ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:

Álvaro cangrejo

Tutor(a)

Alvaro cangrejo

Entregado por:

Ditdehar Ramirez ordoñez

Código: 1144049366

Grupo: 100412_179

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
Febrero 20 de 2020
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Ejemplo: alertas desarrollare los ejercicios de la
Ditdehar ramirez letra E en todos los tres tipos
propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Ditdehar ramirez

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

VARIABLES SEPARABLES
E) 𝒙√𝟏 − 𝒚𝟐 𝒅𝒙 = 𝒅𝒚

Comenzamos a evaluar la función :

𝒙√𝟏 − 𝒚𝟐 𝒅𝒙 = 𝒅𝒚

SEPARAMOS LAS VARIABLES :donde pasamos todo lo

de variable X en un lado y la avriable Y en otro lado
1) Según :

Mdx =Ndy

Donde:

M=f(x) y N=f(y)

Por lo tanto:
𝟏
𝒙𝒅𝒙 = 𝒅𝒚
√𝟏 − 𝒚𝟐
Por último, INTEGRAMOS ambos miembros de la
ecuación mediante las fórmulas y técnicas conocidas
del cálculo integral
𝟏
∫ 𝒙𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒚
√𝟏 − 𝒚𝟐
𝑥2
= 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 𝑦 + 𝐶
2
Donde: procedemos a despejar (y) para concluir la
función deseada

R//
𝒙𝟐
y= sen ( − 𝑪)
𝟐
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES
HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe

indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ditdehar ramirez

𝑒.

PROPOSICIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

ENUNCIADO O
EXPRESIÓN
MATEMÁTICA
Ecuaciones Diferenciales Homogéneas :

−𝑦𝑑𝑥+(𝑥+√𝑥𝑦)𝑑𝑦=0

−𝑦𝑑𝑥+(𝑥+√𝑥𝑦)𝑑𝑦=0 El criterio que determina la homogeneidad de una EDo es el siguiente:

M(x,y)dx+N(x,y)dy=0

Evaluamos la función EDO donde reescribimos de nuevo para corroborar si es

homogenea :

Escribimos la ED en la forma:
𝑑𝑦 𝑑𝑥
= 𝑓(𝑥, 𝑦)𝑜 = 𝑓(𝑦, 𝑥)
𝑑𝑥 𝑑𝑦
 dy 𝑦 𝑢
= =
dx 𝑥 + √𝑥𝑦 1 + √𝑢

donde 𝑦 = 𝑥𝑢 . Por lo tanto, vemos ya que esta expresion EDO por lo que que después
de diferenciar ambos lados de 𝑥𝑢 = 𝑦 , tenemos:

Aplicamos el cambio u=y/x por y=ux

−ydx + (x + (√(xy)dy = 0

x + (√(xy) dy = ydx

x + (√(xy)dy/dx = y
y
dy/dx = y / x + (sqrt(xy); y` = + √(xy)
x
ahora hacemos f(Bx,By) y nos tiene que dar igual a f(x,y) entonces será
homogénea.
By By By By
y′ = + √(BxBy) = Bx + √𝐵 2 xy = Bx + B√𝑥𝑦 = = y / (x + √𝑥𝑦
Bx B(x+√(xy)

1) y'=u'x + u (derivada de un producto)

2) Aplicamos el cambio u=y/x en la función, aqui sólo hay que dividir cada
variable por x
y′ = y/x / x/x + √(x/x)(y/x) =

y′ = u / 1 + √(u) y ahora substituimos y′ por 1

u′x + u = u / 1 + √𝑢

u′x = u / 1/(1 + √𝑢 − u ; u′x = (u − u − u √𝑢 / (1 + √𝑢)

u′x = − u √𝑢 / (1 + √𝑢)

du ∗ (1 + √𝑢)/ u √𝑢 = −1/x dx

multiplicamos el numerador y denominador del término de la izquierda

por raiz de 2;
du ∗ (√𝑢) + u) / u ∗ u = −1/x dx
separamos el término de la izquierda en dos partes

du ∗ √𝑢/𝑢2 + u/𝑢2 = −1/x dx

du ∗ (𝑢−3/2 ) + 1/u) = −1/x dx

 procedo a integrar la siguiente expresión:

∫(𝑢−3/2 du) + ∫ 1/u du = − ∫(1/x dx)

