Objetivo

El alumno reforzará los conceptos de trigonometría para

lograr una mejor comprensión del álgebra.

Álgebra
Tema Contenido

1.1 Definición de las funciones trigonométricas para

un ángulo cualquiera.

1.2 Definición de las funciones trigonométricas para

un ángulo agudo en un triángulo rectángulo.

1.3. Signo de las funciones trigonométricas en los cuatro

cuadrantes.

1.4. Valores de las funciones trigonométricas para

ángulos de 30, 45 y 60 grados y sus múltiplos.

1.5. Identidades trigonométricas.

1.6. Teorema de Pitágoras.

Capítulo 1.7. Ley de senos y ley de cosenos.

1.8. Ecuaciones trigonométricas de primer y segundo

1
grado con una incógnita.

Trigonometría

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CAPITULO 1

Trigonometría
Apuntes de Clase,
M.I. José Francisco Salgado Rodríguez

1.1. Definición de las funciones trigonométricas para un

ángulo cualquiera. Figura 1.1.

Las funciones trigonométricas se definen de la siguiente Sistema coordenado empleado

manera: para definir las funciones
trigonométricas
Seno. Es la razón entre la ordenada y la distancia al origen.
Coseno. Es la razón entre la abscisa y la distancia al origen.
Tangente. Es la razón entre la ordenada y la abscisa. ¿Sabías qué? …
Cotangente. Es la razón entre la abscisa y la ordenada.
Secante. Es la razón entre la distancia al origen y la abscisa. Hace unos 4000 años en
Cosecante. Es la razón entre la distancia al origen y la Babilonia y Egipto se
ordenada. utilizaban medidas de
ángulos y longitudes de los
lados de triángulos
Considerando un sistema coordenado cartesiano bidimensional y rectángulos en la agricultura
tomando en cuenta 4 puntos, cada uno de ellos en un cuadrante y en la construcción de las
distinto (A en el primer cuadrante, B en el segundo, C en el tercero pirámides.
y D en el cuarto), además de cuatro medidas angulares ( en el
Los egipcios fijaron la
primer cuadrante,  en el segundo,  en el tercero y  en el cuarto),
medida de los ángulos en
las funciones trigonométricas quedan definidas de la siguiente
grados, minutos y segundos.
manera para cada uno de los cuadrantes.

Tomando como referencia a la figura 1.1., tenemos que:

En el primer cuadrante:

̅̅̅̅|
|AE ̅̅̅̅|
|OE ̅̅̅̅|
|AE
sen α = ; cos α = ; tan α =
̅̅̅̅|
|OA ̅̅̅̅|
|OA ̅̅̅̅|
|OE

Pirámide de Giza

̅̅̅̅|
|OA ̅̅̅̅|
|OA ̅̅̅̅|
|OE
csc α = ; sec α = ; cot α =
̅̅̅̅|
|AE ̅̅̅̅|
|OE ̅̅̅̅|
|AE

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En el segundo cuadrante:
̅̅̅̅|
|BF ̅̅̅̅|
|OF ̅̅̅̅|
|BF
sen β = ; cos β = ; tan β =
̅̅̅̅|
|OB ̅̅̅̅|
|OB ̅̅̅̅|
|OF

̅̅̅̅|
|OB ̅̅̅̅|
|OB ̅̅̅̅|
|OF
csc β = ; sec β = ; cot β =
̅̅̅̅|
|BF ̅̅̅̅|
|OF ̅̅̅̅|
|BF

