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Estimado Participante:

Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales colgados


en la plataforma, se le sugiere las siguientes actividades:
1. Investiga en Internet tres artículos científicos, tesis doctorales, entre
otros documentos científicos e identifica la metodología
implementada, y luego justifica el uso del método.
Cómo afecta el estrés laboral a la salud mental de los doctorandos.

 El equilibrio entre la vida profesional y laboral, la presión por publicar, la actitud


del supervisor, la toma de decisiones y la perspectiva de construir una carrera
dentro de la universidad o fuera de ella. Todos estos factores impactan de
forma negativa en la salud mental de los estudiantes de doctorado. Los datos
son claros: un 32 por ciento podría tener o desarrollar episodios depresivos u
otros trastornos psiquiátricos. Método deductivo

 No son las grasas. Una dieta rica en azúcares se asocia con mayor
riesgo cardiovascular.

En el estudio participaron 135.335 personas de 18 países. Los científicos evaluaron la


cantidad y el tipo de nutrientes, hidratos de carbono, lípidos y proteínas, ingeridos.
Después analizaron la relación entre su consumo y la probabilidad de sufrir
enfermedades cardiovasculares. Sorprendentemente, los resultados mostraron que
existe mayor riesgo de mortalidad por patología cardiovascular cuando la dieta es rica
en azúcares. En cambio, no hubo relación entre la ingesta de grasas y la aparición de
afecciones cardíacas. Método deductivo

 Manipulación genética de embriones humanos con CRISPR/Cas9.

Los científicos nunca se plantearon implantar los embriones humanos una vez
modificados. Sin embargo, demostraron que la herramienta CRISPR/Cas9 puede
usarse para reparar una mutación en el gen MYBPC3. Ésta es una de las principales
causas genéticas de la cardiomiopatía hipertrófica, una severa enfermedad cardíaca.
Tras la fecundación, los investigadores eliminaron el gen paterno, mutado, y lo
sustituyeron por la copia normal de la madre. La reparación no siempre funcionó, pero
el logro muestra una vez más el enorme potencial de la técnica. Método deductivo

2. Desarrolla en la página 58 las siguientes actividades: 3, 5 y 7 en texto


oficial de Hernández, F. (2002). Metodología de la Investigación en
Ciencias Sociales. República Dominicana: Editorial UAPA.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE APRENDIZAJE


1. Presenta por escrito dos definiciones de los siguientes conceptos:
- Técnica
- Investigación
- Método
- Metodología

Técnica
Como técnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos,
materiales o intelectuales, es aplicado en una tarea específica, con base en
el conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado
determinado.
Una técnica es el concepto universal del procedimiento que se realiza para
ejecutar una determinada tarea. En el uso de la técnica se emplean muchas
herramientas, con el fin de concretar los objetivos de la responsabilidad
adquirida.
Investigación
Ahora bien investigación puede definirse como aquel proceso metódico,
sistematizado, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad responder
ciertas preguntas, teorías, suposiciones, conjeturas y/o hipótesis que se
presentan en un momento dado sobre un tema determinado, la
investigación además permite la adquisición de conocimientos e información
sobre un tema o asunto que se desconoce.
La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un
conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de
indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su
conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o
tecnológico.

Método
Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática,
organizada y/o estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de
tareas para desarrollar una tarea.

Sistema de principios (identidad, contradicción, exclusión) y normas (inducción,


deducción) de razonamiento para establecer conclusiones en forma objetiva.

Metodología

Como metodología se denomina la serie de métodos y técnicas de rigor


científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación
para alcanzar un resultado teóricamente válido. En este sentido, la metodología
funciona como el soporte conceptual que rige la manera en que aplicamos los
procedimientos en una investigación.
Este término se encuentra vinculado directamente con la ciencia, sin embargo,
la metodología puede presentarse en otras áreas como la educativa, en donde
se encuentra la metodología didáctica o la jurídica en el derecho.

2. Organizados por equipos, los participantes discutirán las diferentes


definiciones hasta obtener una explicación propia de los términos
investigados.
3. Elabora una ilustración en que se presenten las diferentes etapas del
método científico.
4. Visita un centro de investigación, público o privado, y presenta ante tus
compañeros una exposición sobre la historia del centro, sus objetivos,
investigaciones realizadas, investigaciones en marcha, financiamiento,
entre otros datos que puedas obtener.
5. En revistas especializadas de la licenciatura que cursas y /o en los
periódicos, busca dos ejemplos de investigaciones que se estén
efectuando en la actualidad.
6. Resume la biografía de algún investigador dominicano que haya
efectuado aportaciones a la ciencia.
7. Averigua las etapas del proceso de investigación de acuerdo con dos
de los autores que aparecen en la bibliografía de este módulo, analiza y
compara dichas etapas con el esquema propuesto en este texto.

3. Contesta el cuestionario de la Pág. 59, en el libro oficial de Hernández,


F. (2002). Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. República
Dominicana: Editorial UAPA. Subir a la plataforma en el espacio apertura
do para esta actividad.
Tu Facilitador

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