−2 ∗ 𝑢−1/2 + ln |u| = − ln |x| + c

deshacemos el cambio u=y/x

−2/√(y/x) + ln |y/x| = −ln |x| + c

−2/√(y/x) = −ln |x| − ln |y/x| + c = − (ln|x| + ln|y/x| + c = − ln|y| + c

y
2/√(x) = ln|y| − c ; elevamos al cuadrado a cada lado

4/(y/x) = (ln|y| − c)2

4x = y ∗ (ln|y| − c)2

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el método
de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ditdehar ramirez

𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(2𝑦 2 𝑥−3)𝑑𝑥+(2𝑦𝑥 2 +4)𝑑𝑦=0 FORMA ESTÁNDAR DE LA ED EXACTA

M(x,y)dx+N(x,y)dy=0

CRITERIO PARA DEFINIR EXACTITUD DE LA ED

δM δN
=
δy δx

4 PASOS PARA RESOLVER ECUACIONES DIFERENCIALES

EXACTAS

1. F(x,y)=∫M(x,y)dx+g(y)F(x,y)=∫M(x,y)dx+g(y)
δ
2. δy∫M(x,y)dx+g′(y)=N(x,y)δδy∫M(x,y)dx+g′(y)=N(x,y)

δ
3. g(y)=∫N(x,y)dy−∫δy∫M(x,y)dxdy

4. Sustituimos g(y)g(y) del paso (3) en (1) e igualamos

a cc (c = constante)

∫M(x,y)dx+g(y)=c

Donde:

Hacemos la Prueba de la Exactitud, para

comprobar, si es E.D.E., la cual se cumple

δM δN
=
δy δx

δM
= 𝑀 = (2𝑥𝑦2 − 3) = 4𝑥𝑦
δy

δN
= 𝑁 = (2𝑥2 𝑦 + 4) = 4𝑥𝑦
δx
 𝑓 =𝑐
𝑓 = ∫ Mdx + T(y)
𝑓 = ∫(2xy 2 − 3)dx + T(y)
𝑓 = ∫(2x𝑑𝑥 − ∫ 3)dx + T(y)
𝑓 = [1/2]2𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑥 − 3𝑥 + 𝑇(𝑦)
𝑓 = 𝑥 2 𝑦 2 − 3𝑥 + 𝑇(𝑦)

Buscamos T(y)’
δF
𝑁=δy
δF 2 2
2𝑥 2 𝑦 + 4 = (𝑥 𝑦 − 3𝑥 + 𝑇(𝑦)
δy

2𝑥 2 𝑦 + 4 = 2𝑥 2 𝑦 + 𝑇(𝑦)`

Despejamos T(y)’

𝑇(𝑦)` = 2𝑥 2 𝑦 − 2𝑥 2 𝑦 + 4
𝑇(𝑦)` = 4
Buscamos T(y):
𝑇(𝑦) = ∫ 𝑇(𝑦)`𝑑𝑦

𝑇(𝑦) = ∫ 4𝑑𝑦

𝑇(𝑦) = 4𝑦

Sustituimos [T(y) = 4y ], en la expresión

𝑓 = 𝑥 2 𝑦 2 − 3𝑥 + 𝑇(𝑦)

Resultado

𝐶 = 𝑥 2 𝑦 2 − 3𝑥 + 4

Ejemplo:
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
𝑑𝑦 Forma original de la E.D
− 𝑥2 = 𝑥2. 𝑦
𝑑𝑥 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
separables.
𝑑𝑦 Transposición de términos
= 𝑥2. 𝑦 + 𝑥2
𝑑𝑥

𝑑𝑦 Factorizando 𝑥 2
= 𝑥 2 ( 𝑦 + 1)
𝑑𝑥 (se aplica factor común monomio )
𝑑𝑦 Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
= 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
𝑑𝑦 Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ = ∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) Diferencial
𝑥3 Resolviendo la integrales básicas.
ln| 𝑦 + 1| + 𝐶1 = + 𝐶2
3
𝑥3 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da como
ln| 𝑦 + 1| = +𝐾 resultado otra constante.
3
𝑥3
𝑒 ln| 𝑦+1|
= 𝑒 3
+𝐾
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
𝑥3
+𝐾 Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1
𝑦+1= 𝑒 3
𝑥3 Propiedad de los exponentes
𝑦 + 1 = 𝑒 3 . 𝑒𝐾
𝑎𝑚+𝑛 = 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛
𝑥3
𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 e
𝑒 𝐾 = 𝐾; ( ) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
𝑥3 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ 𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 −1

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.
 Problema:

a.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:

Situación problema:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
 PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS