Υποσργείο Πολιηιζμού, Παιδείας και Θρηζκεσμάηων Κραηικό Πιζηοποιηηικό Γλωζζομάθειας

Ministerio de Cultura, Educación y Asuntos Religiosos Certificado Estatal de Conocimiento de Lenguas

NIVEL A (A1&A2) según la escala del Consejo de Europa CONVOCATORIA

MÓDULO 4 Manual del examinador 2018 A

Actividad 1: Entrevista

A1 A2

Información personal

1. ¿Cuántos años tienes?
2. ¿Hablas otros idiomas? ¿Cuál/es?
3. ¿Cuántas horas duermes normalmente?
4. ¿Qué comes para desayunar?
5. ¿Cuáles son tus colores favoritos?
16. Háblame un poco de ti (familia, amigos, gustos, etc.)
17. ¿Cómo es tu profesor/a de español?
18. En general ¿te gusta levantarte tarde o temprano?
¿Por qué?
19. Dime un alimento que no te gusta nada. ¿Por qué no
te gusta?
20. ¿Qué tipo de ropa te gusta más? ¿Por qué?

Mi ámbito personal

6. ¿Cuántas habitaciones tiene tu casa?
7. ¿Cómo se llama la ciudad/ el barrio donde vives?
8. ¿Con quién vas a la escuela/ al colegio/ al trabajo por
las mañanas?
9. ¿Hay algún museo famoso en tu país/ ciudad?
¿Cuál?
10. ¿Hay muchos restaurantes en tu barrio/ ciudad?
21. ¿Cuál es tu habitación favorita? ¿Por qué?
22. ¿Qué es lo que menos te gusta de tu ciudad/ barrio?
¿Por qué?
23. ¿Cuál es el medio de transporte que usas más?
¿Por qué?
24. ¿Te gusta visitar museos? ¿Por qué (o por qué no)?
25. Cuando sales ¿a qué tipo de restaurante te gusta ir a
comer? ¿Por qué?

Trabajo y ocio

11. ¿Te gusta viajar? ¿Con quién?
12. ¿Qué te gusta ver en la televisión?
13. ¿Qué haces los sábados por la tarde?
14. ¿A qué hora te acuestas durante las vacaciones?
15. ¿Tienes ordenador en casa? ¿Lo usas mucho o
poco?
26. ¿Qué te gusta hacer cuando estás de vacaciones?
27. ¿Qué tipo de programa te gusta menos? ¿Por qué?
28. ¿Qué hiciste el fin de semana pasado?
29. ¿Qué vas a hacer este verano?
30. ¿Te gusta usar el Internet? ¿Por qué (o por qué no)?

ATENCIÓN
 Las preguntas para las Actividades 1 y 2
En este Manual del examinador encontrará:
 Las tareas para la Actividad 3
 La entrevista-guion para el examinador
ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española 2018 A

Actividad 2: Hablar sobre fotos

MOMENTOS FELICES (PÁGINA 5)

1 A1 A2
a) Mira a las personas de la foto 4. ¿Dónde están? c) Mira la foto 2. ¿Cómo te hace sentir esta foto? ¿Por qué?
b) Mira otra vez la foto 4. ¿Qué hacen ahí? d) Mira a las niñas de la foto 3. ¿Qué están haciendo?
…. .
2
e) Mira la foto 1. ¿Qué ves? g) Mira a las niñas de la foto 3. ¿Cómo se sienten? ¿Por qué?
f) Mira otra vez la foto 1. ¿De qué color son los h) Mira otra vez la foto 3. ¿Qué crees que van a hacer
sombreritos? después?
……………………………… ………….. ………….. …
3
i) Mira a las personas de la foto 1. ¿Dónde crees k) Mira a las personas de la foto 4. ¿Cómo crees que se
que están? sienten? ¿Por qué?
j) Mira a las niñas de la foto 2. ¿Cuántos años i) Mira otra vez la foto 4. ¿Qué crees que van a hacer después?
crees que tienen?.... ......... ...... ¿Por qué?

NIÑOS Y ANIMALES (PÁGINA 6)

4 A1
a) Mira la foto 1. ¿Qué ves?
b) Mira otra vez la misma foto. ¿Cuántos años
crees que tiene este chico?
A2
c) Compara las fotos 3 y 4 (lugar, tiempo, qué están haciendo
estas personas, etc.) ........ ........ ..... ......... ........
d) Mira otra vez la foto 3. ¿Qué crees que va a pasar después?