En el tercer cuadrante:
̅̅̅̅|
|CF ̅̅̅̅|
|OF ̅̅̅̅|
|CF
sen γ = ; cos γ = ; tan γ = Figura 1.2.
̅̅̅̅|
|OC ̅̅̅̅|
|OC ̅̅̅̅|
|OF
Triángulo rectángulo
̅̅̅̅|
|OC ̅̅̅̅|
|OC ̅̅̅̅|
|OF
csc γ = ; sec γ = ; cot γ =
̅̅̅̅|
|CF ̅̅̅̅|
|OF ̅̅̅̅|
|CF
¿Sabías qué? …
Las culturas
En el cuarto cuadrante:
mesoamericanas lograron
̅̅̅̅|
|ED ̅̅̅̅|
|OE ̅̅̅̅|
|DE grandes avances en
sen δ = ; cos δ = ; tan δ = arquitectura y astronomía,
̅̅̅̅|
|OD ̅̅̅̅|
|OD ̅̅̅̅|
|OE
basándose principalmente
̅̅̅̅|
|OD ̅̅̅̅|
|OD ̅̅̅̅|
|OE en preceptos matemáticos y
csc δ = ; sec δ = ; cot δ = geométricos.
̅̅̅̅|
|ED ̅̅̅̅|
|OE ̅̅̅̅|
|DE
Los calendarios
mesoamericanos fueron los
más exactos de la época y
1.2. Definición de las funciones trigonométricas para un los errores de cálculo son
ángulo agudo en un triángulo rectángulo. mínimos respecto a nuestro
calendario actual.
Seno. Es la razón entre el cateto opuesto y la hipotenusa.
Coseno. Es la razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa. Por otra parte, la pirámide
Tangente. Es la razón entre el cateto opuesto y el cateto del Sol en Teotihuacan y la
adyacente. pirámide de Giza en Egipto
Cotangente. Es la razón entre el cateto adyacente y el cateto miden prácticamente lo
opuesto. mismo en su base (230 m), lo
Secante. Es la razón entre la hipotenusa y el cateto adyacente. cual es una asombrosa
Cosecante. Es la razón entre la hipotenusa y el cateto opuesto. similitud.

Usando el triángulo rectángulo de la figura 1.2., se tiene lo siguiente:

Para el ángulo :
a b a
sen α = ; cos α = ; tan α =
c c b
Pirámide del Sol en Teotihuacan
c c b
csc α = ; sec α = ; cot α =
a b a

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Para el ángulo :
b a b
sen β = ; cos β = ; tan β =
c c a
c c a
csc β = ; sec β = ; cot β =
b a b

1.3. Signo de las funciones trigonométricas en los cuatro

cuadrantes.

Los signos de las funciones trigonométricas se muestran en la

figura 1.3.

1.4. Valores de las funciones trigonométricas para ángulos de

30°, 45° y 60° y sus múltiplos.

Existen diversos métodos para obtener los valores de las

funciones trigonométricas para ángulos de 30°, 45° y 60°. En el
curso veremos dos distintas metodologías para la obtención de
estos valores. A través de la formación de una tabla y a través
de triángulos equilátero e isósceles. A continuación, se muestra
la tabla 1.1., el resumen de los principales valores angulares
para las seis funciones trigonométricas.

 0° 30° 45° 60° 90° 180° 270°

Figura 1.3.
sen 0 1 √2 √3 1 0 -1 Signos en los 4 cuadrantes
2 2 2

cos 1 √3 √2 1 0 -1 0
2 2 2

tan 0 1 1 √3 ∞ 0 −∞
√3

cot ∞ √3 1 1 0 −∞ 0
√3

sec 1 2 2 2 ∞ -1 ∞
√3 √2

csc ∞ 2 2 2 1 ∞ -1
√2 √3

Tabla 1.1. Valores de las funciones trigonométricas, para ángulos de 30°,

45°, 60° y sobre los ejes coordenados (0°, 90°, 180° y 270°). Figura 1.4.
Triángulos equilátero e isósceles.

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Cuando se tienen valores superiores a 90°, es decir para valores
angulares en el segundo, tercero y cuarto cuadrante, se deben
reducir los ángulos al primer cuadrante (ya que los valores de las
funciones trigonométricas son equivalentes), como se muestra en
la figura 1.5.

1.5. Identidades trigonométricas.

En este curso se estudiarán identidades trigonométricas

Pitagóricas e identidades trigonométricas que incluyan suma y
diferencia de ángulos.

1.5.1. Identidades Pitagóricas

Para obtener las identidades trigonométricas, haremos uso de un

círculo unitario con centro en el origen, también llamado círculo
trigonométrico (ver figura 1.6.).

Del triángulo OAC:

̅̅̅̅
AC
a) sen α = ̅̅̅̅| = 1 ∴ sen α = ̅̅̅̅
; Pero |OC AC
̅̅̅̅
OC
̅̅̅̅
OA
b) cos α = ̅̅̅̅| = 1 ∴ sen α = ̅̅̅̅
; Pero |OC OA
̅̅̅̅
OC
c) Aplicando el T. de Pitágoras: 𝐬𝐞𝐧𝟐 𝛂 + 𝐜𝐨𝐬𝟐 𝛂 = 𝟏

Del triángulo OBD:

̅̅̅̅
𝐵𝐷 Figura 1.5.
a) tan α = ̅̅̅̅| = 1 ∴ tan α = ̅̅̅̅
; Pero |OB BD Reducción de ángulos al primer
̅̅̅̅
OB
̅̅̅̅
OD cuadrante
b) sec α = ̅̅̅̅| = 1 ∴ sec α = ̅̅̅̅
; Pero |OB OD
̅̅̅̅
OB
c) Usando el t. de Pitágoras: 𝐬𝐞𝐜 𝟐 𝛂 − 𝐭𝐚𝐧𝟐 𝛂 = 𝟏

Del triángulo OFE:

̅̅̅̅
𝑂𝐹
a) csc α = ̅̅̅̅| = 1 ∴ csc α = ̅̅̅̅
; Pero |OE OF
̅̅̅̅
OE
̅̅̅̅
EF
b) cot α = ̅̅̅̅| = 1 ∴ cot α = EF
; Pero |OE ̅̅̅̅
̅̅̅̅
OE
c) Usando el t. de Pitágoras: 𝐜𝐬𝐜 𝟐 𝛂 − 𝐜𝐨𝐭 𝟐 𝛂 = 𝟏

Figura 1.6.
Triángulos equilátero e isósceles.

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1.5.2. Suma y diferencia de ángulos.

Suma de ángulos en el seno

De la figura 1.7., y tomando como referencia el triángulo OAE:
̅̅̅̅|
|AE ̅̅̅̅| + |CE
|AC ̅̅̅̅|
sen (α + β) = = ⋯ 1; Pero ̅̅̅̅
AC = ̅̅̅̅
BD ∴ sen (α + β)
̅̅̅̅|
|OE ̅̅̅̅|
|OE
̅̅̅̅| + |CE
|BD ̅̅̅̅|
= ⋯2
̅̅̅̅|
|OE
̅̅̅̅| |OD
|BD ̅̅̅̅̅| ̅̅̅̅| |ED
|CE ̅̅̅̅| ̅̅̅̅| |OD
|BD ̅̅̅̅̅| ̅̅̅̅| |ED
|CE ̅̅̅̅|
sen (α + β) = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ + ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = |OD
̅̅̅̅̅| |OE
̅̅̅̅|
+ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅|
⋯3
|OE| |OD| |OE| |ED| |ED| |OE

Simplificando (3) con base en la figura 1.7.: Figura 1.7.

sen (α + β) = senα cos β + cos α sen β
Suma y diferencia de ángulos
para las funciones
Suma de ángulos en el coseno trigonométricas.
De la figura 1.7., y tomando como referencia el triángulo OAE:

̅̅̅̅|
cos(α + β) =
|OA
⋯ 1; ̅̅̅̅
OA + ̅̅̅̅ ̅̅̅̅; ̅̅̅̅
AB = OB ̅̅̅̅ − ̅̅̅̅
OA = OB AB; ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
AB = CD Aplicaciones de la
̅̅̅̅|
|OE
∴ ̅̅̅̅
OA = OB̅̅̅̅ − CD
̅̅̅̅ ⋯ 2 trigonometría en la
vida cotidiana
̅̅̅̅| − |CD
|OB ̅̅̅̅| |OB ̅̅̅̅| |CD ̅̅̅̅| |OB
̅̅̅̅| |OD
̅̅̅̅| |CD
̅̅̅̅| |ED
̅̅̅̅|
cos(α + β) =
̅̅̅̅|
= −
̅̅̅̅| |OE
=
̅̅̅̅| |OE
̅̅̅̅| |OD
−
̅̅̅̅| |OE
̅̅̅̅| |ED
̅̅̅̅| Se pueden utilizar los
|OE |OE
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ conceptos trigonométricos
|OB| |OD| |CD| |ED|
= − ⋯3 para medir longitudes,
̅̅̅̅| |OE
|OD ̅̅̅̅| |ED ̅̅̅̅|
̅̅̅̅| |OE
distancias, ángulos de
inclinación, etc.
Simplificando (3) con base en la figura 1.7.:
cos (α + β) = cosα cos β − sen α sen β Dentro de las aplicaciones
más destacadas incluyen la
navegación, geografía,
Suma de ángulos en la tangente astronomía, arquitectura y
en muchas de las áreas de
𝑠𝑒𝑛(𝛼+𝛽) 𝑠𝑒𝑛𝛼 cos 𝛽+𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑠𝑒𝑛𝛽 la ingeniería.
Sabemos que tan(𝛼 + 𝛽) = =
cos(𝛼+𝛽) 𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑐𝑜𝑠𝛽−𝑠𝑒𝑛𝛼 𝑠𝑒𝑛𝛽
Ej. Calcular la altura de la
montaña.
𝑐𝑜𝑠𝛼 cos 𝛽 𝑡𝑎𝑛𝛼+𝑡𝑎𝑛𝛽
Multiplicando por : tan(𝛼 + 𝛽) =
𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑐𝑜𝑠𝛽 1−𝑡𝑎𝑛𝛼 𝑡𝑎𝑛𝛽

