CATEQUESIS DE PRIMERA COMUNIÓN - Oficial

CATEQUESIS DE PRIMERA
COMUNIÓN
Temas, textos bíblicos, dinámicas y materiales
1
DIÓCESIS CASTRENSE
ESTA GUÍA CATEQUÉTICA PERTENECE A:
________________________________________________,
CATEQUISTA DE LA COMUNIDAD CATÓLICA DE:
_______________________________________.
************************************************************
Porlamar, 06 de Julio 2019
Querida/o Catequista, de la Diócesis Castrense.
Como Comisión Diocesana de Catequesis te hacemos entrega de este material de
Catequesis para niños de primera Comunión. Esperamos que sea un valioso instrumento,
sencillo y práctico, para tu acción pastoral.
Este material consta de 31 temas: los primeros 21 temas son OBLIGATORIOS para
una adecuada preparación de los niños, los últimos 10 (del 22 al 31) son ACONSEJADOS
para una mejor profundización de la Palabra de Dios desde la enseñanza de Jesús.
Ha sido elaborado con cariño por el equipo de Pastoral Castrense teniendo como
objetivo:
 EDUCAR EN LA FE..., se pretende que todos esos valores humanos sean vividos en
referencia explícita a Jesucristo ya que, para los creyentes, Jesús es el modelo del
Hombre perfecto.
 DESPERTAR, HACER CRECER Y MADURAR esa vida de fe (Más que creer en algo
es creer en ALGUIEN).
Toda Catequesis ha de tener, inseparablemente esta doble dimensión:
 Enseñanza - conocimiento del Mensaje.
 Vivencia - Experiencia de la fe, actitud religiosa.
Esta guía catequética no es suficiente para un correcto desarrollo de la Catequesis: es

fundamental el buen manejo de una BIBLIA católica, que cada catequesis tiene que tener en
cada encuentro con los niños, y el CATECISMO BÁSICO DE LA IGLESIA CATÓLICA, o la
síntesis del Catecismo de la Iglesia Católica, que el Párroco-Capellán le asignará.
Qué el Señor te bendiga y te de mucha alegría y ánimo en tu servicio a la comunidad. Un

abrazo de paz,
2
INDICE:
1) Somos invitados
2) Somos invitados por Jesús, quien nos da a conocer a su Padre
Dios creador.
3) Somos invitados por Jesús, quien nos enseña a escuchar la
Palabra de Dios en la Biblia.
4) Historia de la salvación.
5) Dios nos habla por medio de los profetas.
6) María y José.
7) El nacimiento de Jesús.
8) La vida de Jesús de Nazaret.
9) Mensajes de Jesús de Nazaret.
10) Con Jesús compartimos el pan.
11) Jesús nos enseña a orar.
12) Jesús y los mandamientos.
13) Jesús y nuestra conversión.
14) Muerte y resurrección de Jesús.
15) Jesús nos envía el Espíritu Santo.
16) Jesús y la Iglesia.
17) Jesús y los sacramentos.
18) Jesús y el perdón.
19) Jesús y la Eucaristía.
20) Jesús y su sacrificio eucarístico: la Misa.
21) Eucaristía y Servicio a los demás.
22) Las enseñanzas de Jesús: El buen Samaritano
23) Las enseñanzas de Jesús: La oveja perdida
24) Las enseñanzas de Jesús: La casa sobre la roca
25) Las enseñanzas de Jesús: El perdonado que no perdona
26) Las enseñanzas de Jesús: El banquete
27) Las enseñanzas de Jesús: Los talentos
28) Las enseñanzas de Jesús: La viuda pobre
29) Las enseñanzas de Jesús: El juicio final
3
30) Las enseñanzas de Jesús: Zaqueo
31) Las enseñanzas de Jesús: Jesús camina sobre las aguas
Tema 1: SOMOS INVITADOS
Objetivo: Hacer que el niño o la niña se sienta un invitado especial de Jesús para ser su amigo
Todos juntos: Empezar con la señal de la cruz.
CANTO: Un SALUDO DE AMISTAD ¿Cómo

están, amiguitos, cómo están?
Es éste un saludo de amistad.
Haremos lo posible para hacernos más amigos.
¿Cómo están amiguitos? ¿Cómo están?
Continuar cantando los nombres de los niños ¿Cómo
estás Luis? ¿Cómo estás?
Es éste un saludo de amistad.
En grupos: Cada niño o niña escribe en un papel: su nombre completo y la siguiente frase:
DIOS ME INVITA y ME QUIERE -Coloca
el papel en el pecho.
Cada niño lee el nombre del niño de al lado con la frase escrita.
Los demás repiten el nombre del niño y la frase.
EL TEMA EN LA BIBLIA. Vamos a leer un cuento de LUCAS 14, 15-24. ( Lo leemos dos veces)
Se hacen a los niños estas preguntas.

• ¿Qué pasó en el cuento?
• El Señor que invita, ¿quién es?
• ¿Quiénes son los invitados?
• ¿Quién nos invita a nosotros a la catequesis de Primera Comunión? (Dios).
• ¿Por qué Dios nos ha invitado a la catequesis?
• ¿Qué excusas sacamos nosotros para no venir a la catequesis?
• ¿Le prometemos a Dios que vamos a venir todos los domingos? (levanten la mano los que si)
Manejar el Nuevo Testamento

Después de responder las preguntas enseñamos a los niños a buscar un texto en el Nuevo Testamento. Primero
buscamos Mateo1, luego Lucas 1, Luego Marcos 1. Como tarea se les pide que practiquen en su casa.
Compromiso-oración: Escribir en el cuaderno y aprender de memoria.

PAPÁ DIOS/ ME QUIERES MUCHO/GRACIAS POR INVITARME/ A LA PRIMERA COMUNIÓN/. YO
TAMBIÉN TE QUIERO/. VOY A VENIR/ TODOS LOS SABADOS/ A LA CATEQUESIS.
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Tarea para llevar a casa: -Rezar todos los días la oración aprendida.
Todos juntos: CONCLUSIÓN
• Repetir todos juntos la oración anterior.

• Padre nuestro, Avemaría y Gloria
• Canto. Se puede repetir el del principio
Tema 2: JESÚS NOS ENSEÑA QUE SU PADRE CREÓ

EL MUNDO
1.- Todos juntos. Canto: Demos gracias al Señor, demos gracias.
2.- Oración de saludo a Jesús. Todos hacen la señal de la cruz: despacio.
HOLA, JESÚS/, nos invitaste a venir a tu casa/. Y aquí estamos/. Queremos

ser tus amigos/.
Sabemos que estás aquí/ en la Misa/ de manera muy especial/.
Te queremos/. Hoy queremos aprender algo/ sobre tu Padre y nuestro Padre Dios/,
Creador de todas las cosas/ Ayúdanos a aprender juntos/
3.- En grupos
* Cada niño dibuja en su cuaderno o en un papel la cosa, paisaje, animal o persona que más le gusta. * Cada
niño enseña el dibujo a los demás, explicándolo. Todos escuchan con atención, sin burlarse de los dibujos
ajenos.
4.- Breve diálogo a partir de la dinámica:

¿Quién ha hecho lo que dibujó Pepito? …. Dios
¿Quién ha hecho lo dibujado por Leidi?... Dios ¿Quién
ha hecho a los hombres?
¿Quién ha hecho a las mujeres?
¿Y a los niños y a las niñas?
Se muestra lo que dibujó cada niño y se pregunta quién lo hizo.
5.- BIBLIA: Génesis 1 (El catequista lee y dos niños dramatizan lo que se lee)
LECTOR 1: El primer día Dijo Dios: “Haya luz”, y hubo luz.

LECTOR 2: Dios vio que la luz era buena, y separó la luz de las tinieblas.
LECTOR 1: El segundo día Dijo Dios: “Que exista el cielo azul y las nubes”
LECTOR 2: El tercer día Dijo Dios “Que se formen los mares y la tierra”
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Lector 1: El cuarto día Dijo Dios “ Que se forme el Sol para alumbrar el día y la luna y las estrellas para alumbrar
la noche”.
LECTOR 2: El quinto día Dijo Dios “ Que existan las plantas, los árboles y sus frutos”
Lector 1: Dijo Dios “Que se llenen las aguas de pescados y de pájaros” Lector 2:
Dijo Dios: Que se formen los anmales del campo.
Lector 1: El sexto día Dijo Dios “Hagamos al hombre a nuestra imagen para que cuide de todo lo que yo he
creado” Y creó Dios al hombre a su imagen.
A imagen de Dios lo creó.
Macho y hembra los creó.
Y vio Dios todo lo que había hecho y era muy bueno, y descansó el séptimo día.
6.- DIÁLOGO:
- ¿Por qué Dios hizo todas esas cosas?
- ¿Cómo sabemos que Dios nos quiere mucho?
- El mar, ¿quién lo hizo?
- ¿Podemos ensuciar el mar? ¿por qué?
- ¿Cuándo ensuciamos el mar a quien ofendemos? (A Dios que creó todo esto para nosotros.) - ¿Para qué
hizo Dios el mar?
- ¿Dios quiere que matemos a los pajaritos por jugar con la cauchera?
- ¿Quién es más importante, el hombre o la mujer?

