ENSAYO

Modelo centrado en la persona y paradigma humanista

ALUMNA: TRACY SHARAI ARELLANO GOMEZ

PROFESOR: JORGE VICTOR GONZALEZ

Materia: modelos de aprendizaje y paradigmas educativos

05 DE NOVIEMBRE DEL 2019

APRENDER A APRENDER
Modelos de aprendizajes y paradigmas educativos
 INTRODUCCIÓN

El humano es el ser más complejo que existe, es un ser en constante evolución y adaptación a los
cambios sociales, culturales y sobre todo en la tecnología, es por eso que en estos temas
hablaremos sobre los problemas que se han ido originando a lo largo de la educación y aprendizaje y
como se han ido resuelto en el transcurso.

Considero importante tomar en cuenta, que para todo proceso de enseñanza-aprendizaje así como
la instrucción en el salón de clase no existe una sola técnica o teoría única, sino que se debe utilizar
lo mejor de cada modelo educativo o teoría dependiendo de las características del profesor, así
como del grupo al que se le impartirá dicha clase, sin pasar por alto que cada sesión de clase puede
ser diferente, aun para el mismo grupo al que se le estará impartiendo la clase.

El maestro actual debe buscar romper con los modelos educativos tradicionales, sin duda trasmiten
al alumno aprendizajes que no son capaces de retener para un largo plazo de aprendizaje en el área
personal, profesional y social, por lo que resulta necesario introducir en el proceso de la educación
actual nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje.

¿Cómo lograr la introducción de nuevos modelos, en donde los alumnos y docentes sean capaces
de ser libres de aprendizaje?

Es una problemática debatir entre profesionales de la educación pero más entre los docentes ya que
nos encontramos sujetos bajo un sistema educativo formativo rígido y de programas, el docente
puede ir sujeto a su sistema de planeación y de esa manera ir incorporando nuevos elementos o
estrategias que le permitan generar conocimientos, habilidades y destreza, para dejar que el alumno
sea capaz de aprender libremente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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 DESARROLLO

El humanismo fue un movimiento intelectual a partir del siglo xv. Viene de la palabra latina (hombre)
la nueva forma de pensar confiaba en el ser humano, en su razón y sus capacidades.

Uno de sus principios básicos es que las personas son seres racionales que poseen en sí mismas
capacidades para hallar la verdad y practicar el bien. Toman a la persona como centro, basado en la
creencia, en su libertad de elección para decidir sus propios planes, metas, entre otros aspectos.

Un ejemplo de humanismo son las asociaciones civiles, son un grupo de personas que cuentan con
suficientes recursos económicos, es necesaria la participación de empresas que otorgan donaciones,
víveres, calzado, ropa, etc. También donativos en efectivo, que son usados para las necesidades de
dichas asociaciones. Relatando a que son muchas las personas que donan, lo que quiere decir es
que el humanismo se hace presente para enaltecer la dignidad humana.

El humanismo no debe ser confundido con las humanidades, el ser humanista, es ser más humano
que tiene el amor a la vida y el amor a los demás.

Nosotros como profesores tenemos la función de mejorar al género humano ya que están bajo
nuestra responsabilidad.

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 PARADIGMA HUMANISTA

El paradigma humanista aparece en los años 50s del siglo pasado, uno de los principales fundadores
y exponente de la psicología humanista fue Abraham Maslow, 1908-1970. Como una alternativa a
la psicología que en ese momento eran: el conductismo y el psicoanálisis.

Abraham Maslow:

 se interesa en conservar los valores personales.

 La persona autor realizada se acepta así misma y a los demás.
 La personalidad se construye en función de la motivación y sistema de necesidades.
 La motivación es el estudio de las necesidades humanas.

Este paradigma está basado en la filosofía existencialista. Ya que es una corriente que enfatiza la
significación, el valor y la dignidad de las personas para potenciar su actividad, libertad y autonomía.
Nace como la “tercera fuerza” en psicología, uno de sus principales objetivos de este paradigma
humanista en la educación es: la implementación de diferentes técnicas y estrategias que ayudan al
desarrollo a lograr una comprensión eficaz al comportamiento de los educandos.

