socialismo
 interés por su religión
 Igualdad entre clases sociales
a través de la enseñanza.
 Escuela única
 La educación debe elevar el
nivel de comprensión del
mundo, de la vida, del
hombre, de la sociedad y del
trabajo.
 Unificación de aspectos
intelectuales y manuales
 Relación entre el trabajo
productivo y la educación.
 Modelo educativo marxista:
Educación intelectual, física y
tecnológica
 Integración entre la escuela
y la vida.
 asegurase la igualdad entre
todas las clases sociales
Romanticismo Escuela nueva
 Educación liberaría en todos
 influye en las lenguas
modernas el arte el
desarrollo individual
 los colegios se diferenciaron
de los liceos
 cualquier método de
enseñanza debe basarse en la
observación y la experiencia
 libre de expresión para
maestros y estudiantes
  Salir del ambiente artificial
 mayor participación
 espontaneidad
 flexible y dinámico
los estratos sociales
especialmente en cuanto a la
educación inicial o primaria
 Nuevas ramas Psicología y
sociología
 Tiene como fin lograr la
solidaridad intelectual y
moral
 Tener contacto con el
ambiente externo
 Propone el trabajo en equipo
 Maestros como guías de
trabajo
 Plan de clase
 Propone actividades
manuelas
 Enseña atreves del interés del
alumno
 Estímulos para el estudiante
 Educación mixta y integral