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Instrucciones:
1. Planea una clase. Primero define el tiempo que dedicarás a cada uno de los momentos importantes para la misma:
antes, durante y después de tu sesión.
2. Define el tiempo que dedicarás a cada uno de estos momentos.
3. Explica de qué forma trabajarán los estudiantes: individual, equipos o grupal.
4. Describe lo que tienes pensado que hagan tus estudiantes en cada momento de la sesión y recuerda explicar de qué
forma utilizarán la herramienta elegida.
5. En el apartado “requerimientos técnicos” describe cuáles son las necesidades técnicas que se requerirán para el uso
de la herramienta.
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Requerimientos Técnicos.
Acceso a internet y cuenta de correo electrónico.
Instrucciones:
1. Planea una clase. Primero define el tiempo que dedicarás a cada uno de los momentos importantes para la misma:
antes, durante y después de tu sesión.
2. Define el tiempo que dedicarás a cada uno de estos momentos.
3. Explica de qué forma trabajarán los estudiantes: individual, equipos o grupal.
4. Describe lo que tienes pensado que hagan tus estudiantes en cada momento de la sesión y recuerda explicar de qué
forma utilizarán la herramienta elegida.
5. En el apartado “requerimientos técnicos” describe cuáles son las necesidades técnicas que se requerirán para el uso
de la herramienta.
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Desarrollo 4 En equipos El alumno lleva a cabo su proyecto de investigación, desarrollando todos y cada
sesiones uno de los pasos del método científico, que entre otros, son el planteamiento del
de 2 problema, la observación, la teoría del estado del conocimiento sobre el tema, la
horas formulación del la hipótesis y su comprobación.
cada
sesión.
Cierre 50 Individual Una vez elaborado el proyecto de investigación el alumno además de presentarlo
minutos en físico, deberá de subirlo a la red en un documento en Drive.
Producto esperado.
Proyecto de investigación final
Requerimientos Técnicos.
Acceso a internet y cuenta de correo electrónico.
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Israel Ruelas Carbajal.
MAESTRIA PARA LA DOCENCIA Página 4
EN EDUCACION MEDIA
SUPERIOR.
Instrucciones:
1. Planea una clase. Primero define el tiempo que dedicarás a cada uno de los momentos
importantes para la misma: antes, durante y después de tu sesión.
2. Define el tiempo que dedicarás a cada uno de estos momentos.
3. Explica de qué forma trabajarán los estudiantes: individual, equipos o grupal.
4. Describe lo que tienes pensado que hagan tus estudiantes en cada momento de la sesión y
recuerda explicar de qué forma utilizarán la herramienta elegida.
5. En el apartado “requerimientos técnicos” describe cuáles son las necesidades técnicas que
se requerirán para el uso de la herramienta.
Producto esperado.
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Israel Ruelas Carbajal.
MAESTRIA PARA LA DOCENCIA Página 5
EN EDUCACION MEDIA
SUPERIOR.
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