Ej 1. Obtener los valores de sen, cos y tan para 15°, 75° y 105°

Ej 2. Determinar el valor de:

a) cos 45° + cos 30°
b) cos 75°
c) sen 120° + sen 45°
d) sen 165°

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1.5.3. Funciones pares e impares.
Pitágoras
Funciones pares: Son aquellas funciones simétricas respecto al 569-475 a.C.
eje coordenado horizontal (abscisas).
Fue un filósofo y matemático
cos (-α)= cos α ; sec(-α)=sec α griego considerado el primer
matemático puro.
Funciones impares: Son aquellas funciones simétricas respecto Contribuyó de manera
al eje coordenado vertical (ordenadas). significativa en el avance de
la matemática helénica, la
sen (-α)= -sen α ; csc(-α)=-csc α ; geometría, la aritmética,
derivadas particularmente
tan(-α)= -tan α ; cot(-α)= -cot α
de las relaciones numéricas,
y aplicadas por ejemplo a la
teoría de pesos y medidas, a
Ej 3. Obtener: la teoría de la música o a la
a) sen (a-b), cos (a-b), tan (a-b) astronomía.
b) sen (2a), cos (2a), tan (2a)
No se ha conservado ningún
Ej 4. Demostrar: escrito original de Pitágoras.
Sus discípulos —los
1. sen(-a) tan(-a) + cos(-a) = sec(-a) pitagóricos—
2. sen(-a) sec(-a) = tan(-a) invariablemente justificaban
3. csc(-a) cos(-a) = - cot(a) sus doctrinas citando la
𝐜𝐨𝐭(−a) autoridad del maestro de
4. = cos(a) forma indiscriminada, por lo
𝐜𝐬𝐜(−a)
sec(−a) que resulta difícil distinguir
5. = -csc(a) entre los hallazgos de
tan(−a)
Pitágoras y los de sus
𝟏 seguidores.
6. – tan(-a)sen(-a) = cos(a)
𝐜𝐨𝐬(−a)
7. cot(-a) cos(-a) + sen(-a) = - csc(a)
8. sec(a) – cos(a) = sen(a) tan(a)
9. sen(a) [ tan(a) + cot(a) ] = sec(a)
𝐜𝐨𝐬(𝐚) 𝟏+𝐬𝐞𝐧(𝐚)
10. =
𝟏−𝐬𝐞𝐧(𝐚) 𝒄𝒐𝒔(𝐚)

1.6. Teorema de Pitágoras.

La suma del cuadrado de los catetos es igual al cuadrado de la

hipotenusa.

Busto de Pitágoras, museos

Capitolinos, Roma

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Ej 5. Para el triángulo rectángulo que a continuación se
muestra, obtener los valores solicitados:

Figura 1.8.
Triángulo oblicuángulo.

1. Si b=4 y c=5, obtener el valor de a

2. Si a=1 y c=√5, obtener el valor de b Aplicaciones de la
3. Si a=8 y b=8, obtener el valor de 
trigonometría en la
4. Si a=√12 y b=2, obtener el valor de 
ingeniería

Conversión de grados a radianes

Videojuegos. Se usa en la
Ej 6. Partiendo de la igualdad: 𝝅 = 𝟏𝟖𝟎°, obtener: programación de
𝟑𝝅 videojuegos, tanto en la
1. 𝒄𝒐𝒔(− 𝟒
) parte geométrica como en
2.
𝟑𝝅
𝒔𝒆𝒏(− 𝟐 ) la física.
3. 𝒕𝒂𝒏(−𝝅)
𝟑𝝅
4. 𝒄𝒐𝒕(− 𝟒 )
𝝅
5. 𝒔𝒆𝒄(− 𝟑 ) Ingeniería Civil. Se usa en la
𝟓𝝅
construcción de puentes,
6. 𝒄𝒔𝒄(− ) carreteras, edificios, etc. Así
𝟔
como en el diseño estático
de las estructuras.