5
e) Mira la foto 4. ¿Qué ves?
f) Mira otra vez la misma foto. ¿Qué tiempo hace?
6
i) Mira la foto 2. ¿Qué ves?
j) Mira la foto 3. ¿Crees que hace frío? ¿Por qué?
g) Mira la foto 3. ¿Cómo te hace sentir esta foto?
h) Mira todas las fotos. ¿Cuál de estos animales es tu favorito?
¿Por qué?
k) Mira la foto 4. ¿Cómo te hace sentir esta foto?
l) Mira todas las fotos. ¿Cuál de estos animales es tu favorito?
¿Por qué?

VACACIONES (PÁGINA 7)
7 A1
a) Mira la foto 1. ¿Cuántas personas ves?
b) Mira otra vez la misma foto. ¿Dónde están?
8
e) Mira la foto 3. ¿Dónde están estas personas?
f) Mira otra vez la misma foto. ¿Qué hacen ahí?
A2
c) Mira la foto 3. ¿Cómo te hace sentir esta foto? ¿Por qué?
d) Mira la misma foto. ¿Qué crees que van a hacer estas
personas después?
g) Mira la foto 4. ¿Qué están haciendo las personas de la foto?
h) Mira todas las fotos. ¿En cuál de estos lugares te gusta pasar
tus vacaciones? ¿Por qué?

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 4. Manual del examinador PÁGINA 2

ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española 2018 A

9
i) Mira la foto 2. ¿Dónde está esta mujer?
j) Mira otra vez la misma foto. ¿Qué hace?
VIERNES POR LA NOCHE (PÁGINA 8)
10 A1
a) Mira a la niña de la foto 4. ¿Dónde está?
b) Mira otra vez la foto 4. ¿Qué hace?
11
e) Mira la foto 3. ¿Dónde están estas personas?
f) Mira otra vez la foto 3. ¿Qué hacen ahí?
k) Compara las fotos 3 y 4 (o 1 y 3) (tiempo, lugar, qué hacen y
dónde están estas personas, etc.)
l) Mira todas las fotos. ¿En cuál de estos lugares te gusta pasar
tus vacaciones? ¿Por qué?
A2
c) Mira la foto 2. ¿Cómo se sienten estas personas? ¿Por qué?
d) Ahora mira otra vez la foto 2. ¿Qué piensas que van a hacer
después?
g) Mira la foto 1. ¿Qué crees que pasa en esta foto? Cuéntame.
h) Mira todas las fotos. ¿Cuál de estas actividades te gusta
hacer los viernes por la noche? ¿Por qué?

12
i) Mira la foto 4. ¿Cuántos años tiene esta niña?
j) Mira la foto 3. ¿Dónde están estas personas?
k) Mira la foto 1. ¿Cómo crees que se siente esta mujer? ¿Por
qué?
l) Mira otra vez la foto 1. ¿Qué piensas que va a hacer
después?

Actividad 3: Dar y pedir informaciones

CINE EN CASA (PÁGINA 9)

A1

TAREA 1
a) Mira el dvd nº 2. ¿Qué ves?
b) Mira al hombre del dvd nº 2. Descríbemelo (edad, ropa, etc.)

TAREA 2
c) Mira el dvd n° 1 (o 2). ¿Qué ves?
d) Mira los dos dvds. ¿Cuál de estas películas quieres ver? ¿Por qué?
TAREA 3
e) Mira el dvd n° 1. ¿Dónde está este niño?
f) Mira otra vez el mismo dvd. ¿Con quién está y qué hace ahí?
TAREA 4
g) Mira el dvd n° 1. ¿Cuántos animales ves? ¿Cuáles son?
h) Mira los dos dvds ¿Cuál de estas películas te gusta comprar en dvd para tenerla en casa? ¿Por qué?
TAREA 5
i) Mira el dvd n° 1. ¿Cuántos colores ves? ¿Cuáles son?
j) Mira los dos dvds ¿Cuál de estos dvds quieres regalar a tu mejor amigo/a para su cumpleaños? ¿Por qué?

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 4. Manual del examinador PÁGINA 3

ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española 2018 A

A2
PREGUNTAS DEL CANDIDATO RESPUESTAS DEL EXAMINADOR
TEXTO 1 TEXTO 1
¿Qué tipo de película es? Es una película de animación.
¿Cuándo se estrena/ó esta película? En el año 1967.
¿Quién es el protagonista de la película? El protagonista es un niño salvaje, Mowgli.

