INFORME DE EVOLUCIÓN

TALLER DE ESCRITURA Y COMPRENSIÓN LECTORA

I.-DATOS DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRE: Benjamín Luciano Marambio Naranjo

CURSO: 2°A

II.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESIONAL

NOMBRE: Carlos Quintanilla Bacho

FECHA DE EMISIÓN DEL INFORME: Diciembre 2018

III.- OBSERVACIONES GENERALES.

El alumno Benjamín Marambio fue apoyado en forma regular durante los días lunes, jueves y
viernes de cada semana, durante un corto período del año escolar. Se trabajó el área de lenguaje en
relación a la lectura y escritura, aspectos que estaban descendidos en su desempeño académico.

Actualmente, presenta buen nivel atencional, y no requiere de supervisión en el cumplimiento de

las tareas entregadas y que son de su interés.

Por otro lado, los resultados de la evaluación de lectoescritura realizada al estudiante, son los
siguientes:

 Reconoce casi la totalidad del repertorio consonántico y vocálico.

 Lee y escribe palabras de diversa metría con gran parte de las consonantes, y con variados
errores ortográficos.
 Logra la lectura de sílabas directas e indirectas con grafemas de su dominio.
 Lee palabras familiares.
 Transcribe palabras a partir de un modelo dado.
 Escribe palabras familiares al dictado (papá, oso, mesa, tomate, plátano, etc.)
 Realiza guías de trabajo enfocadas a la comprensión lectora de frases simples, además de
escritura de oraciones de longitud media.

IV.- ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS

COLEGIO:

 Presentar las guías y pruebas en letra script.

 Realizar las pruebas en forma escrita sin bajar la escala de puntuación. El alumno cuenta con
las capacidades necesarias para rendir una evaluación con buenos resultados sin variar la
estrategia de aplicación.

 Permitir a la estudiante hacer trascripción otorgándole tiempo extra para tomar apuntes o escribir
la actividad presentada.

 Se sugiere evaluar situación conductual del alumno.

HOGAR:

 Realizar actividades de caligrafía y dictado de palabras simples y familiares de manera diaria.

 Leer textos simples y breves frente a un adulto, con el fin de potenciar la velocidad y calidad
lectora.

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