En la búsqueda de minimizar la brecha digital generacional existente entre estudiantes y

docentes apostarle a la igualdad en el tema de la alfabetización digital, lo que se busca no es

solo que los docentes y estudiantes sean usuarios de las TIC, pues la gran mayoría ya las
dominan. El reto para ambos actores es llegar a la construcción de conocimiento, esto exige
que los docentes sean competentes para orientar el proceso enseñanza – aprendizaje con
apoyo de las TIC. La incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje es
una tarea compleja, no sólo porque pueden contribuir a que los estudiantes aprendan más y
mejor, sino porque se incorpora a las aulas de clase la cultura digital, lo que minimiza las
distancias entre docentes y estudiantes y se logra situar el aprendizaje en el contexto
apropiado. En este sentido, el análisis pedagógico y didáctico acerca de los recursos que
ofrecen las TIC es importante en tanto, el uso de las mismas tiene que responder a una
renovación educativa.

Fundación Tintaya, ha recibido el encargo del Convenio Marco para la ejecución del
proyecto “Implementación de aulas con pantallas interactivas y fortalecimiento de
capacidades en el uso y manejo pantallas de las TIC en las instituciones educativas de
Espinar – Espinar - Cusco”. Este proyecto es financiado con los aportes X, XI y XII del
Convenio Marco.
En la región Cusco se evidencia a través de la Evaluación Censal de Estudiantes –ECE,
que los logros de aprendizajes de los estudiantes de Educación Básica Regular están
aún por debajo de lo esperado.

Dentro de este marco, la infraestructura educativa, el diseño curricular, el

equipamiento tecnológico, los materiales educativos, la gestión de la escuela, así como
las habilidades y competencias de los docentes forman parte de la multiplicidad de
factores que influyen en los logros educativos.

En este marco el Proyecto Educativo Nacional al 2021 establece que uno de los cambios
que requiere la educación peruana es convertir a cada centro educativo en un espacio
de aprendizaje, de creatividad e innovación

El proyecto “Implementación de aulas con pantallas interactivas y fortalecimiento de

capacidades en el uso y manejo pantallas de las TIC en las instituciones educativas de
Espinar – Espinar - Cusco”, está dirigido a 42 instituciones educativas de Espinar:
1º Nivel Inicial
2º Nivel Primaria
3º Nivel Secundaria
Así mismo tiene dos componentes:
I) Implementación con pantallas interactivas y material educativo (material de
psicomotriz)
II) Programa de capacitación a los docentes, en el uso de equipos y aplicación
pedagógica de las TIC en la educación Básica Regular (Inicial, Primaria Y
Secundaria).
Por lo tanto; la finalidad del servicio es capacitar a un grupo de 47 docentes como formadores
líderes tecnológicos en los tres niveles de la educación básica regular (Inicial, Primaria Y
Secundaria) con habilidades para incorporar las TIC en las áreas de Comunicación,
Matemáticas, Sociales y CTA. y en las estrategias de uso y manipulación de los materiales de
psicomotricidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje