Toluca México, a 12 de febrero del 2019

Producto 4
“Planeación de la Enseñanza y Bibliografía: Planes y
la evaluación de los aprendizajes” programas de estudio
SEP 1999
Resumen
En la presentación de las diapositivas se nos mostraba en cómo
poner en práctica y evaluar las secuencias didácticas acordes
al objetivo que se pretende alcanzar, es decir, a los enfoques de
la enseñanza que cada asignatura tiene y que cada tipo de
contenido requiere estrategias específicas porque representa
distintos niveles de desafío.

Debemos analizar las relaciones entre planeación de la

enseñanza, la enseñanza misma y los procesos de aprendizaje,
ya que en la planeación se debe adaptar al programa de
estudios y deberán aprender a ordenar los temas de trabajo, la
secuencia didáctica, tiempos, actividades y ritmo de trabajo.

Se debe considerar las distintas formas de organización de

aprendizaje, la utilización de recursos didácticos y la aplicación
de los instrumentos de la evaluación. El aprovechamiento de la
información se irá mejorando poco a poco la calidad de los
aprendizajes.