TABLA DE VALORACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

AD MUY BUENO
A BUENO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
B REGULAR
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PIURA
C MALO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE HUANCABAMBA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 14536
APRECIACIÓN SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE
NIVEL SECUNDARIA
APRECIACIÓN DEL TUTOR(A) FIRMA
UCHUPATA-SONDORILLO
PRIMERA
APRECIACIÓN
SEGUNDA
APRECIACIÓN
TERCERA
APRECIACIÓN
CUARTA
APRECIACIÓN
NOMBRE DEL TUTOR(A)

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA INFORMACIÓN INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE

1. La calificación por cada criterio de evaluación es vigesimal. La
nota mínima aprobatoria es once (11).
APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………….
2. El calificativo del periodo de área se obtiene promediando los
calificativos del periodo de cada criterio, incluyendo el _________________________________________________________________
correspondiente a las actitudes.
3. El calificativo final se obtiene promediando los calificativos de
periodo del área.
4. La evaluación de recuperación también se realiza por cada GRADO: SECCIÓN: Única
criterio, estas calificaciones serán trasladadas a la libreta de
DIRECTOR: ZAVALA CASTILLO BENITO ANCELMO
información. El calificativo de área se obtiene por promedio
simple.
5. En el casillero correspondiente a COMPORTAMIENTO se consigna
una calificación por periodo. El calificativo anual de
comportamiento es el mismo que obtuvo el estudiante en el 2015
último periodo.
 BIMESTRE PROMEDIO Comprensión Doctrinal Cristiana
ÁREA CAPACIDADES DE ÁREA EDUCACIÓN
I II III IV ANUAL RELIGIOSA
Discernimiento de Fe
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de PROMEDIO BIMESTRAL
cantidad
Indaga mediante métodos científicos, situaciones que
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
pueden ser investigadas por la ciencia
regularidad, equivalencia y cambio
Explica el mundo físico basado en conocimientos
MATEMÁTICA Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma
CIENCIA, científicos
movimiento y localización
TECNOLOGÍA Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
Y AMBIENTE problemas de su entorno
situaciones de gestión de datos e incertidumbre
Construye una posición crítica sobre la ciencia y la
PROMEDIO BIMESTRAL tecnología en sociedad.
Comprende textos orales PROMEDIO BIMESTRAL
Se expresa oralmente Gestión de Procesos
Comprende textos escritos EDUCACIÓN Ejecución de Procesos
COMUNICACIÓN PARA EL
Produce textos escritos TRABAJO Comprensión y Aplicación de Tecnologías
Interactúa con expresiones literarias PROMEDIO BIMESTRAL
PROMEDIO BIMESTRAL
Expresión y comprensión oral COMENTARIOS DEL PADRE, MADRE O APODERADO(A)
Comprensión de textos BIMESTRE FIRMA DEL PADRE, MADRE O APODERADO(A)
INGLÉS
Producción de textos I
PROMEDIO BIMESTRAL II
Expresión Artística III
ARTE Apreciación Artística IV
PROMEDIO BIMESTRAL
Manejo de la Información RESUMEN FINAL
HISTORIA, Comprensión Espacio-Temporal SITUACIÓN FINAL DEL MARQUE CON UN ASPA ÁREA O ÁREAS QUE
GEOGRAFÍA Y
ECONOMÍA Juicio Crítico ESTUDIANTE LO QUE CORRESPONDA PASAN AL PROCESO DE
PROMEDIO BIMESTRAL RECUPERACIÓN

FORMACIÓN
Construcción de la Cultura Cívica. PROMOVIDO
CIUDADANA Y Ejercicio Ciudadano REQUIERE RECUPERACIÓN
CÍVICA
PROMEDIO BIMESTRAL
REPITE GRADO
PERSONA, Construcción de la Autonomía
FAMILIA Y
RELACIONES Relaciones Interpersonales
HUMANAS
PROMEDIO BIMESTRAL
Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la
salud
Dominio Corporal y Expresión Creativa
EDUCACIÓN
FÍSICA Convivencia e Interacción Sociomotriz
PROMEDIO BIMESTRAL