- ¿Puede alguien despreciar a otro?
- ¿A quién nos parecemos? Nos parecemos a Dios. Para él somos muy importantes. Por eso tenemos que
respetarnos mucho unos a otros.
SALMO
Buscar el salmo 8: leerlo
(Aprender de memoria)
Señor, Dios nuestro,/ qué admirable es tu nombre en toda la tierra.
Gracias por crearme /y por crear tantas cosas buenas /para mi y para todos nosotros.
8.- COMPROMISO: Barrer delante de la casa. No botar basura al mar.
6
9. Tarea: Dibujar algunas obras de la
creación
-Rezar todos los días la
oración anterior
10.- Todos Juntos. Conclusión:

- Repetir todos juntos
la oración anterior
- Padre nuestro
- Canto final (se puede repetir el
del inicio)
Tema 3: JESÚS
NOS ENSEÑA A
ESCUCHAR LA
PALABRA DE
DIOS
Objetivo: Que el niño descubra que Dios nos habla a través de la Biblia
3.- En grupo: Dialogamos sobre estas
Todos Juntos preguntas
1.- CANTO: Tu Palabra es vida
¿CÓMO NOS HABLA DIOS? (Respuesta: a través
2.-Hecho de Vida: de la oración y de la Biblia)
¿Quién escribió las palabras de Dios en la
María Angulo es una niña de 12 años Biblia? ¿En qué se parece la Biblia a las cartas
que tuvo que separarse de su madre, que viajó a que le escribía la mamá a María Angulo?
Italia. No tenía teléfono, por eso la única manera
de comunicarse con su madre era por carta. Cada
vez que recibía una carta de su madre se ponía 4. EL TEMA EN LA BIBLIA
muy contenta. María también contestaba a su MOSTRAR el libro de LA BIBLIA A LOS NIÑOS.
mamá con cartas llenas de amor y de cariño. Besarlo como señal de respeto.
DESPUÉS QUE SAQUEN SU BIBLIA. Que
¿Cómo se comunicaba María con su mamá? también la besen con respeto.
¿Qué pasa si María no supiera leer?
¿Cómo se comunica Dios con nosotros? ¿La Biblia tiene un libro o muchos libros
unidos?
(tiene muchos libros)
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¿Cuántas partes tiene la Biblia? (dos: Antiguo
Testamento y Nuevo Testamento)
¿En cuál de las partes nos habla de Jesús? (en el

Nuevo Testamento)
¿En dónde nos habla de las cosas que pasaron antes
de Jesús?
¿Cuántos libros hay en el Nuevo Testamento?
(27)
¿Cuántos libros hay en el Antiguo Testamento?
¿Cuántos son los Evangelios? ¿Cómo se llaman?
Busquen el Evangelio de Juan capítulo 5
(Aprender de memoria)
LA BIBLIA, QUE ES LA PALABRA DE DIOS,

TIENE DOS PARTES:
ANTIGUO Y NUEVO TESTAMENTO.
LA VIDA DE JESUS ESTÁ EN EL NUEVO
TESTAMENTO
(YO VOY A LEER TODOS LOS DÍAS UNA

PARTECITA DEL NUEVO TESTAMENTO.)
Compromiso: Todos los días abriré la Biblia y leeré

algunos versículos.
Tarea: Escribir en el cuaderno la lista de libros del
Nuevo Testamento
(Aprender del Catecismo la parte que

habla de la Biblia).
TODOS JUNTOS
Cantar la canción del principio. Repetir
todos juntos la frase anterior Rezar el
Padrenuestro. Canto final
8
Tema 4: HISTORIA DE LA SALVACIÓN
Objetivo: Que el niño conozca la Historia de Israel como Historia de la Salvación, lo que tiene que ver con su propia
vida.
Todos juntos
Canto
Yo nací en esta rivera del Arauca vibrador…
En grupos
¿En qué país vivía Jesús? (en Israel)
¿Qué personas importantes hubo en la historia de ese país? (Respuesta: Abraham, José, Moisés,…)
¿Qué hizo Moisés?

¿Qué hizo José?
¿Qué hizo Abraham?
¿Quién envió a Moisés, José?
¿Por qué Dios envió a esas personas?
EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Ex 3, 7-13

¿De qué habla la lectura?
• ¿Qué vio Dios?
• ¿Qué respondió Moisés?
• ¿Hoy Dios ve el sufrimiento de su pueblo de Tumaco?
• ¿A quién envía Dios hoy en Tumaco para ayudar a su pueblo?
Escribir y repetir la siguiente frase:

Padre Dios /gracias por preparar un pueblo para Jesús./ Gracias por llamar a Abraham, José, Moisés/.
Gracias porque /por medio de esos grandes hombres/ estuviste siempre cerca del pueblo de Jesús/
Israel.
Estamos seguros/ que también hoy/ estás cerca de nosotros/que somos tu pueblo, /el nuevo pueblo
de Jesús/ la Iglesia. AMÉN
Compromiso:
Leer el salmo 99 todos los días
Tarea: Dibujar a uno de los personajes de la historia de Israel
(APRENDER LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS MANDAMIENTOS)
TODOS JUNTOS: CONCLUSIÓN
1. Repetir la oración de arriba todos juntos

2. Recordar el compromiso y la tarea 3. Rezar Padre nuestro, avemaría,
gloria.
9
4. Repetir canto de entrada.
Tema 5: DIOS NOS HABLA POR MEDIO DE

LOS PROFETAS
TODOS JUNTOS
1. CANTO: Tengo que gritar.
2. ORACIÓN: La catequista lee frase por frase y los niños repiten.

Padre Dios/, gracias por invitarnos una vez más/ a estar contigo/. Te damos gracias por lo mucho/ que quisiste al
pueblo de Jesús, Israel/ También te agradecemos/ porque nos quieres a nosotros/ el nuevo pueblo de Jesús.
Además de Abraham/ Isaac y Moisés/ tú enviaste a tu pueblo/ profetas. Ayúdanos/ Padre Dios/ a entender hoy/
quienes son los profetas. Amén
3. Dinámica: La historia de la Hermana Yolanda (a modo de cuento, contado por la catequistas)
¿Conocen la historia de la Hermana Yolanda Cerón? La Hermana Yolanda vivió en Tumaco hace 10 años. Ella se
dedicaba a ayudar a los pobres y a defender a la gente de los grupos armados. Cuando estos grupos armados
mataban a alguna persona, ella iba a la radio o a las autoridades y decía alto y claro que aquellas muertes eran
injustas, que nadie tiene derecho a matar a nadie.
Ella era un profeta que decía la verdad de Dios a mucha gente.
En Tumaco hay gente que piensa que puede matar a otros, como si ellos fueran dueños de la Vida, como si ellos
pudieran hacer lo que les da gana. Y nadie se atreve a decirles la verdad, nadie tiene valor para recordarles que
nadie es dueño de la vida de otro. Que sólo Dios es dueño de la vida y que tenemos que obedecer a Dios,
respetando la vida de todos.
Los armados mataron a la Hermana Yolanda, por decir la verdad. Pero ella es un profeta que queda en la
memoria de todos nosotros y la recordaremos como un ejemplo de fe en Dios, de valentía para defender a los
que sufren. Ella murió porque amó a Dios y amó a la gente pobre. Ella está ahora con Dios
4.- EN GRUPOS
-¿Qué hacía la hermana Yolanda?
-¿Por qué la mataron?
-¿Por qué dicen que ella era una profeta? (Profeta es el que dice la verdad de Dios)
- ¿Hay alguien en Tumaco que hace lo mismo que la hermana Yolanda? ¿por qué?
5.- LA BIBLIA. Leer Jeremías 1, 4-10. Se puede leer en forma teatralizada:
LECTOR 1: Me llegó una palabra de Yavé

LECTOR 2: Antes de formarte en el seno de tu madre, ya te conocía; antes de que tú nacieras, yo te consagré, y te
destiné a ser profeta de las naciones.
LECTOR 3: Yo exclamé:
LECTOR 4: Ay, Señor Yavé, ¡cómo podría hablar yo, que soy un muchacho!
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LECTOR 5: Y Yavé me contestó:
LECTOR 6: No me digas que eres un muchacho. Irás a dondequiera que te envíe, y proclamarás todo lo que yo te
mande. No les tengas miedo, porque estaré contigo para protegerte, palabra de Yavé.
LECTOR 7: Entonces Yavé extendió su mano y me tocó la boca, diciéndome:
LECTOR 8: En este momento pongo mis palabras en tu boca: Arrancarás y derribarás, edificarás y plantarás.
6.- PREGUNTAS
• ¿A quién le llegó la palabra de Yavé?
• ¿Qué le pide?
• ¿Jeremías, qué dice?
• ¿Qué hizo Dios?
• ¿Qué puedo hacer yo para ser como Jeremías un profeta en mi barrio?
7.- Compromiso: Decir siempre la verdad, aunque me cueste algo.
8.- Tarea: Buscar en la Biblia la lista de los profetas del Antiguo Testamento
(Aprender la parte del catecismo que habla de los mandamientos (SEGUNDA PARTE))
JUNTOS
9.- Recordar el compromiso y la tarea
10.- Hacer la siguiente oración
Padre Dios/, gracias por la Hermana Yolanda/ que en Tumaco/ fue tu profeta/ supo
decir tu verdad/ a los poderosos/ sin miedo y sin cobardía.
Gracias/ por los profetas del Antiguo Testamento/ Por Isaías, Jeremías, Ezequiel y los demás profetas./
Gracias porque hoy/ sigue habiendo personas/ que nos dicen tu verdad./
Enséñanos a escuchar a tus profetas. Amén
11.- Padre nuestro…. CANTO
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Tema 6: MARÍA Y JOSÉ
TODOS JUNTOS
1. CANTO: Dios te salve María.
2. Procesión con cuadro de María o de la Sagrada Familia. Una catequista con dos niños portando velas hacen
una procesión desde el fondo del salón, mientras todos cantan. 3. Oración Dios te salve, María…
4. Hecho de vida:
Cada tarde Don Andrés volvía de su trabajo a las 5 y se ponía a jugar dominó con los amigos por 3 horas. En su
barrio no había energía, no llegaba el agua y no había escuela. Una tarde sus amigos no llegaron a jugar y Don
Andrés se puso a pensar sobre la situación de su pobre barrio. El día siguiente habló con sus amigos y los
convenció a dedicar menos tiempo al dominó y crear una junta para mejorar el barrio. Después de un año
consiguieron la energía, agua y pronto van a construir una escuela.
¿Cómo estaba el barrio de Don Andrés?

