Ana Maria Rodriguez Rosales

CORRIENTES DE LA ANTROPOLOGÍA MEXICANA

Reporte de Lectura.

Franz Boas
Educación y mandarines alemanes
Educación con tolerancia. - Boas era judío y alemán
El museo de México se desarrolló al mismo momento que el EIAEA. - Seller. -
Relación con investigadores de México.
Boas. - Docente excepcional. - Siglo XX.- Varios discípulos.
● No creador de teorías
● Profesionalización de la Antropología en E.U.
● Liberalista
Los profesores para estas fechas eran enciclopedistas. - luego se pasó a la
especialización.
2 tipos de escuelas
● Escuelas secundarias (Recalculen). - Importancia en las ciencias naturales.
- Experimentación.
● Gimnasyum. - Corpus clásico. - Filosofía. - Evaluación por examen

Físico a etnólogo
Realschulem. - Laboratorios
Gymnassium. - Bildung
Boas. - Geografía. - Ciencia que aprendió bien
Admiración a Virchow. - Antropólogo físico Eje. - Arqueólogo Alemán. - Fundador
de sociedades antropológicas importantes.
Murphy. - Boas empirista estricto, pero sin teorías.
Foster. - Del aprendió astrología y mete reología
Exploración en el Ártico (1868-1870). - Observación participante. - Toponimia
indígena. - Era el acceso real a la cultura.
Planteo el paso de la fisiogeografía y antropogeografía. - Etnología y Antropología.
Boas. - Refugiado. - Se estableció en E.U en 1986.- La antropología en E.U ya
tenía 4 décadas. -Morgan. - Solo había arqueología, filosofía y Antropología
Física.
Antropólogos de Gabinete
Henry. - La A. Norteamericana estaba entre amateurs y científicos naturales.
La antropología necesitaba regirse en parámetros de las ciencias naturales.
Museos. - Clasificatorios. - Acumulación y Dominio. - Colecciones 2 factores:
Estético y Científico-clasificatorio.
El fin de los museos era la difusión de los conocimientos y eran dependientes al
gobierno.
Powell. - Difusionista. -Unificar una ciencia. - de científico natural tomo interés por
la etnología. - Indígenas americanos. - integrarlos o desaparecerlos. - Primero se
debían de conocer las instituciones para escoger. - Solo conociendo el idioma de
un pueblo puede reconocerse y rescatarse de su vida espiritual en términos de
mitología y costumbres.
Boas. - La causa de las diferencias culturales radicaba en las ideas.
Mason. - Científico natural. - Taxónomo. - Dividió al museo en 15 áreas culturales.
- Origen geográfico-etnia-estructura-función- propiedades.
Boas es amigo de Seller. - Primer trabajo de Boas como redactor de Sáciense en
Geografía y Etnología.
Boas. - Critica a museos. - Dominado por amateurs. - Clasificatorios y evolutivos. -
No explican su cultura.
Filosofía boeciana contra la antropología evolucionista de E.U
Economías políticas, expediciones y éticas científicas.
Ética profesional ambigua.
Boas.- Alguien debía de vender los cráneos.- Sustento de varios antropólogos.
Expedición mas importante de Boas.- Siberia
Renuncio al museo por problemas con el director.- Económicos en 1905.-
Después de eso fue docente e investigador .
Seller comenzó a desconfiar en Preuss( su mano derecha) por tener interés en
temas místicos.- Necesitaba quien ocupara ese lugar.
Seller y Boas.- Importancia en la Lingüística.
Planes para la escuela en México.
Avance de la Antropología Norteamericana.- Con la salida de Boas la Antropología
se volvió mas académica.
¿La arqueología se debe integrar con la Antropología?.- Boas trato de
antropológica la antropología.- Materias.- Arqueología, Lingüística, Antropología
Física, Etnología.
Boas buscaba crear una escuela Internacional en México o Centroamérica.- por su
riqueza arqueológica.- Problemas.-Pocos alumnos en América y poco apoyo de
E.U.
Boas junto con Butler y M.Huntinglan buscaron apoyo en la Corte Real.-
Influenciar a Porfirio Diaz.- Se necesitaba la aprobación de el para realizar el
proyecto.
Porfirio Diaz dijo que si apoyaba el proyecto si los egresados trabajarían en
México y porque este le daría nivel a México.
Nadie creía en la escuela internacional.- Ninguna universidad occidental.-
Recurrieron a las Europeas
Nutall, Saville y un posible director.