Lab 6

 Investigar sobre los siguientes conceptos y detalles importantes:

 Qué es el viento (perspectiva meteorológica).
 Relación del viento con la contaminación atmosférica.
 Circulación global del viento: cómo ocurre y por qué (qué lo ocasiona),
viento geostrófico, efeto Coriolis, diferencias oceánico-continentales, etc.
 Circulación local del viento: capa límite y relieve (orografía, áreas urbanas, campo abierto),
brisa marina y terrestre, brisa de valles, día-noche.
 De dónde obtener datos (válidos) de viento para una zona determinada

Lab 7

 Investigar (complementando la investigación de la semana anterior) sobre

los siguientes conceptos y detalles importantes:
 Cómo se mide el viento (velocidad y dirección), cómo se reportan e interpretan (principalmente la
dirección) los datos y estándares asociados.
 Rosa de los vientos, qué es, utilidad en análisis y dispersión de contaminantes (ejemplos de al
menos dos artículos científicos donde se utilice, con su respectiva evidencia), relación de ° con los
puntos cardinales.
 Variabilidad de datos y necesidad de históricos para rosas de los vientos.
 Escalas de intensidad de viento (escala Beaufort, .