1.7. Ley de senos y ley de cosenos.

Ingeniería mecánica. Se
Ambas leyes (teoremas) son aplicables para triángulos utiliza en las proyecciones de
oblicuángulos (ver figura 1.8.).
fuerzas que intervienen en
Ley de los senos los sistemas mecánicos.

Los lados de un triángulo son proporcionales a los senos de los

ángulos opuestos, matemáticamente queda expresado de la
siguiente manera: Ingeniería electrónica. Se
usa para identificar el
𝑎 𝑏 𝑐 comportamiento de las
= =
𝑠𝑒𝑛 𝛼 𝑠𝑒𝑛 𝛽 𝑠𝑒𝑛 𝛾 señales (senoidales) en
circuitos eléctricos -
electrónicos.

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Ley de los cosenos

El cuadrado del lado de un triángulo (ver figura 1.6.) es igual

a la suma de los cuadrados de los otros dos lados, menos el
duplo del producto de dichos lados, por el coseno del ángulo
que forman, matemáticamente queda expresado de la
siguiente manera: Figura 1.8.
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 𝑐𝑜𝑠𝛼 Triángulo oblicuángulo.

𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑎𝑐 𝑐𝑜𝑠𝛽

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑎𝑏 𝑐𝑜𝑠𝛾 Aplicaciones en la

astronomía y en la
navegación
Astronomía. Al no poder
Ej 7. Resolver los siguientes ejercicios utilizando las leyes de interactuar el observador
senos y / o cosenos, según corresponda. directamente con los objetos
a) Desde lo alto de un globo se observa un pueblo A con un celestes debido a la gran
ángulo de 50º, y otro B, situado al otro lado y en línea recta, distancia que con estos
con un ángulo de 60º. Sabiendo que el globo se encuentra cuerpos, se deben emplear
a una distancia de 6 kilómetros del pueblo A y a 4 del pueblo métodos trigonométricos
B, calcula la distancia entre los pueblos A y B. (como el paralaje
trigonométrico) para
b) Los flancos de un triángulo forman un ángulo de 80º con la conocer, por ejemplo, la
base. Si el triángulo tiene 30 centímetros de base, calcula la distancia entre dos o más
longitud de sus lados. cuerpos celestes.
c) Tres amigos se sitúan en un campo de fútbol. Entre Alberto y
Navegación. La
Benito hay 25 metros, y entre Benito y Carlos, 12 metros. El
trigonometría fue utilizada en
ángulo formado en la esquina de Carlos es de 20º. Calcula
la navegación durante
la distancia entre Alberto y Carlos.
muchos años haciendo uso
d) Una valla cuyo perímetro tiene forma triangular mide 20
del sextante, instrumento
metros en su lado mayor, 6 metros en otro y 60º en el ángulo
con el que se podía medir
que forman entre ambos. Calcula cuánto mide el perímetro
distancias y posiciones
de la valla.
triangulando con el Sol o las
estrellas.

También se podían realizar

cálculos matemáticos junto
1.8 Ecuaciones trigonométricas de primer y segundo grado con el sextante para
con una incógnita. determinar la posición del
observador sobre la
Son ecuaciones que involucran funcione trigonométricas, pero superficie terrestre, hoy en
que se resuelven de la misma forma que se resuelven las día este tipo de cálculos se
ecuaciones de primer y segundo grado que involucran literales apoya en la navegación
como incógnitas. satelital o GPS.

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Ej 8. Determinar el valor de  en las siguientes ecuaciones
trigonométricas, para el intervalo 0° ≤  ≤ 360°. Un poco de humor
1. tan() = tan(90 − 2)
2. 4cos() = −√12
3. −3 + 3tan() = −6
4. 2cos() = cot()
5. 2sen2() + sen() = 0

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