TEXTO 2 TEXTO 2
¿Cuál es el nombre de la actriz? Es Audrey Hepburn.
¿Qué vende la chica? (La chica vende) flores.
¿Cuántos premios Óscar ha ganado/ ganó la/ esta Ha ganado/ Ganó 8 premios Óscar.
película?

EN LA GALERÍA (PÁGINA 10)

A1
TAREA 1
a) Mira el cuadro nº 1 (o 2). ¿Puedes describirme lo que ves?
b) Mira las dos fotos. ¿Cuál de estos cuadros quieres regalar a tu mejor amigo/a (o hermano/a) para su cumpleaños? ¿Por
qué?
TAREA 2
c) Mira el cuadro nº 1 (o 2). ¿Qué ves?
d) Mira los dos cuadros. ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?

TAREA 3
e) Mira la foto 2 (o 1). ¿A quién piensas que puedes regalar este cuadro? ¿Por qué?
f) Mira las dos fotos. ¿Cuál de estos cuadros quieres como regalo para tu cumpleaños? ¿Por qué?

TAREA 4
g) Mira la foto 1 (o 2). ¿A quién piensas que puedes regalar este cuadro? ¿Por qué?
h) Mira otra vez la misma foto. ¿Cuándo se lo quieres regalar? ¿Por qué?

TAREA 5
i) Mira el cuadro nº 1 (o 2). ¿Dónde crees que están estas personas?
j) Mira otra vez el mismo cuadro. ¿Qué hacen ahí?

TAREA 6
k) Mira el cuadro nº 1. ¿Puedes describirme lo que ves?
l) Mira otra vez el mismo cuadro. ¿Qué tiempo hace?

TAREA 7
m) Compara los dos cuadros (lugar, personas, qué hacen estas personas, etc.)
n) Mira otra vez los dos cuadros. ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?

TAREA 8
ñ) Mira a las personas del cuadro nº 2. Descríbemelas (edad, ropa, qué hacen, etc.).
o) Mira los dos cuadros. ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 4. Manual del examinador PÁGINA 4

ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española 2018 A

A2
PREGUNTAS DEL CANDIDATO RESPUESTAS DEL EXAMINADOR
TEXTO 1 TEXTO 1
¿De dónde es el/ este pintor? Es de Francia.
¿Cuándo nace/ nació el/ este pintor? (Nació) en 1859.
¿Cuál es el precio del / de este cuadro? (El/ Su precio) es 159,00 euros.

TEXTO 2 TEXTO 2

¿Cuál es el nombre del/ de este cuadro? Es Habitación en Nueva York.

Es Edward Hopper.
¿Quién es el pintor de la/ esta obra?
Es una oferta especial. (Cuesta) solo 55,00 euros.
¿Cuánto cuesta el/ este cuadro?

REVISTAS (PÁGINA 11)

A1
TAREA 1
a) Mira a la chica de la foto 1. Descríbemela (edad, ropa, qué hace, etc.).
b) Mira las dos revistas. ¿Cuál de estas revistas te gusta más? ¿Por qué?
TAREA 2
c) Mira la revista en la foto 2. ¿Dónde están estas personas? ¿Qué hacen ahí?
d) Mira otra vez la misma foto. ¿Cómo se sienten?¿Por qué?
TAREA 3
e) Mira a la chica de la foto 1. Descríbemela (edad, ropa, qué hace, etc.).
f) Mira otra vez la misma foto. ¿Cómo crees que se siente? ¿Por qué?
TAREA 4
g) Mira a las personas de la foto 2. Descríbemelas (edad, ropa, qué hacen, cómo se sienten, etc.).
h) Mira las dos revistas. ¿Cuál de las dos te interesa más? ¿Por qué?
TAREA 5
i) Mira la revista en la foto 2. ¿Qué ves?
j) Mira otra vez la misma foto. Descríbemela (lugar, tiempo, estación del año, ropa de las personas, etc.)

A2
PREGUNTAS DEL CANDIDATO RESPUESTAS DEL EXAMINADOR
TEXTO 1 TEXTO 1
¿Cómo se llama la revista? Se llama Educación 3.0.
¿Qué tipo de revista es? Es una revista de tecnología y educación.
¿Cuánto cuesta la suscripción anual? (Cuesta) 29,00 euros.

