimental y

actitudinal). Estas calificaciones parciales se anotarán según la escala de 1.0 a 5.0

por ende saldrá la nota final del periodo. Sería viable que se respete la libre cátedra y el

porcentaje que el maestro decida darle a cada aspecto.