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Universidad de San Buenaventura. Angola. - Espinosa. Laboratorio 3- Diseño de sistemas embebidos.

Laboratorio 5: Audio Codec

Cristian Andrés Angola 1130990 -Juan David Espinosa 1130866
Andres14-27@hotmail.com
juan94e@gmail.com
Universidad de San Buenaventura - Cali

Resumen—En el siguiente informe, veremos como se implementa un que la descripción debe ser lo suficientemente detallada como
nuevo diseño de QSYS, en el cual se introducirán los nuevos bloques para que alguien pueda replicar dicho procedimiento.
de audio.
Con los cuales se proceder a resolver la practica, en la cual haremos
distintos códigos, para reproducir una grabación, subir y bajar
volumen.
NOTA: No incluya imágenes o tablas que nunca sean citadas
en el documento. Recuerde que estas deben mencionarse en
Palabras clave: P_Clave#1, P_Clave#2, P_Clave#3, P_Clave#4, alguna parte. Por ejemplo:
P_Clave#5.
“En el desarrollo de la primera parte se implementó el circuito
que se muestra en la Fig.1”.
I. INTRODUCCIÓN

Se diseñarán tres distintos códigos en lenguaje c, los cuales

tendrán como objetivo enfocarse en los bloques de audio.
Se conectaran los parlantes y un micrófono a la tarjeta DE2, con
los periféricos mencionados anteriormente se utilizaran para el
primer código el cual consta de la grabación de un audio durante
5 segundos, el segundo punto reproducirá dicha grabación y
finalmente el tercer punto permitirá subir y bajar volumen.
Figura 1. Circuito Resistivo

“A partir de la gráfica de la Fig.2 se concluye que …..

II. MARCO TEORICO
Audio Core: El audio Core es una herramienta que las FPGA
nos ofrece, con las cual podemos grabar y reproducir
simultáneamente.
Proporciona un enlace entre un programa ejecutado por el
procesador Nios II y el Codec de audio conectado al micrófono
y altavoz externos.

El audio Core contiene cuatro memorias intermedias FIFO para

los datos de audio de entrada y salida.

Memoria FIFO: (first in, first out) Primera en entrar - primera Figura 2. Grafica de Potencia
en salir, es decir, es lo que se llama una fila de espera. No son
“Los datos obtenidos se presentan en la Tabla 3”
de acceso aleatorio, es escasa su incidencia en sistemas de
microordenadores. Es utiliza en estructuras de datos para
implementar colas. La implementación puede efectuarse con Tabla 3
ayuda de arrays o vectores, o bien mediante el uso de punteros Resultados de medición de Voltaje y Corriente
y asignación dinámica de memoria. Resistencia (Ω) Voltaje (V) Corriente (mA)
1250 10.25 8.20
100 1.22 12.20
III. PROCEDIMIENTO

En el siguiente laboratorio
Descripción detallada de los procesos y/o actividades que
llevan a cabo paso a paso en la práctica de laboratorio. Debe
incluir diagramas del sistema, ecuaciones según corresponda,
imágenes de simulación y una explicación de cualquier equipo
o técnicas de medición empleadas en el experimento. Recuerde
IV. RESULTADOS
La sección de Resultados muestra los datos obtenidos en la
práctica de laboratorio. Estos se pueden mostrar a través de
tablas de datos, gráficos de datos, capturas de pantalla y

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discusiones narrativas. Asegúrese de que sus datos/
información sean claros y sin ambigüedades. De igual forma se
debe incluir un análisis de los resultados, comparación de sus
resultados con los esperados, explicación de resultados fuera de
lo común y discusión de las posibles fuentes de error.
V. PREGUNTAS LABORATORIO (opcional)
Respuesta a las preguntas planteadas en la guía de laboratorio
(si las hay).
VI. CONCLUSIONES
Aspectos más importantes de la practica incluyendo los
resultados obtenidos, el análisis de los resultados, dificultades
encontradas y como fueron resueltas, y que fue lo aprendido o
comprobado a partir de dicha práctica.
__________________________________________________
Nota: Todo lo que tomen de otras fuentes que no sea propia
debe ir referenciado incluyendo al final del párrafo [#ref], si la
sección fue escrita tal cual se presenta en la fuente esta debe ir
entre comillas “”. Por ejemplo:
“La corriente se relaciona con la carga que fluye por un
elemento de circuito, en tanto que la tensión constituye una
medida de la diferencia de energía potencial entre los extremos
del elemento.” [1]
REFERENCIAS (Mínimo: 1 libro o artículo científico)
[1] W. H. Hayt, J. E. Kemmerly and S. M. Durbin. “Análisis
de Circuitos en Ingeniería”, McGraw-Hill, 2007.
Como Referenciar. Libros
[2] R. G. Gallager. “Principles of Digital Communication”.
New York: Cambridge University Press, 2008.
[3] A. Rezi and M. Allam, “Techniques in array processing
by means of transformations,” in Control and Dynamic
Systems, Vol. 69, Multidimensional Systems, C. T.
Leondes, Ed. San Diego: Academic Press, 1995, pp. 133-
180.
[4] J. A Prufrock, Ed., Lasers, 2nd. ed. New York: McGraw-
Hill, 2004.
Como Referenciar Articulos
[5] G. Liu, K. Y. Lee, and H. F. Jordan, “TDM and TWDM
de Brujin networks and suffflenets for optical
communications,” IEEE Transactions on Computers, vol.
46, pp. 695-701, June 1997.
[6] S.-Y. Chung, “Multi-level dirty paper coding,” IEEE
Communication Letters, vol. 12, no. 6, pp. 456-458, June
2008.
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Como referenciar Tesis de Magister o Disertación Doctoral
[7] H. Zhang, “Delay-insensitive networks,” M.S. thesis,
University of Waterloo, Waterloo, ON, Canada, 1997.
[8] J.-C. Wu. “Rate-distortion analysis and digital
transmission of nonstationary images”. Ph.D. dissertation,
Rutgers, the State University of New Jersey, Piscataway,
NJ, USA, 1998.
Como referenciar Manuales
[9] Bell Telephone Laboratories Technical Staff,
Transmission System for Communications, Bell
Telephone Laboratories, 1995.
Como referenciar Apuntes de clases
[10] J.D. Bolaños, “Ley de Ohm y Resistencia equivalente”,
Notas de Clase, Circuitos DC, Facultad de Ingeniería,
Programa de Ingeniería Electrónica, Universidad de San
Buenaventura, Cali, Colombia, Ene-May 2018.
Como referenciar recursos de internet
[11] Computational, Optical, and Discharge Physics Group,
University of Illinois at Urbana-Champaign, “Hybrid
plasma equipment model: Inductively coupled plasma
reactive ion etching reactors,” December 1995. [Online].
Available:
http://uigelz.ece.uiuc.edu/Projects/HPEMICP/index.html
ASPECTOS A EVALUAR:
(20%) Redacción: Incluye, orden lógico de las ideas a
comunicar, claridad, uso de signos de puntuación,
ortografía, uso de un lenguaje académico, formal,
conciso y adecuado al contexto,
(15%) Presentación: Orden en el texto, imágenes, tablas, etc.
Uso del formato IEEE, respetando tipos de letra,
tamaños y forma.
(20%) Descripción: Descripción clara y concisa del desarrollo
de la práctica realizada.
(20%) Análisis: Análisis de los datos obtenidos en la práctica y
respuesta a los interrogantes planteados en la guía de
laboratorio.
(20%) Conclusiones: Argumentos o afirmaciones que sintetizan
el trabajo realizado, en donde se toman las ideas
principales y se resume, explicando el porqué de los
resultados obtenidos.
( 5%) Referencias: Fuentes académicas pertinentes, confiables
y actualizadas.