TEXTO 2 TEXTO 2
¿Cuál es el título de la revista? Su título es Integral.
¿Cuánto cuesta la revista? (Cuesta/ o Su precio es) 3,00 euros.
¿Dónde puedo/ puede (alguien)/ podemos comprar/ En (todos) los quioscos.
encontrar esta revista?

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 4. Manual del examinador PÁGINA 5

ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española 2018 A

APRENDER A... (PÁGINA 12)

A1
TAREA 1
a) Mira la foto 1. ¿Qué ves aquí?
b) Mira los dos carteles. ¿En cuál de estos talleres te gusta más participar? ¿Por qué?
TAREA 2
c) Mira la foto 2. ¿Cuántos colores ves? ¿Cuáles?
d) Mira los dos carteles. ¿Cuál de estos cursos te gusta más? ¿Por qué?
TAREA 3
e) Mira la foto 2. ¿Qué puedes ver?
f) Mira todos los carteles. ¿Cuál de estos cursos le gustará más a tu mejor amigo/a? ¿Por qué?
A2
PREGUNTAS DEL CANDIDATO RESPUESTAS DEL EXAMINADOR
TEXTO 1 TEXTO 1
¿Qué tipo de taller es? (Es) un taller de danzas griegas.
¿Cuál es el precio para los socios? (El precio) es 20 euros.
¿Cómo puedo/ puedes/ podemos realizar/ hacer/ se Entrando en/ Visitando la página web de la asociación.
hace una reserva?

TEXTO 2 TEXTO 2

¿Qué tipo de curso es? (Son) cursos de escalada para niños.

¿Cuánto cuesta el curso? (Cuesta/ o Su precio es) 60 euros.
¿Cómo puedo/ puedes/ podemos pedir/ encontrar/ Llamando al 676 075 704 o enviando un mensaje electrónico
obtener más información? a la siguiente dirección: info@ibizamundoactivo.com

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 4. Manual del examinador PÁGINA 6

 ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española 2018 A

PRUEBA ORAL. CRITERIOS Y ESCALA DE EVALUACIÓN (NIVEL A)

EVALUACIÓN DE LA TAREA
1 No satisfactorio 2 3 Moderadamente satisfactorio 4 5 Totalmente satisfactorio

satisfactorio
Responde de forma eficaz a las preguntas A1

Satisfactorio
ACTIVIDAD 1 Apenas responde a las preguntas, da Responde a todas las preguntas de forma
y aporta la mayoría de la información
respuestas incorrectas o irrelevantes o totalmente satisfactoria y aporta toda la
Entrevista requerida, pero tiene dificultad o no puede
permanece callado. información requerida en sus contestaciones.
responder a las preguntas A2.

Tiene dificultad para responder incluso Responde de forma eficaz a las preguntas A1
ACTIVIDAD 2 Responde de forma plenamente satisfactoria a las
a las preguntas de nivel A1, da de la tarea, utiliza el estimulo visual y aporta

[entre ambos descriptores] Poco

preguntas A1 y A2 de la tarea, utiliza el estímulo
Hablar sobre respuestas incorrectas o irrelevantes o la mayoría de la información requerida, pero
visual con eficacia y aporta toda la información
fotos ni siquiera responde. Uso inadecuado tiene dificultad o no puede responder a las
requerida.

[entre ambos descriptores]

o ningún uso del estímulo visual. preguntas A2.

Tiene dificultad incluso para realizar Trata de forma eficaz los puntos de la tarea
ACTIVIDAD 3 Realiza de forma plenamente satisfactoria las dos
la parte A1 de la tarea, da respuestas A1, utiliza el texto multimodal adecuadamente
partes de la tarea (A1 y A2), utiliza el texto
Dar/pedir incorrectas o irrelevantes o no y aporta la mayoría de la información
multimodal con eficacia y aporta toda la
información responde en absoluto. Uso requerida, pero tiene dificultad para realizar
información requerida.
inadecuado o ningún uso del texto los puntos de la tarea A2 o no los hace.
multimodal.

EVALUACIÓN DEL USO DE LA LENGUA

1 No satisfactorio 2 3 Moderadamente satisfactorio 4 5 Totalmente satisfactorio
Pronunciación poco clara. La
Pronunciación en general clara aunque aún con Pronunciación clara aunque de forma
influencia de la L1 en la entonación y
Pronunciación y bastantes errores. La influencia de la L1 en la esporádica puede cometer errores. Es evidente
acentuación dificulta al interlocutor y a
entonación entonación y acentuación es bastante evidente. su acento extranjero pero en general su
menudo no se entiende lo que intenta
Control limitado sobre recursos fonológicos. mensaje es comprensible.
decir.

Tiene un repertorio muy básico y limitado de

Hace uso de alguna que otra palabra palabras y frases cortas memorizadas que si Dispone de un repertorio básico de palabras y
Riqueza y
aislada, o selecciona palabras bien son morfológicamente correctas, no fórmulas memorizadas que usa con razonable
Poco satisfactorio

Satisfactorio
adecuación
inadecuadas o no ha habido siempre utiliza de manera apropiada. El precisión y adecuación. El mensaje se
léxicas respuesta. mensaje se logra entender aunque no siempre entiende con claridad.
con mucha claridad.

Utiliza unas pocas estructuras gramaticales

Utiliza algunas estructuras sencillas y un
sencillas y modelos de oraciones dentro de un
Comete constantemente errores repertorio de fórmulas y estructuras de uso
repertorio memorizado, pero no siempre
Corrección gramaticales y sintácticos, lo cual habitual correctamente, pero es posible que
correctamente. Comete sistemáticamente
gramatical dificulta la comunicación o no ha cometa errores superficiales que de vez en
errores básicos y rara vez se auto-corrige, pero
habido respuesta. cuando autocorrige. No obstante, se hace
el mensaje se comprende sin mucha dificultad
entender con claridad.
en la mayoría de los casos.

Se desenvuelve con enunciados muy breves,

No tiene fluidez; imposible mantener la Se hace entender con intervenciones breves,
aislados y preparados de antemano, y con
comunicación debido a que las pausas aunque resulten muy evidentes las pausas, las
muchas pausas para buscar expresiones y
Fluidez para buscar palabras son dudas iniciales y la reformulación, no obstante
[entre ambos descriptores]

palabras. Frecuentes vacilaciones y pausas

[entre ambos descriptores]

excesivamente largas, o no ha habido no cansan al oyente. Es capaz de mantener su

muy largas, lo que puede cansar al oyente y
respuesta. discurso sin demasiado esfuerzo.
afectar a la fluidez.

Tiene dificultad para superar las deficiencias en

la comunicación o facilitar el flujo de la Utiliza estrategias simples (sinónimos,
No logra salvar la comunicación ni conversación a través del uso de estrategias de paráfrasis, lenguaje corporal) para facilitar el
Uso de
superar las dificultades, ni siquiera tras comunicación adecuadas. En general logra flujo de la conversación y superar las lagunas
estrategias haberle hecho aclaraciones. comunicarse pero mediante un uso excesivo del de conocimiento. Ocasionalmente requiere
lenguaje corporal o después de habérsele dado aclaraciones y apoyo.
aclaraciones.
Organiza la información de manera más o
No organiza sus intervenciones de menos lógica, enlazando de vez en cuando las Organiza la información con claridad y utiliza
Coherencia y una manera lógica, produce un palabras con conectores muy básicos y lineales conectores sencillos para dar cohesión (porque,
cohesión discurso incoherente o no ha habido (por ejemplo, y, pero). Las dudas y falsos y, pero, porque). Las dudas y reformulaciones
respuesta. comienzos son sistemáticos y en ocasiones son comunes pero no influyen en la coherencia.
rompen la coherencia.

1= Nada satisfactorio 2= Poco satisfactorio 3= Moderadamente satisfactorio 4= Satisfactorio 5= Totalmente satisfactorio

(realización no satisfactoria (realización parcialmente (realización satisfactoria para un (realización parcialmente (realización satisfactoria para un
para un nivel A1) satisfactoria para un A1) nivel A1) satisfactoria para un A2) nivel A2)

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 4. Manual del examinador PÁGINA 7

ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española 2018 A

ENTREVISTA-GUION PARA EXAMINADORES NIVEL A (A1&A2)

Presentación de examinador y candidatos (1 minuto aprox.) [NO SE CALIFICA]

Hola, buenas tardes. ¿Me podéis dar las hojas de evaluación, por favor?
(Tómelas, cuidando que no se mezclen entre sí.)
Gracias, sentaos, por favor.
Me llamo …
Examinador:
Por favor, hablad en español en voz alta y clara durante toda la prueba. Me
podéis pedir que repita las instrucciones o que os aclare algo si no entendéis,
pero sólo en español ¿vale? A ver, ¿tú cómo te llamas? (Escríbalo.) ¿Y tú?
(Escríbalo.)
Actividad 1 (5 minutos para ambos candidatos – 2,5 min. cada uno)
Examinador: Ahora empezamos con la Actividad nº 1. Os voy a hacer algunas preguntas.
Empiece con el candidato A. Elija 2 preguntas del nivel A1 y después otras 2 preguntas del nivel A2 de
entre las que aparecen en el Manual del Examinador y pregúntele.
Examinador: (Cuando el candidato A haya terminado.) Gracias.
Examinador: Ahora tú, … (NOMBRE del candidato B).
Elija 2 preguntas A1 y 2 preguntas A2 DIFERENTES de las que ha preguntado al candidato A, de entre las
que aparecen en el Manual del Examinador y pregúntele.
Examinador: (Cuando el candidato B haya terminado.) Gracias.
Actividad 2 (5 minutos para ambos candidatos- 2,5 min. cada uno)
Ahora empezamos con la Actividad nº 2. Os voy a enseñar una o más fotos y os
Examinador:
haré cuatro preguntas a cada uno.
Empiece esta vez con el candidato B.
Empezamos con… (NOMBRE candidato B) ……, abre el cuadernillo por la página…
(Elija una página del Cuadernillo del candidato) y mira la(s) foto(s)… y dime…
Examinador:
(Elija un grupo de preguntas del Manual del Examinador y lea en voz alta las
preguntas de nivel A1 )
(Cuando el candidato haya terminado.) Ahora, mira la(s) foto(s)… y dime… (Lea en
Examinador: voz alta las preguntas A2 que se encuentran en ese mismo grupo.) (Cuando el
candidato haya terminado.) Gracias.
Ahora tú… (NOMBRE del Candidato A). Por favor, abre el cuadernillo por la
página…… (Elija una página del Cuadernillo del candidato), mira la(s) foto(s)…… y
Examinador:
dime…… (Elija un grupo de preguntas del Manual del Examinador y lea en voz alta
las preguntas A1).
(Cuando el candidato haya terminado.) Ahora, mira la(s) foto(s)… (Seleccione una o
Examinador: más fotos de la misma página) y… (Lea en voz alta las preguntas A2 que se
encuentran en ese mismo grupo.) (Cuando el candidato haya terminado.) Gracias.

Actividad 3 (6 minutos para ambos candidatos- 3 min. cada uno)

Bien, ahora empezamos la Actividad nº 3. Os enseñaré una imagen a cada uno y os
Examinador: haré algunas preguntas. Después, vosotros me vais a hacer a mí preguntas sobre la
imagen ¿Vale?
Empiece ahora con el candidato A.
Empiezas tú, … (NOMBRE candidato A). Ve a la página… (Elija una página del
Examinador: Cuadernillo del candidato) y…… (Elija una tarea de nivel A1 del Manual del Examinador
y lea en voz alta las dos preguntas que contiene). (Cuando el candidato haya

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 4. Manual del examinador PÁGINA 8

ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española 2018 A

terminado.) Ahora serás tú él que me va a hacer preguntas a mí sobre las fotos.

(Seleccione un texto multimodal de la misma página). Mira la imagen ...... y utiliza las
palabras que se encuentran en los recuadros amarillos para hacerme TRES preguntas
sobre esa imagen. Voy a responder a tus preguntas…… (cuando el candidato te
pregunte respóndele de manera natural. Las contestaciones a las TRES preguntas del
candidato se encuentran en el Manual del Examinador).
Examinador: (Cuando tu interacción con el candidato A haya terminado.) Gracias.
Ahora tú,…. (NOMBRE del Candidato B). Ve a la página… (Elija una página del
Cuadernillo del candidato) y…… (Elija un grupo de tareas A1 del Manual del Examinador
y lea en voz alta las tareas que contiene). (Cuando el candidato haya terminado.) Ahora
serás tú él que me va a hacer a mí preguntas sobre las imágenes. (Seleccione un texto
Examinador:
multimodal de la misma página). Mira la imagen .... y utiliza las palabras que se
encuentran en los recuadros amarillos para hacerme TRES preguntas a mí sobre esa
foto. Voy a responder a tus preguntas…… (cuando el candidato te pregunte respóndele
de manera natural).

(Cuando tu interacción con el candidato B haya terminado.) Gracias.

Examinador:
El examen ha terminado. Que tengáis un buen día/tarde.

ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 4. Manual del examinador PÁGINA 9