En el humanismo, la educación es un medio que favorece el desarrollo de esa tendencia actualizante

a todos los hombres o todos ser humano, la cual deberá ser potencial si se atiende las necesidades
personales de cada alumno y se le proporcionan opciones validas de autoconocimiento, crecimiento
y decisión personal (Maslow 1908).

Según los humanistas la educación se debería centrar en ayudar a los alumnos para que decidan lo
que son y lo que quieren llegar a ser. La educación humanista se basa en la idea de que todos los
alumnos son diferentes, y los ayuda a ser más como ellos mismos y menos como los demás.

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Rol del Docente.

 Interés en el estudiante como persona íntegra.

 Ser receptivo hacia nuevas formas y modelos de enseñanza.
 Fomentar el espirito cooperativo.
 Trasmiten valores, convirtiéndose en el modelo a seguir por los estudiantes.
 No mostrarte autoritario o superior.
 Fomentar empatía con los estudiantes.
 Relacionarse con ellos y ser compresivos de sus capacidades individuales, ya que todos
aprenden de diferente manera.

El maestro solo será un facilitador importante para los alumnos.

Rol del alumno.

 Es propio constructor de su conocimiento y aprendizaje.

 El alumno debe sentir el deseo de participar en dichas actividades
 Interacción personal con otros estudiantes y el profesor, trabajo cooperativo, en grupo.
 Convivir con la sociedad.
 Responsable de sí mismo sin olvidar el respeto por el otro
 Aprendizaje activo y entusiasta, más que entre pasivo al que hay que forzar a aprender.

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 MODELO HUMANISTA

El modelo humanista toma como eje de trabajo, las potencias innatas de las personas, con el
objetivo de desarrollar al máximo la individualización, que no significa formarlo aisladamente, sino
trabajar a la persona en su totalidad de enseñanza-aprendizaje. “humanizar al hombre más allá de
cualquier avance cuantitativo.

Carl Rogers 1902-1087.

 Construye la terapia centrada en la persona.

 Ser persona es un proceso más que un producto.
 La persona posee capacidades y necesita desplegarlas para mantenerse.

La principal característica de este modelo va dirigida hacia la persona, de forma que reconoce el
papel principal que la persona tiene dentro de la intervención y, de esta forma, propone estrategias
para que sea ella misma quien proponga las estrategias y tenga el control sobre los asuntos que le
afectan.

Su propósito de este modelo humanista es preparar a los estudiantes desarrollando valores,

actitudes y características personales. Nos ayuda a resaltar las cualidades que hacen del hombre un
ser pensante, creativo, capaz de actuar con intencionalidad positiva y de ser responsables de sus
actos, buscando el desarrollo como personas competentes, con espíritu de superación, honestos,
respetuosos y responsables, comprometidos consigo mismos, su familia, su país y con el mundo.

Propuesta por Rogers en 1972: “el individuo tiene la capacidad suficiente para manejar en forma
constructiva todos los aspectos de su vida que potencialmente pueden ser reconocidos en la
conciencia”.

Este enfoque de la intervención se inspira en la psicología humanista de Carl Rogers, en la que la

concepción del ser humano parte de su existencia en un contexto humano, de forma que se le defina
como consciente, con capacidad de elección e intencional.

Este modelo resalta las cualidades que hacen del hombre un ser pensante, creativo, capaz de
actuar con intencionalidad y de asumir las responsabilidades de sus propios actos.

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 CONCLUSIÓN

Gracias al humanismo el hombre llegara a ser humanista y el cual contara con diversas cualidades
que si lo llegamos a poner en práctica podremos lograr una sociedad mucho mejor en la educación y
en la persona.

Humanismo es aquello que hace que el hombre sea más sencillo, humilde y sincero.

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 Bibliografías:
https://generaeducacion.files.wordpress.com/.../congresotehuacanense.
Google.http//es.wikipedia.org/wiki/humanismo/.
https://www.significados.com/paradigma-humanista/.