¿A qué se dedicaban Andrés y sus amigos?
¿Quién le habrá dado a Andrés la idea de hacer algo por su barrio?
¿Qué cambió en la vida de Don Andrés?
EN GRUPOS
5.- LEEMOS LA BIBLIA: LUCAS 1, 26-38
-Cada niño busca ese texto en su Biblia. Lo lee personalmente.
-Un niño lee en alta voz o se busca teatralizarlo
6.- Se comenta la lectura -¿Qué

dice el ángel?
-¿Qué dice María?
-¿Qué cambia en la vida de María después de aceptar la propuesta de Dios?
- ¿En qué se parece lo que le pasó a María a lo que le pasó a Don Andrés?
7.- Compromiso:
Recitar todos los días el Avemaría, al levantarse y al acostarse
8.- Tarea: Escribe en tu cuaderno lo que te propone Dios a ti.
(APRENDER DEL CATECISMO LA PARTE SOBRE MARÍA)
TODOS JUNTOS
• Recordar el compromiso y la tarea
• Rezar juntos el Avemaría
• Canto: el mismo del comienzo
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Tema 7: EL NACIMIENTO DE JESÚS
TODOS JUNTOS
1. Preparar un pesebre (o recortarlo de una revista).
2. CANTO
Ven, Ven, Señor, no tardes.
3. INTRODUCCIÓN AL TEMA (monitor):
Niños y niñas, oigan bien, hoy vamos a hablar de uno de los acontecimientos más importantes de toda la historia
del mundo.
Fíjense en este pesebre que tenemos aquí. Está Jesús con sus padres, María y José. Están en un lugar muy pobre.
Están llenos de amor por todos nosotros. Oren conmigo:
“Padre Dios/al ver el pesebre/ recordamos el nacimiento/ de Jesús en Belén./ Sabemos que nació/
porque tú lo enviaste/ por amor a nosotros/ Te damos gracias./ Ayúdanos a hacer caso/ a lo que Él nos
dice/. Amén
EN GRUPOS
4.- Dinámica: Cada niño dibuja una de las figuras del pesebre. Después explica por qué escogió dicha figura.
5.- EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer LUCAS 2, 1-20
6.- Comentar
¿Dónde nació Jesús? ¿Por qué?
¿Quiénes fueron sus mejores amigos?
¿Por qué Jesús quiso nacer como un pobre entre los pobres?
¿Qué nos enseña Jesús naciendo de esta manera?
7.- Compromiso: Volver a leer en casa el texto de Lucas leído hoy.

8.- Tarea: Preguntar a la abuela ( o alguien de la familia) que le enseñe un villancico y un arrullo de Navidad.
(APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE MARÍA)
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TODOS JUNTOS
9.-Cantar un villancico.
Tema 8: LA VIDA DE JESÚS DE NAZARETH
TODOS JUNTOS
1. CANTO: Jesucristo me dejó inquieto.
2. Procesión con un cuadro de Jesús desde el fondo del salón, mientras se canta el canto anterior.
3. Colocar el cuadro delante del altar y hacerle una reverencia El monitor puede hacer esta o parecida oración:
Hola, Jesús/ tú fuiste niño/ como nosotros./
Después creciste/ te hiciste hombre/ y
supiste cumplir/
La misión/ que tu Padre/ y
nuestro Padre Dios/ te mandó./ Hoy
queremos saber más/ sobre ti.
Ayúdanos a conocerte mejor. Amen
EN GRUPOS
Dinámica: tener una imagen pequeña de Jesús y
mostrarla a los niños. Preguntarle
cuánto conocen de él.
EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Mateo 11,2-5
Comentar la lectura
¿Qué era lo que hacía Jesús?
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¿Qué otras coas hacía Jesús?
¿Qué anunciaba Jesús a los pobres?
¿Cuál era la Buena Nueva que Jesús anunciaba a los pobres?
Oración:
Jesús/ tú fuiste valiente/ para cumplir/ la misión/ que tu Padre Dios/
Te encomendó./ Gracias/ Como Pedro/ te reconocemos/ como el Mesías/ como el Hijo de Dios/ como
el mejor amigo/ Sabemos que en ti podemos confiar./ Queremos que Tú/ seas nuestro maestro
verdadero/. Amén
Compromiso: Esta semana voy a ayudar a una persona como hacía Jesús. Tarea:
Hacer un dibujo de Jesús
(APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE JESUCRISTO)
JUNTOS
• Recordar el compromiso y la tarea.
• Levantar la imagen de Cristo. Darle un aplauso. Cantar el canto del
comienzo.
Tema 9: MENSAJES DE JESÚS DE NAZARET
Objetivo: Que el niño conozca y ame a Jesucristo, su vida y su mensaje, como el camino que lo hace feliz.
TODOS JUNTOS
CANTO: Jesús está pasando por aquí.
Introducción :
¿Qué sabemos de Jesús?
¿Cuál era una frase que decía Jesús y que aprendimos el domingo pasado?
EL REINO DE DIOS ESTÁ CERCA, CONVIÉRTANSE Y CREAN EN EL EVANGELIO. ¿Qué
significa convertirse? (significa cambiar)
EN GRUPOS
Hecho de Vida:
Juan Pablo era un niño de Nuevo Milenio que era grosero con su mamá y pegaba a sus hermanitos. También
peleaba con los otros niños del barrio y se metía en las casas para robar. Cuando Juan Pablo hizo la primera
comunión le prometió a Jesús que iba a cambiar y nunca más volvió a ser grosero ni a robar.
¿Qué hacía Juan Pablo?
¿Qué pasó cuando hizo la primera comunión?
¿Qué aprendió Juan de Jesús?
¿Juan Pablo vive más feliz ahora o antes cuando era grosero? ¿Por qué?
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LA PARÁBOLA Lucas 16, 19-31
• ¿Qué personajes hay en esta parábola?
• ¿Qué hacía el rico?
• ¿Qué le pasó al rico?
• ¿Qué podemos aprender de esta parábola?
• ¿El rico se convirtió y creyó en Jesús?
Conclusión del catequista:

Como ven, niños, Jesús nos dice que Dios
está con nosotros; que Dios quiere que
todos seamos hermanos; que no seamos
como el rico epulón que despreció a Lázaro
y después terminó solo y triste. Él nos dice:
El Reino de Dios está cerca, conviértanse y
crean en el Evangelio.
Compromiso: Escribe en tu cuaderno un corazón y

dentro escribe una cosa mala de ti, que vas a cambiar
esta semana.
(APRENDER DEL CATECISMO LA PARTE QUE
HABLA DE JESUCRISTO)
TODOS JUNTOS
• Recordar el compromiso
• Hacer la oración de San Francisco: Señor, haz de mí un instrumento de tu paz… Canto
final
Tema 10: CON JESÚS, COMPARTIMOS EL PAN
Objetivo: compartir la comida como solidaridad con los hermanos necesitados.

 En el mundo hay muchos niños y niñas que
TODOS JUNTOS pasan hambre. Cada día más de 50.000
personas mueren de hambre en el mundo.
CANTO: Pan Transformado. ¿Qué les parece eso?
 ¿Por qué sucede que algunos tienen mucho
Se lleva un pan. Se muestra a los niños. La y otros tienen poco, hasta morir de
catequista empieza a comerlo sola. hambre?  ¿A Jesús eso le gusta?
 ¿Qué les parece lo que estoy haciendo?
 Si uno come solo, ¿puede hacer amigos? EN GRUPOS
 Después dar un pedazo a algunos niños.
¿Qué les parece? LA MULTIPLICACIÓN DE LOS PANTES
 ¿Quiénes son más amigos míos los que • Cada niño busca en su Biblia MARCOS 6,
reciben el pan o los otros? 34-44. Todos la buscan y, cuando
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todos la encuentran, alguien la lee en Oración final.
público.
• Diálogo sobre el texto: Danos, Jesús, el don de la sonrisa para alegrar a
¿Qué sintió Jesús cuando vio a la multitud? todos y ser amigos con todos. Enséñanos a
¿Qué hora era?” trabajar para comer y para compartir con otros
¿Había de comer en aquel lugar? ¿Qué más pobres. Jesús, tú eres el pan de mi vida,
hizo Jesús? alimenta mi espíritu. Gracias. Amén
“Yo soy el pan de vida. El que viene a mí nunca
tendrá hambre y el que cree en mí nunca tendrá  Compromiso: Compartir algo concreto con los
sed”. hermanitos o con algún amiguito
 Tarea: Buscar y copiar las obras
de misericordia
• Repetir la frase anterior
hasta (APRENDER DEL CATECISMO. LA PARTE SOBRE
aprenderla de memoria LA EUCARISTÍA
• ¿Qué significa esta frase?
¿A qué hambre y a qué sed se refiere Jesús? TODOS JUNTOS
(dialogar) • Recordar el compromiso y la tarea
Si uno se une a Jesús es buen amigo, es Repetir la frase: “Yo soy el pan de vida.
solidarios, es buen alumno, buen trabajador. Por El que viene a mí nunca tendrá hambre
eso el que se une a Jesús encuentra un alimento y el que cree en mí nunca tendrá sed”.
interior para su vida. Si todos fuéramos amigos • Agarrados de las manos,
de Jesús, todo mejoraría en el mundo; no habría rezar el Padrenuestro
injusticias, ni guerras ni odio… • Canto final
Tema 11: JESÚS NOS ENSEÑA A ORAR
Objetivo: Que el niño reconozca y comprenda el valor de la oración colmo medio para comunicarnos con Dios y
ayudar a los demás
TODOS JUNTOS
CANTO: Padre nuestro. Introducción de la
monitora:
Esta semana ¿ustedes han orado? ¿Ustedes saben que es orar?

¿Cuándo lo han hecho? ¿Qué diferencia hay entre “rezar” y “orar”?
¿Quién no ha rezado nunca? (orar es hablar con Dios desde el propio corazón).
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EN GRUPOS
DINÁMICA: Escribir una oración
• Cada niño escribe en su cuaderno una oración, si hace falta con la ayuda del catequista.
• El niño comparte lo que ha escrito.
JESÚS ORABA CONSTANTEMENTE

Jesús aprendió a orar como lo hacía su mamá María y también como lo hacía San José. En su casa se oraba tres veces
al día: por la mañana, a mediodía y por la noche. Su mamá María y San José leían con frecuencia los salmos que
están en la Biblia. Los sábados, que era el día santo en la tierra de Jesús, todos iban al templo: allí se juntaban con
toda le gente del pueblo y juntos cantaban salmos, escuchaban la Palabra de Dios que alguna persona leía y rezaban
a Dios.
Todo eso Jesús lo hacía como se lo enseñaron sus padres. Pero, cuando se fue haciendo mayor, él oraba más que
eso. Muchas veces Jesús se apartaba e iba a un lugar solitario. Hacía algo parecido a algunos niños que hacen una
casita toda suya en el patio de su casa y allí sólo van ellos.
Jesús tenía unos lugares donde iba él solo. Y allí no rezaba, sino que guardaba silencio y, desde su cabeza y desde su
corazón, le hablaba sin palabras a su Padre Dios. Y allí le decía que le quería mucho. Y él sentía que el Padre Dios le
decía: “Hijo mío, cuánto te quiero”. Y los dos se amaban durante ese tiempo de oración.
Cuando salía de aquel lugar todo suyo, de estar así a solas con Dios, Jesús parecía otro: estaba animado, alegre,
dispuesto a hacer lo que fuera necesario, sin miedo ni cobardía. Cuando la gente lo veía comentaba que Jesús y su
padre se amaban mucho y que Jesús estaba dispuesto a obedecer siempre y con mucha alegría a su padre. De hecho,
Jesús mostraba mucho cariño para con los niños, los enfermos, los pecadores. Es que cuando uno recibe cariño en
la casa también lo sabe dar a otros. Eso le pasaba a Jesús en la oración.
EL TEMA EN LA BIBLIA: Mateo 6, 5-13

-¿Qué dice Jesús que no hay que hacer al orar?
-¿A quién no hay que imitar? ¿Por qué?
-Un cristiano, al orar, ¿hace mucha bulla? ¿Hace falta gritar para que Dios nos escucha?
-¿Qué tenemos que pedir? ¿Sólo pedimos cosas para nosotros?
-¿Qué pedimos en el Padrenuestro?
Compromiso: Orar todos las noches de la semana antes de ir a dormir

Tarea: Dibujar a Jesús orando
(LEER, COMPRENDER Y ESTUDIAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA ORACIÓN)
TERCERA PARTE: TODOS JUNTOS

Recordar el compromiso y la tarea
Agarrados de la mano cantar el Padrenuestro.
Tema 12: JESÚS Y LOS MANDAMIENTOS

TODOS JUNTOS Un niño sale delante de todos. Se le vendan los
1. CANTO: Un mandamiento nuevo. ojos. Después otro niño (o la misma catequista) le
va dirigiendo para que camine por el salón sin que
2. Dinámica: El niño ciego guiado por un tropiece: le dice, por ejemplo, a la izquierda, a la
compañero
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derecha, adelante, levanta el pie… según el caso. ¿Qué hizo Dios para que la gente viviera en
paz?
¿Qué hubiera pasado si al niño ciego no le ¿Ya saben cuáles son estos mandamientos?
hubieran aconsejado por donde ir?. ¿Qué pasa si Abre tu catecismo y léelos.
el niño no hace caso al que le aconseja? ¿En qué
se parece esto a los mandamientos que Dios nos Repetirlos hasta que todos los niños
da? saben bien de memoria todos los
mandamientos.
EN GRUPOS Leemos esta historia:
LOS MANDAMIENTOS son un REGALO DE DIOS A 4.- JESÚS Y LOS MANDAMIENTOS
SU PUEBLO Leemos Juan 13, 34 (cada niño lo busca en su
El pueblo de Israel estaba era esclavo de unos Biblia)
hombres malvados que se llamaban los egipcios. ¿Cuál fue el mandamiento nuevo que nos dio
Pero Dios llamó a Moisés para sacar a su pueblo Jesús?
de aquel país donde sufrían mucho y los fue
llevando hasta una tierra de paz, a la tierra 5.- Compromiso: Rezar todos los días esta
prometida. oración:
GRACIAS PADRE DIOS / POR DARNOS 10
Cuando llegaron a la tierra prometida ya eran CONSEJOS PARA VIVIR/
libres ya no tenían a los malos de Egipto que los NO PERMITAS QUE ME APARTE DE ESOS
maltrataban o los mataban. Pero empezaron a CONSEJOS /
suceder cosas peores entre ellos mismos: Unos
AYUDAME A CUMPLIR LOS MANDAMIENTOS Y
mataban, otros empezaron a robar, muchos
NO HACER EL MAL.
mentían y nadie podía creer a otro. Así no había
como vivir en paz. No eran felices porque no 6.- Tarea: Escribir los mandamientos en su
sabían como vivir. cuaderno. Hacer 2 dibujos de dos
mandamientos que usted quiera y traerlos el
Entonces Dios, por medio de Moisés, les dijo:
otro domingo.
Miren les voy a dar 10 normas para que
aprendan a vivir. Si las cumplen, serán felices y (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO
habrá paz y alegría entre ustedes. Si no cumplen QUE HABLA DE LOS MANDAMIENTOS)
esos 10 mandamientos, habrá muerte y guerra;
no se llevarán bien entre ustedes y no serán
felices. Esos son los 10 mandamientos. EN GRUPOS
1. Recordar el compromiso y la tarea
¿Qué hizo Moisés con el pueblo de Israel? 2. Recordar juntos los mandamientos
¿Qué pasó cuando llegaron a la tierra 3. Padre nuestro
prometida? 4. Canto
20
Tema 13: JESÚS Y NUESTRA CONVERSIÓN
Objetivo: Que el niño conozca y aprenda los mandamientos desde la ley del amor.
TODOS JUNTOS Respuesta: Un enemigo nos dice en nuestro
CANTO: Yo tengo fe que todo cambiará. interior que no hagamos caso, que hagamos lo
que nos da la gana…Pero, cuando lo hacemos,
Leemos esta historia: ofendemos a las personas y a Dios. Y nos
Dios creó a Adán y a Eva para que fueran felices y quedamos mal por dentro, tristes.
les dijo que podían hacer lo que quisieran, pero
que no comieran los frutos de un árbol. LA BIBLIA
Y, de hecho, Adán y Eva eran felices en aquel ¿Si yo le pido a Dios que me perdone lo que hice
jardín inmenso que Dios le había dado. Salían a mal él me perdona? ¿por qué?
pasear con Dios por el jardín. Lo pasaban muy
bien. Leer LUCAS 15, 11-32
Pero… ¿Qué pasó? Un enemigo de Dios les engañó. • ¿Cuándo somos como el hijo menor?
Aquel enemigo les dijo de que si comían de aquel • ¿Quién es el padre?
árbol ellos serían más felices, serían como • ¿Qué hizo el Padre de la historia?
dioses… Y ellos hicieron más caso a aquel enemigo • ¿Qué nos enseña la parábola?
que a Dios… y comieron. Es decir, pecaron,
desobedecieron Dios. Compromiso: Cada noche acordarse de pedir
¿Y fueron felices? No, les fue muy mal. perdón a Dios por lo malo que haya hecho durante
Empezaron a sentirse mal, a pelearse entre ellos. el día
El pecado les había hecho perder la amistad con
Dios y entre ellos. Tarea: Escribir en el cuaderno y aprender de
memoria el YO CONFIESO
¿Cómo vivían Adán y Eva antes de comer del árbol? Yo confieso ante Dios todopoderoso y ante
¿Cómo vivían después de comer del árbol? ¿Cómo ustedes hermanos, que he pecado mucho de
crees que se sintió Dios cuando Adán y Eva le pensamiento, palabra, obra y omisión. Por mi
desobedecieron? culpa, por mi culpa, por mi gran culpa. Por eso
ruego a Santa María siempre Virgen, a los ángeles,
a los santos y a ustedes, hermanos, que
EN GRUPOS
intercedan por mí ante Dios Nuestro Señor.
Dinámica:
Amén
Cada niño Cuente una cosa mala que ha hecho
1. ¿Qué cosas nos pasan cuando hacemos cosas (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA
malas? DEL PECADO)
2. ¿Por qué hacemos esos pecados y esas cosas
malas? EN GRUPOS
Recitar, a modo de oración, el YO CONFIESO
Padre nuestro
Canto
21
Tema 14: MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS
Objetivo: Que el niño comprenda por qué murió y resucitó Jesús y que significa eso para nosotros
TODOS JUNTOS
CANTO: Mi Dios está vivo. DINÁMICA:
 Poner un crucifijo delante del altar. Hacer desde el fondo del salón una procesión con una imagen de
Cristo resucitado.
Preguntas:
 ¿Cuál de las dos imágenes es la verdadera imagen de Jesús?
 ¿Jesús hoy está en la cruz o está resucitado?
 ¿Qué quiere decir Jesús con esta frase: “yo estaré con ustedes hasta el final de los tiempos”?
Todos los niños repiten esta frase hasta que la memoricen
EN GRUPOS
Dinámica: La historia de la semilla
Niños, les voy a contar un cuento sobre una semilla.
En aquella región todo estaba reseco. Ni siquiera sabían lo que era una hierba. Y esto porque el Sol, la Nube y la Tierra
vivían en una pelea constante.
Un día apareció una semilla flotando en el aire. La sorpresa del Sol, la Nube y la Tierra fue tan grande que se olvidaron
de su pelea.
Dijo el Sol a la semilla:
-“No tengas miedo, yo puedo mantener el aire caliente, para que nunca tengas frío.
Por otro lado, la Nube decía:
-“Eso es mentira, porque con tanto calor te vas a secar. Tú lo que necesitas es agua y yo te la puedo dar”.
-“No. Todos están equivocados. Lo que tú, semilla, necesitas es un lugar para descansar”, dijo la tierra.
La semilla les escuchó a los tres con calma. Y después les dijo:
-“Gracias por su ofrecimiento. Pero a mí me mandaron a morir, pero necesito que todos me ayuden para que mi
muerte no sea inútil”. Les habló del árbol que tenía que nacer de ella, si ella sabía morir. El Sol, la Nube y la Tierra no
entendían mucho, pero esperaron a ver qué hacía la semilla. Y un día la semilla cayó.
Entonces la Tierra la arropó y la escondió en su interior; el agua la bañó y la mantuvo con humedad; el Sol la acarició
con su calor.
El tiempo pasaba y el Sol, la Nube y la Tierra se preguntaban qué pasaría con la semilla…
Hasta que de pronto empezó a surgir de la tierra una ramita débil, pequeñita. Pero, con la ayuda de la Tierra, de la
Nube y del Sol, aquella ramita fue creciendo más y más hasta convertirse en un gran árbol y dar muchos frutos. Y los
pájaros venían a posarse en sus ramas.
Preguntas
• ¿Qué le pasó a la semilla?
• ¿Para dar fruto, qué tuvo que hacer?
• ¿En qué se parece la historia de la semilla con la historia de Jesús?
Tomar un crucifijo y enseñárselo a los niños. ¿Por qué murió Jesús? ¿Quién lo mató? ¿por qué?
22
EL TEMA EN LA BIBLIA: LEER MATEO 28 
¿Qué le sucedió a Jesús en la historia?
 ¿A quién se apareció Jesús?
 ¿Qué les dijo Jesús?
ORACIÓN
Jesús, tú nos amaste tanto que diste la vida por nosotros.
Pero no te quedaste en la muerte. Resucitaste.
Tú dijiste: Estaré con ustedes hasta el final de los tiempos.
Ayúdanos a confiar en ti en todos los momentos de nuestra vida. Amén
8.- Compromiso: Voy a preguntar a mi mamá el nombre de una persona que en Colombia dio su vida por los
demás por amor, como Jesús
Tarea: Hacer un dibujo de Jesús resucitado y debajo escribir: Yo estaré siempre con ustedes.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS SACRAMENTOS)
EN GRUPOS
6. Recitar la oración anterior
7. Padre nuestro
8. Canto
23
Tema 15: JESÚS NOS ENVÍA AL ESPÍRITU SANTO
TODOS JUNTOS
3. CANTO: Ilumíname, Señor, con tu Espíritu.
Preguntas:
• ¿Dónde está Jesús ahora?
• ¿Qué promesa nos hizo Jesús antes de irse al cielo?
Respuesta :“yo estaré con ustedes hasta el final de los tiempos”.
• ¿Cómo cumple Jesús su promesa? Respuesta: Él nos ha dejado:

* Su Palabra (mostrar la Biblia)
* Nos ha dejado su cuerpo en la Eucaristía (mostrar el sagrario)
* Nos ha dejado su Espíritu…
* ¿Dónde está el Espíritu de Jesús?)
24
Está en nuestro corazón y también entre nosotros cuando nos reunimos con amor. Jesús dijo:
“Cuando dos o más de ustedes se reúnen en mi nombre, yo estaré en medio de ustedes”.
EN GRUPOS
1. TEMA: JESÚS NOS ENVÍA SU ESPÍRITU
Cuando Jesús subió al cielo y volvió junto a su Padre Dios, los discípulos quedaron tristes y deprimidos. Se sentían
solos y no sabían qué hacer. Los enemigos de Jesús se reían de ellos y los amenazaban.
Entonces recordaron que Jesús les había dicho:
“No les dejaré huérfanos.
Yo pediré al Padre que les envíe al Espíritu Santo, que
esté siempre con ustedes (Juan 14, 18-26)
Entonces, ¿qué hicieron los apóstoles?

Se quedaron reunidos con la Virgen María. Siguieron orando, recordando las palabras de Jesús y animándose unos a
otros.
Un día, cuando estaban así reunidos, sucedió algo grande y maravilloso, algo que llamamos Pentecostés. El espíritu
de Dios vino sobre ellos y comenzaron a sentir que Jesús estaba de nuevo con ellos, aunque de una manera diferente.
Ya no estaba con su cuerpo, pero estaba con su Espíritu.
Se sintieron animados y fuertes, capaces de entender y hacer todo lo que Jesús les había enseñado, capaces de ser
amigos entre sí y de hablar de Jesús a cualquier persona.
El espíritu no se puede ver, pero se siente. Por eso los apóstoles no vieron al Espíritu Santo, pero sintieron su calor
(fuego), sintieron su fuerza (viento). El fuego y el viento son símbolos del Espíritu Santo.
¿Cómo se sentían los discípulos cuando Jesús subió al cielo?

¿Qué les pasó cuando estaban orando?
¿Cómo se sintieron cuando vino el Espíritu Santo?
¿Se puede ver al Espíritu Santo?
2. EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Hechos 2, 1-14
3. Diálogo sobre la lectura

• ¿Dónde estaban los Apóstoles?
• ¿En qué forma se apareció el Espíritu?
• ¿Qué efecto produjo en ellos?
4. ORACIÓN
Oh, Espíritu Santo
Espíritu de Jesús,
Ven a nosotros
Enséñanos las palabras de Jesús, Enséñanos
a amarnos.
Haznos fuertes en el seguimiento de Jesús. Amen
5. Compromiso: Rezar todas las noches la anterior oración al Espíritu Santo, que deben llevar escrita en su cuaderno.
25
Tarea: Dibujar en el cuaderno al Espíritu Santo.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DEL ESPÍRITU SANTO)
TERCERA PARTE: EN GRUPOS

10. Recitar la oración anterior
11. Padre nuestro
12. Canto
Tema 16: JESÚS Y LA IGLESIA
Objetivo: Que el niño comprenda que la Iglesia la formamos todos los bautizados.
TODOS JUNTOS
CANTO: A edificar la Iglesia.
DINÁMICA
Un niño hace el papel de enfermo echado sobre algo delante de los demás niños. Otro niño trata de cargarlo él
solito a un supuesto hospital en otra parte del salón. Se verá que solo no puede o tiene mucha dificultad. Después
otros tres niños vienen a ayudarle y entre los cuatro trasladan al niño “enfermo” Monitor:
26
¿Vieron niños? Hay cosas que uno solo no puede hacer. Entre cuatro se hace la tarea mejor que uno solo. Por eso
Jesús quiso que formemos la Iglesia, es decir, que vivamos, oremos y trabajemos juntos. De eso es de lo que
vamos a hablar hoy: de la comunidad de Jesús, es decir, d ela Iglesia.
SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS

TEMA: Jesús reúne a los discípulos
A ver, niños, escuchen bien una historia de Jesús que les voy a contar.
Jesús llevaba varios días predicando y hablando la Palabra de Dios en el templo, en las plazas, en las calles de los
pueblos… A todos les decía que Dios nos ama a todos, que debemos amarnos como hermanos, que a Dios no le
gusta que unos abusen de otros…
Las personas le escuchaban con atención. A algunos le parecía muy bien lo que decía. Pero otros, los poderosos,
estaban en contra y le ponían dificultades.
Esto desanimaba a Jesús que se ponía triste al ver como algunas personas eran duras de corazón y no querían
cambiar y convertirse.
Entonces una noche Jesús se fue al monte, como acostumbraba, para dialogar en silencio con su Padre Dios. Allí
Dios lo confortó y le inspiró reunir a los que le querían seguir, formar con ellos como un pueblo nuevo.
De hecho, Jesús bajó del monte todo animado y llamó a los doce apóstoles: Pedro, Andrés, Santiago, Juan, Felipe,
Bartolomé, Mateo, Tomás, Santiago de Alfeo, Simón el Zelote, Judas y Judas Iscariote.
Con ellos formó una comunidad, un grupo de amigos que andaban siempre juntos y hacían todos juntos:
comían, rezaban, caminaban, predicaban…
Más tarde Jesús llamó a otros 72 y otros muchos. A todos ellos les dijo: Yo a ustedes no les llamo siervos, sino
amigos, porque les he enseñado todos los secretos, todo lo que sé sobre Dios”.
Cuando murió Jesús, sus discípulos y amigos permanecieron juntos, tal como él se lo había pedido y siguieron
haciendo lo mismo que Jesús hacía. Hoy, esos amigos de Jesús formamos la Iglesia, que es la comunidad de los
amigos de Jesús
EL TEMA EN LA BIBLIA
Leer HECHOS 2, 41-47
Diálogo sobre la lectura

• ¿¿Qué hicieron los que acogieron la palabra de Pedro?
• ¿Cómo vivían los que habían creído?
• ¿Quién representa hoy para nosotros a los apóstoles?
• ¿Cómo nos reunimos hoy los amigos de Jesús?
4. CREDO: Repetir
Creo en el Espíritu Santo,
En la Santa Iglesia Católica
En la comunión de los santos
27
En el perdón de los pecados
En la resurrección de los muertos y en la vida eterna,
Amén
6. Compromiso: Participar en la Misa un día de la semana

7. Tarea: Copiar y aprender los mandamientos de la Iglesia (del catecismo)
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LA IGLESIA)

Recitar la oración anterior
Padre nuestro
Canto
Tema 17: JESÚS Y LOS SACRAMENTOS
Objetivo: Que el niño descubra que los sacramentos son encuentros con Jesús y con los demás y que le ayudan a vivir
su vida cristiana.
28
Desarrollo del tema
PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS

CANTO: Tan cerca de mí.
DINÁMICA
Poner en el centro, delante del altar, la pila del bautismo, con una jarra de agua y un cirio encendido.
Preguntar a los niños qué es eso. Hacer que hablen un poco del bautismo.
Monitor: El bautismo es un sacramento. Por el bautismo entramos en la comunidad de los amigos de Jesús. Pero
el bautismo es sólo el primero de los sacramentos, que son siete.
Hoy les invito, antes que nada a dar gracias a Dios, porque nosotros estamos bautizados o pronto vamos a ser
bautizados:
Gracias, Padre Dios, / por haberme dado /unos padres católicos. / Y por la fe de ellos/ que me hace
pertenecer/ a la Iglesia/ de los amigos de Jesús. Gracias, Padre. Amén
TEMA: LOS DISCÍPULOS DE JESÚS SE BAUTIZAN

Niños: ¿Se acuerdan de Juan el Bautista, el primo de Jesús? ¿Qué hacía?
El invitaba a la gente a que cambiaran, que los borrachos dejaran de tomar, que los que abusaban de los pobres
dejaran de hacerlo, que los violentos se hicieran pacíficos…
Y los que aceptaban sus palabras se bautizaban. Al bautizarse decían: Yo ahora pertenezco a Dios, ya no quiero ser
borracho, ni violento, ni abusador…
Jesús también se bautizó, como sus discípulos.
Y, cuando Jesús se fue al cielo, antes les dijo a sus discípulos: “Vayan por el mundo entero y bauticen a las personas
que crean y acepten mi palabra”.
Por eso ahora nos bautizamos.
A muchos de nosotros nos bautizaron nuestros padres. Y damos gracias a Dios por ello. Pero ahora, al recibir la primera
comunión, nosotros decimos:
Gracias Padre Dios porque mis
padres me bautizaron.
Estoy contento por ello.
Pero ahora soy yo mismo
el que quiero renovar mi bautismo y te digo: quiero
ser hijo tuyo,
quiero ser amigo de Jesús,
quiero ser miembro de su Iglesia. Ayúdame
para eso. Amén
8. EL TEMA EN LA BIBLIA Leer

MATEO 28, 16-20
9. Diálogo sobre la lectura

¿Qué dice Jesús?
¿En qué nombre nos bautizamos? ¿Qué significa eso? (pertenecemos a Dios como hijos)
EL RITUAL DEL BAUTISMO
29
Se puede repasar con los niños el ritual del bautismo
Compromiso: Aprender de memoria los siete sacramentos
Tarea: Preguntar en casa dónde la bautizaron y quién son los padrinos
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS SACRAMENTOS)

14. Renovar las promesas del bautismo
15. Padre nuestro
16. Canto
Tema 18: JESÚS Y EL PERDÓN
30
Objetivo: Ayudar al niño a comprender y valorar el sacramento de la reconciliación
Desarrollo del tema

CANTO: Un mandamiento nuevo nos da el Señor. Comenzar con la señal de la cruz y
con una oración:
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. /
Gracias por los sacramento./ Hoy te damos gracias/ por el bautismo/
Y por la confesión/ Ayúdanos a entenderlos/ y practicarlos bien. Amén
DINÁMICA:
Se ata las manos de un niño con una cuerda, que tiene un nudo. Se hace ver que él solo no se puede desatar. Sin
embargo, otra persona lo puede desatar y lo deja libre.
Monitor:
Niños/niñas, ¿han visto lo que ha pasado con este niño? El solo no pudo desatarse. Necesitó la ayuda de alguien.
Pues así sucede con nuestros pecados. Son como un nudo que uno solo no puede desatar. Jesús nos dejó el
sacramento de la confesión para liberarnos del nudo de nuestros pecados. Ahora su catequista le va a explicar un
poco más este sacramento tan importante.

TEMA: CON LA CONFESIÓN SE PERDONAN NUESTROS PECADOS
¿Han visto lo que pasó con el niño que estaba atado? ¿Pudo desatarse solo? Alguien tuvo que ayudarle.
Lo mismo sucede con nuestros pecados. Los pecados son algo así como hacer un nudo en su corazón que no nos
deja libres.
¿Se han fijado lo que pasa cuando dos personas se ofenden y no se hablan? ¿Verdad que parece que tienen la
lengua atada? Y lo peor es que tienen el corazón atado. No son capaces de liberarse de esa ofensa.
El pecado es algo muy triste que nos quita la alegría de estar con las personas y con Dios.
Por eso Jesús, que nos ama mucho, nos dejó el sacramento de la reconciliación.
¿Ya saben lo que significa “reconciliación”?
Reconciliación significa “volver a ser amigos”.
Y Jesús quiere que, cuando pecamos, no quedemos atados. Quiere que volvamos a ser amigos. Volvamos a estar
alegres.
Por eso Jesús, después de resucitar, se apareció a sus apóstoles y les dijo:
“Reciban el Espíritu Santo.
A quienes descarguen de sus pecados, serán
liberados,
y a quienes se los retengan, les
serán retenidos” (Juan 20, 22-23)
Esa palabra que Jesús dio a los apóstoles se cumple hoy en el sacramento de la Reconciliación, que
también se llama Penitencia o Confesión.
Por eso cuando un católico ofende a Dios o al prójimo, hace las siguientes cosas:
• Se arrepiente y pide perdón a Dios
• se acerca al sacerdote, le cuenta sus pecados y le pide que, en nombre de Dios, le perdone
31
• El sacerdote, en nombre de Dios le da la “absolución” ( le declara perdonado) y le invita a no pecar
más.
EL TEMA EN LA BIBLIA Leer

JUAN 20, 19-23

¿Qué dice Jesús?
• ¿A quién se lo dice?
• ¿Quién está hoy en representación de los apóstoles?
Compromiso: Aprender de memoria las cinco cosas necesarias para confesarse, según el catecismo.
Tarea: Buscar en su Biblia la frase de Juan 20, 22-23 y escribirla en su cuaderno
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LA CONFESIÓN)

Repetir la frase: “Reciban el Espíritu Santo. A
quienes descarguen de sus pecados,
serán liberados, y a quienes se los
retengan, les serán retenidos”
(Juan 20, 22-23)
Padre nuestro
Canto
32
Tema 19: JESÚS Y LA EUCARISTÍA
Objetivo: Que el niño comprenda y valore que la Eucaristía es un regalo de Jesús, que quiere compartir toda su vida
con nosotros
Desarrollo del tema

CANTO: Pan transformado. Comenzar con la señal de la cruz y
con una oración:
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis./
Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos gracias/ por la Eucaristía/ en la que Jesús/ nos da su cuerpo/
para ser nuestro amigo/para siempre./ Muchas gracias.
Amén DINÁMICA:
El monitor se acerca al sagrario con mucho respeto y hace la genuflexión despacito. Después se vuelve a los niños
y les dice:
Niños/niñas, ¿han visto lo que he hecho? Me arrodillé ante el sagrario. ¿Por qué lo hice?
Porque allí está guardada la hostia sagrada en la que está el cuerpo de Jesús después de la misa.
Hoy les vamos a hablar de la Eucaristía. Les ruego que presten mucha atención a los que le van a enseñar.

TEMA: JESÚS CELEBRA UNA CENA CON SUS AMIGOS
33
Niños, préstenme atención. Les voy a contar la historia de la última cena de Jesús. Hace muchos años, cuando
Jesús vivía con Pedro, Juan, Santiago y los demás apóstoles, allá en su tierra, Israel, había mucha gente que no
quería a Jesús.
Esa gente no sólo no amaba a Jesús, sino que lo querían matar y estaban hablando con las autoridades de aquel
tiempo para matarlo.
Y Jesús sabía eso; sabía que aquella gente lo iba a matar. A él le dolía mucho que las personas no lo entendieran
y que, por egoísmo y soberbia, lo quisieran matar.
Pero él estaba dispuesto a lo que fuera. Si tenía que morir para demostrar cuanto nos ama Dios, él estaba
dispuesto.
Lo que más le dolía era dejar a sus amigos solos. Pedro, Juan, Santiago, Felipe y otros muchos amigos se iban a
sentir solos, sin alegría y sin fuerzas. Y a lo mejor se cansaban y no iban a seguir con la tarea que Jesús les quería
encomendar. Jesús les decía: a mí me matarán, pero ustedes seguirán hablando de Dios, ustedes seguirán
anunciando la Palabra de Dios, ustedes serán personas de paz y de bien…
Jesús miraba a sus discípulos y le daba tristeza pensar que se iban a quedar solos. Entonces les dijo: Vamos a
celebrar juntos una cena y vamos recordar juntos las maravillas que Dios hizo en otros tiempos. Y así lo hicieron:
comieron y bebieron, cantaron y rezaron.
Pero la tristeza seguía, porque todos sabían que Jesús se estaba despidiendo, que lo iban a matar y ellos se
quedarían solos.
Entonces Jesús sintió mucho amor por ellos; su corazón como que saltaba en su pecho. Quería hacer algo especial
para que sus amigos nunca se olvidaran de él y permanecieran siempre juntos.
Entonces tomó un trozo de pan y dijo:

TOMEN Y COMAN TODOS DE EL, PORQUE ESTO ES MI CUERPO QUE SERÁ ENTREGADO POR USTEDES Luego
tomó una copa con vino y dijo:
TOMEN Y BEBAN TODOS DE EL, PORQUE ESTE ES EL CALIZ DE MI SANGRE, SANGRE DE LA ALIANZA NUEVA Y
ETERNA, QUE SERÁ DERRAMADA POR USTEDES Y POR TODOS LOS HOMBRES PARA EL PERDÓN DE LOS PECADOS.
HAGAN ESTO EN MEMORIA DE MÍ.
En efecto, al día siguiente mataron a Jesús, que después resucitó y fue al cielo.
Pero, cuando Jesús no estaba, sus amigos se reunían todos los domingos para acordarse de Jesús y hacer colmo
él les había dicho: Consagrar el pan y el vino para estar muy unidos a él.
Por eso nosotros, cuando comulgamos, nos sentimos muy unidos a Jesús. Sabemos que él sigue con nosotros,
nos da ánimos y nos da fuerza.
EL TEMA EN LA BIBLIA
Leer MARCOS 14, 17-24 Leer 1 COR 11, 23-25
34
Ver lo que dicen las dos lecturas, que se
complementan
Compromiso: Participar a la misa un día entre

semana
Tarea: Aprender lo que dice el catecismo
sobre la Eucaristía
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO

QUE HABLA DE LA EUCARISTÍA)

Repetir la oración del inicio
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que
aprendemos/ en la catequesis./
Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos
gracias/ por la Eucaristía/ en la que Jesús/
nos da su cuerpo/ para ser nuestro
amigo/para siempre./ Muchas gracias.
Amén
Padre nuestro
Canto
Tema 20: JESÚS Y SU

SACRIFICIO EUCARÍSTICO: LA MISA
Objetivo: Conocer las partes de la Misa e identificarla como una reunión de amor de loso cristianos con Jesús,
celebrando la vida al servicio de los hermanos Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos
gracias/ por la Misa/ en la que los amigos de
Jesús/ nos
Desarrollo del tema
reunimos/ como en una fiesta/ para acordarnos
de él/ escuchar su Palabra/ y celebrar su última
PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS cena/ Muchas gracias.
CANTO: Estamos de fiesta con Jesús. Amén
Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: MONITOR
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ Niños/niñas, ¿han visto lo que he hecho? Me arrodillé
en la catequesis./ ante el sagrario. ¿Por qué lo hice?
35
Porque allí está guardada la hostia sagrada en la que EL TEMA EN LA BIBLIA
está el cuerpo de Jesús después de la Misa. Leer Lucas, 22, 7-20
¿Se acuerdan de lo que hablamos la vez pasada sobre
la Eucaristía? Sobre como Jesús comió una cena con Diálogo sobre la lectura ¿Con
sus amigos; allí les dio su cuerpo en forma de pan y su quién cenó Jesús?
sangre en forma de vino. ¿Qué palabras dijo?
Bien, hoy vamos a ver como nosotros cumplimos el
manado que nos dio Jesús celebrando la Misa. Luego Compromiso: Participar en la misa un día entre semana
los catequistas pueden mostrar a los niños algunos Tarea: Aprender lo que dice el catecismo sobre la
instrumentos de la celebración eucarística: el altar, el Eucaristía
misal de las oraciones, el leccionario, el cáliz,
las hostias… (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE
(Sólo para que se vayan familiarizando) LA EUCARISTÍA)
Tema 21: EUCARISTÍA Y SERVICIO A LOS DEMÁS
Objetivo: Que el niño comprenda la Eucaristía como un compromiso de vida.
SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS TERCERA PARTE: EN GRUPOS

TEMA: EN LA MISA CELEBRAMOS CON JESÚS Recordar el compromiso y la tarea
Desde hace mucho, muchísimo tiempo, desde que Repetir la oración del inicio
Jesús volvió junto a su Padre Dios, sus amigos, los Padre nuestro
cristianos, nos reunimos, al menos, todos los CANTO
domingos para recordar lo que hacía y decía Jesús,
para repetir lo que hizo en la última cena, para
aprender a ser como él era. Al reunirnos hacemos
Desarrollo del tema
muchas cosas. PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS
1. CANTO: Danos un corazón grande para
¿Quién se acuerda de algunas cosas que hacemos en la amar. Comenzar con la señal de la cruz y
Misa? (dejar hablar a los niños un poco) En la misa: con una oración:
-cantamos: para alabar a Dios y mostrar nuestra alegría
de estar juntos,
Padre Dios/ gracias por todo/ lo
-pedimos perdón de nuestros pecados; que aprendemos/ en la
-escuchamos la Biblia o Palabra de Dios; -ofrecemos a catequesis./ Jesús nos dijo. /
Dios pan y vino que, después, en la consagración se Ámense los unos a los otros/ Hoy
convierten en el cuerpo y la sangre de Jesús. sabemos que/cada vez que
-pedimos a Dios lo que necesitamos; venimos a Misa/nos comprometemos/a
-nos damos la paz, ya que entre los que vamos a misa n querernos y ayudarnos/. Danos fuerza/
o p u e d e h a b e r e n e m i g o s ; t o d o s nosotros para hacerlo de verdad/ Muchas
somos amigos de Jesús y entre nosotros. -Comulgamos: gracias.
Recibimos a Jesús en forma de pan. El Amén
se hace parte de nosotros y nosotros de él
2. DINÁMICA
Se crea un ambiente de silencio y de
que se va a hacer algo importante. En
36
ese momento dos catequistas o tres
(con el padre, si está), una palangana Tuve hambre y me alimentaron; tuve
con agua y una toalla. Todos se ponen sed y me dieron de beber;
delante de los niños, que deben estar fui forastero y me recibieron en casa;
sentados. estuve desnudo y me vistieron, enfermo
y me visitaron;
Se pide a algunos niños que se en la cárcel y fueron verme
acerquen y el padre, o algún (Mateo 25, 35-36)
catequista, le lava un pie y se lo seca… (REPETIR ESTE TEXTO HASTA
3. MONITOR: APRENDERLO)
 Niños, ¿han visto lo que hemos hecho?
¿Saben por qué? 4. Buscar el texto anterior en el NT.
 Porque esto mismo lo hizo Jesús antes 5. Compromiso: Visitar algún anciano o enfermo
de su última cena con los apóstoles. del barrio
Ahora van a ir a los grupos y van a leer 6. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto
lo que hizo Jesús, tal como lo cuenta el de Mateo, que está arriba.
evangelista San Juan.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO DE
SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS LAS OBRAS DE MISERICORDIA)
1. EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer Juan 13, 2-17 TERCERA PARTE: EN GRUPOS

2. Dialogar 17. Recordar el compromiso y la tarea
-¿Dónde estaba Jesús? 18. Repetir la oración del inicio
-¿Con quién? 19. Padre nuestro
-¿Quién era más importante? 20. Canto
-¿Quién su puso a lavar los pies de los otros?
-¿Qué nos enseña Jesús con este gesto?
3. TEMA: EN LA MISA
APRENDEMOS A AMARNOS
Como han visto, niños, Jesús nos enseña que
entre sus amigos el más importante es el que
sabe ayudar y servir a los demás.
Cuando participamos en la Misa, nosotros nos
hacemos como Jesús. Por eso nosotros no
tenemos enemigos y, si una persona necesita
nuestra ayuda, en la medida que podamos, se
la damos.
Los amigos de Jesús sabemos que, cuando
participamos en la Misa, lo encontramos. Pero
también encontramos a Jesús cuando
ayudamos a un pobre. Cuando llegue el juicio
final, él nos dirá:
37
Tema 22: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS
El Buen Samaritano
Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas
enseñanzas de Jesús.
PRIMERA PARTE: EN GRUPOS:
1. Comenzar con la señal de la cruz y con una

oración:
Padre Dios/ gracias por todo/ lo que
aprendemos/ en la catequesis. /
Jesús nos dijo. / Actúan siempre como prójimo
del los demás /
ayudando a ellos que tengan necesidad/
Danos fuerza/ para hacerlo de verdad/ Muchas
gracias. / Amén
2. EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 10,25-37

3. Dialogar
-¿Desde dónde y hacia dónde estaba viajando el hombre cuando cayó en manos de bandidos?
-¿Quiénes pasaron después del robo?
-¿Quién tuvo compasión del hombre herido? -¿Quién,
según Jesús, es mí prójimo?
Amarás a Dios/ con todo tu corazón, / con toda tu alma /y con todas tus fuerzas. Y ama al
prójimo / como a ti mismo
(REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
4. Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Buen Samaritano para presentarla como un drama en la
asamblea (10 minutes de preparación)
5. Compromiso: Visitar algún anciano o enfermo del barrio
6. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba.
7. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LOS DIEZ MANDAMIENTOS Y EL

MANDAMIENTO DE AMOR)
SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS:
CANTO: Cristo te necesita para amar.

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Buen Samaritano Recordar
el compromiso y la tarea
Padre nuestro
38
:
Tema 23 LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS La

Oveja Perdida
Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús.
Comenzar con la señal de la cruz y con una oración:

Jesús nos enseña / A dar importancia,/ atención y amor / a
los excluidos / Y a los que son lejos de Dios/ Danos fuerza/
para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 15,1-7

Dialogar
-¿Cuántas ovejas tenía el pastor?
-¿Qué hizo el pastor cuando se perdió una de las ovejas?
-¿Qué sucedió cuando la encontró?
-¿Quién son” ovejas perdidas” de hoy?
-¿Cómo debe ser nuestra actitud hacia ellas?
Jesús dijo:/ - Así sucede con Dios en el cielo /Se

alegra por todo pecador /que cambia de vida.
Teatro: El grupo debe preparar la parábola de la Oveja Perdida para presentarla como un drama en la asamblea
(10 minutes de preparación)
Compromiso: Visitar a una persona que no va más a la Iglesia y invitarla a venir a la misa contigo. Tarea:
Escribir, comprender y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE CÓMO CONFESARSE Y CÓMO HACER LA

CONFESIÓN p. 20 y 21)

39
:
CANTO: De nosotros piedad Señor.
TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de la Oveja Perdida Recordar
Padre nuestro
Tema 24 LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS La

Casa sobre Roca

Jesús nos enseña / a construir nuestra fe/ sobre el cimiento/ de tu Palabra
/ Actuando cómo verdadero discípulos de Jesús / Danos fuerza/ para
hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA.
Leer: Lucas 6,47-49
Dialogar
-¿A quién se parece el que escucha y actúa según la Palabra de Dios?
-¿A quién se parece el que escucha y NO actúa según la Palabra de Dios?
Si uno escucha /estas palabras mías /y las pone en práctica, /dirán de él:
/aquí tienen un hombre/ sabio y prudente, /que edifico su casa/ sobre roca.
Teatro: El grupo debe preparar la parábola de la Casa sobre Roca para presentarla como un drama en la asamblea
(10 minutes de preparación)
Compromiso: Leer Lucas 7, 1-9
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA EUCARISTÍA p. 14 y 15)
 CANTO: Tu palabra es vida. 40

:
 TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de la Casa sobre Roca
 Recordar el compromiso y la tarea
 Padre nuestro
Tema 25 LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS El

Perdonado que no perdona

Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis.
/ Jesús nos enseña / la importancia a perdonar/ si queremos ser perdonados. / Danos
fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 18, 23-35

Dialogar
-¿Qué dijo el deudor al rey?
-¿Cuál fue la decisión del rey?
-¿Qué actitud tenía el ex-deudor del rey con su compañero que tuvo deuda con él?
-¿Cuál fue la actitud final del rey?
-¿Qué quiere decir “tener compasión”?
Lo mismo hará /mí Padre Celestial /con ustedes a no ser /que cada uno perdone /de corazón a
su hermano.
Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Perdonado que no perdona para presentarla como un drama
en la asamblea (10 minutes de preparación)
Compromiso: Perdona a alguien que te ofendió (de verdad)
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE El SACRAMENTO DE CONFESIÓN p. 13 y

14)
SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: 41

:
CANTO: Perdón Señor, de tu pueblo ten piedad.
TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Perdonado que no perdona Recordar
Padre nuestro
42
Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas

enseñanzas de Jesús.

Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/
en la catequesis.
/Ayúdanos Señor / a responder pronto a tu
invitación
/ a participar en la santa misa / y a para
prepararnos bien
/ para recibir tu cuerpo y tu sangre/ Danos fuerza
El Banquete
/ para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 22,1-14

Dialogar
-¿Qué fue la respuesta a la invitación del rey?
-¿Qué entiendes por traje de boda?
-¿Cómo es tu respuesta al invitación al banquete (misa) del Señor?
-¿Tú tienes el traje nuevo, es decir, una vida justa, pura, responsable?
Sepan que muchos son llamados, pero pocos son elegidos. (REPETIR
ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO)
Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Banquete para presentarla como un drama en la asamblea (10
minutes de preparación)
Compromiso: Leer un capitulo de la Biblia esta semana.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA VIDA CRISTIANA p17)
CANTO: Fiesta del banquete mesa del Señor
43
TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Banquete Recordar
Padre nuestro

Los Talentos

Ayúdanos Señor /a usar bien los dones /que hemos recibido de ti
/ para nuestro bien /y el bien de los demás
/ Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén
EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 25,14-30

Dialogar
-¿Cuántos talentos dejó el amo a sus servidores?
-¿Qué hizo cada servidor con los talentos recibidos?
-¿Qué encontró el amo a su regreso?
-¿Por qué el amo se enfadó con el tercer servidor?
Muy bien, /servidor bueno y honorado; /ya que ha sido fiel en poco, / yo te confiare
mucho más. /Ven y compartir en mí alegría.
Teatro: El grupo debe preparar la parábola de los Talentos para presentarla como un drama en la asamblea (10
Compromiso: Busca y escribes en está semana los talentos que el Señor te ha dado - ¡dar gracias a Dios! Tarea:
Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE EL ESPÍRITU SANTO p. 3 )
CANTO: Demos gracias al Señor, demos gracias.
44
TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de los Talentos Recordar
Padre nuestro

La Viuda Pobre

Ayúdanos Jesús/ a ser personas generosas
/en ayudar la Iglesia /y ellos quien son necesitados.
/ Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén

Dialogar
-¿Cuánto dinero dio la viuda y cuánto el hombre rico?
-¿Quién fue más generoso? ¿Por qué?
-¿Tu alguna vez has dado algo en la iglesia o a alguien? Explica a quien le diste y porqué le diste.
-¿Qué puedes hacer para ser generoso como la viuda y no tacaño como el rico?
-¿Si una persona no tiene plata, no puede compartir con los demás?
En verdad les digo que /esa viuda sin recursos /ha echado más que todos
ellos, /ella ha echado todo /lo que tenía para vivir. (REPETIR ESTE TEXTO
HASTA APRENDERLO)
Teatro: El grupo debe preparar la historia de la Viuda pobre para presentarla como un drama en la asamblea
(10 minutos de preparación)
Compromiso: Ser generosa con Dios dando también limosna en la Iglesia Tarea:
Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE NUESTRO SEÑOR JESUCRISTO p. 2 y 3 )
45
CANTO: Te ofrecemos hoy Señor nuestro corazón.

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la historia de la Viuda pobre Recordar
Padre nuestro

El Juicio Final

Jesús ayúdanos /a mirarte presente /en ellos que sufren,
/en los pobres y en los excluidos. / Danos fuerza
/ para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén

Dialogar:
-¿Por qué dejó Jesús entrar a los que estaban a su derecha?
-¿Por qué NO dejó entrar Jesús a los que estaban a su izquierda?
-¿Cuándo tu eres como los de la derecha?
-¿Cuándo eres tu como ellos de la izquierda?
-Cuando tú ayudas a una persona pobre ¿Dónde está Jesús?
-¿Qué puedes hacer para ayudar a Jesús?
Vengan, /benditos de mí Padre, /y tomen posesión del reino /que ha sido preparado /para
ustedes… /porque tuve hambre /y ustedes me dieron a comer.
8. Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Juicio Final para presentarla como un drama en la asamblea
(10 minutos de preparación)
9. Compromiso: Ayuda a una persona necesitada esta semana.
10. Tarea: Escribir, comprender y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba.
46
11. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LAS OBRAS DE MISERICORDIA Y LOS
MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA p. 27)
4. CANTO: Cerca está el Señor.

5. TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Juicio Final
7. Padre nuestro

Zaqueo

Jesús ayúdanos /a no juzgar a los demás /sino más bien
/mirar nuestros pecados /y cambia nuestras vidas /según tu Palabra.
Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén

Dialogar
- ¿Qué sabemos de Zaqueo según el Evangelio?
- ¿Qué comentaban las personas cuando Jesús fue a la casa de Zaqueo?
- ¿Cómo fue la actitud de Zaqueo frente al su encuentro personal con Jesús?
47
- ¿Dónde hay en Tumaco injusticia y explotación que deben ser corregidos?
El Hijo del Hombre /ha venido /a buscar y a salvar /lo que estaba perdido.
Teatro: El grupo debe preparar la historia de Zaqueo para presentarla como un drama en la asamblea (10
Compromiso: Buscamos de restituir el mal que hemos hecho.
Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba.
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA IGLESIA p. 4)
CANTO: Danos un corazón grande para amar.

TEATRO: Cada grupo presenta su
interpretación de la historia de Zaqueo
Padre nuestro

Jesús camina sobre las aguas
Objetivo: Que el niño conozca de

memoria algunas enseñanzas de Jesús.
PRIMERA PARTE: EN
GRUPOS:
Comenzar con la señal de la cruz y

con una oración:
Padre Dios/
gracias por
48
todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. /
Jesús darnos la fe /a confiar en ti /en todas las situaciones
/ aunque las más difíciles / Danos fuerza / para hacerlo de verdad
/ Muchas gracias. / Amén

Dialogar:
- ¿Estaba calma el mar?
-¿Cuándo los discípulos vieron a Jesús caminado sobre el mar que pensaban ellos?
-¿Pedro confiaba en Jesús?
-¿Cuando yo soy como Pedro?
Jesús dijo: / Ánimo, no teman, que soy yo.

Teatro: El grupo debe preparar la historia de Jesús caminando sobre las aguas para presentarla como un
drama en la asamblea (10 minutes de preparación)
Compromiso: Leer y escribir Santiago 1, 5-7 en tu cuaderno
(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LOS MANDAMIENTOS p. 6 y 7)
CANTO: ¿Por qué tengo miedo? Hermana Glenda.

TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la historia de Jesús caminando sobre las aguas Recordar
Padre nuestro
49

CATEQUESIS DE PRIMERA COMUNIÓN - Oficial

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CATEQUESIS DE PRIMERA COMUNIÓN - Oficial

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CATEQUESIS DE PRIMERA

Esta guía catequética no es suficiente para un correcto desarrollo de la Catequesis: es

Qué el Señor te bendiga y te de mucha alegría y ánimo en tu servicio a la comunidad. Un

Tema 1: SOMOS INVITADOS

Todos juntos: Empezar con la señal de la cruz.

CANTO: Un SALUDO DE AMISTAD ¿Cómo

Se hacen a los niños estas preguntas.

Manejar el Nuevo Testamento

Compromiso-oración: Escribir en el cuaderno y aprender de memoria.

Todos juntos: CONCLUSIÓN

• Repetir todos juntos la oración anterior.

Tema 2: JESÚS NOS ENSEÑA QUE SU PADRE CREÓ

1.- Todos juntos. Canto: Demos gracias al Señor, demos gracias.

2.- Oración de saludo a Jesús. Todos hacen la señal de la cruz: despacio.

HOLA, JESÚS/, nos invitaste a venir a tu casa/. Y aquí estamos/. Queremos

4.- Breve diálogo a partir de la dinámica:

LECTOR 1: El primer día Dijo Dios: “Haya luz”, y hubo luz.

- ¿Quién es más importante, el hombre o la mujer?

8.- COMPROMISO: Barrer delante de la casa. No botar basura al mar.

10.- Todos Juntos. Conclusión:

¿En cuál de las partes nos habla de Jesús? (en el

LA BIBLIA, QUE ES LA PALABRA DE DIOS,

(YO VOY A LEER TODOS LOS DÍAS UNA

Compromiso: Todos los días abriré la Biblia y leeré

(Aprender del Catecismo la parte que

¿Qué hizo Moisés?

EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Ex 3, 7-13

Escribir y repetir la siguiente frase:

Tarea: Dibujar a uno de los personajes de la historia de Israel

(APRENDER LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS MANDAMIENTOS)

TODOS JUNTOS: CONCLUSIÓN

1. Repetir la oración de arriba todos juntos

Tema 5: DIOS NOS HABLA POR MEDIO DE

2. ORACIÓN: La catequista lee frase por frase y los niños repiten.

3. Dinámica: La historia de la Hermana Yolanda (a modo de cuento, contado por la catequistas)

5.- LA BIBLIA. Leer Jeremías 1, 4-10. Se puede leer en forma teatralizada:

LECTOR 1: Me llegó una palabra de Yavé

7.- Compromiso: Decir siempre la verdad, aunque me cueste algo.

11.- Padre nuestro…. CANTO

¿Cómo estaba el barrio de Don Andrés?

6.- Se comenta la lectura -¿Qué

8.- Tarea: Escribe en tu cuaderno lo que te propone Dios a ti.

(APRENDER DEL CATECISMO LA PARTE SOBRE MARÍA)

5.- EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer LUCAS 2, 1-20

7.- Compromiso: Volver a leer en casa el texto de Lucas leído hoy.

(APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE MARÍA)

Tema 8: LA VIDA DE JESÚS DE NAZARETH

EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Mateo 11,2-5

(APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE JESUCRISTO)

Tema 9: MENSAJES DE JESÚS DE NAZARET

Conclusión del catequista:

Compromiso: Escribe en tu cuaderno un corazón y

Tema 10: CON JESÚS, COMPARTIMOS EL PAN

Objetivo: compartir la comida como solidaridad con los hermanos necesitados.

Tema 11: JESÚS NOS ENSEÑA A ORAR

Esta semana ¿ustedes han orado? ¿Ustedes saben que es orar?

JESÚS ORABA CONSTANTEMENTE

EL TEMA EN LA BIBLIA: Mateo 6, 5-13

Compromiso: Orar todos las noches de la semana antes de ir a dormir

TERCERA PARTE: TODOS JUNTOS

Tema 12: JESÚS Y LOS MANDAMIENTOS

(REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS SACRAMENTOS)

• ¿Cómo cumple Jesús su promesa? Respuesta: Él nos ha dejado: