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GUIA No.

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Tema: Ecuaciones polares y cartesianas (rectangulares).
Objetivo: Que el estudiante sea capaz de hacer uso adecuadamente de
las coordenadas polares y de su relación con las coordenadas cartesianas,
elaborar gráficos polares correctamente, con el uso previo de los criterios de
simetría, calcular con facilidad áreas de regiones polares
I) Indicaciones: Convierta a ecuación polar, cada una de las siguientes
ecuaciones cartesianas (rectangulares)
x2 y2
 1
1. y2 = 9x 2. 3x – y + 2 =0 3. 9 4
4. xy = 4
R. r = 9 csc2  cos  2
r R. r 2sen 2  8
R/ sen   3 cos  36
r 
2

R. 4  5 sen2 
3
5. y
(x2 + y2)2 - 9(x2 - y2) = 0 6. x2 + y2 – 10x = 0 7. x2 + y2 = a2 8. x
R. r (r – 10 cos ) R. r = a 6
r3 2 cos   1
2
r
R. sen 2
R/

9. y = 4 11. x = 10 12. x2 + y2 – 2ax = 0


10. x2 + y2 = 9
R. r sen  = 4 R. r cos  = 10 R. r (r – 2a
R. r = 3
ó r = 4 csc  ó r = 10 sec  cos )

II) Indicaciones: Convierta en ecuación rectangular, cada una de las


siguientes ecuaciones polares.

r  4  7 sen 
1. r=3 2. r = sen  3. r = 3 cos  4.

R. x2 + y2 = 9 R. x2 + y2 – y = 0 R. x2 + y2 – 3x = 0 x2  y2
R. x2 + y2 + 7y = 4

6. r= 5
4 sen 2 8. r = 3 sec 
5. r=
R. 7. = 6

R.
x 2
y 
2 32
 8 xy y
x 2  y 2  tan  1   
3
3
x R. x–3=0
x R. y=
4 r  4  3 cos 
r 12.
9. r = 2 csc  10. 1  sen 
2
sen  
11. 2
x2  y2  y  4 R. y = x R.
R. y–2=0 R.
x 2  y 2  3x  4 x 2  y 2

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