Unidad 1 Reto 1

Tutor: Gloria Alcira Solorzano

Catedra Unadista

Grupo:

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Programa De Ing. Sistemas

02/2020
 Introducción.
Continuación se aprenderán conceptos y elementos que servirán para la implementación de un
mejor manejo del tiempo con sus diciplinas, y mirar las características que tiene cada individuo a
la hora de realizar actividades.

Tabla de planificación del tiempo

PLANIFICA TU TIEMPO
ASPECTO HORARI LUNES MART MIÉRCOL JUEVE VIERN SÁBAD DOMING
OS ES ES S ES O O
FAMILIAR 5 horas religión
LABORAL 6 am / 8
am; trabajo trabajo trabajo trabajo trabajo descanso religión
12pm/2pm
ACADÉMI 9pm /
variado variado variado variado variado variado trabjo
CO 10.30pm
OTRA balonces balonces balonces baloncest balonces
8/9.30am baloncesto trabajo
to to to o to
OTRA 2/3.30 pm Ingles Ingles Ingles Ingles Ingles Ingles

Análisis de los resultados del test.

A B A B
8 3 10 1

8-3 =5 10-1 =9

5A 9A

A B A B

10 1
8 3
10-1 =9
8-3 =5
9A
5A
 HOJA DE PERFIL

11 9 7 5 3 1 1 3 5 7 9 11
AC x REFLE
TI XIVO
VO
SENSORIAL x INTUI
TIVO
VI x VERB
SU AL
AL
SECUENCIA x GLOB
L AL

Rta. Dados los resultado se logra observar que la balanza tiene más a los patrones de la
izquierda que son de tipo sensorial de lo que se percibe en las situaciones presentadas y en la
secuencia de actividades.

Parra reflexivo.

La importación en los hábitos de estudio van más allá de solo crear un horario ya que lo
importante es que realmente se vulva hábitos así se le dedique poco tiempo ya que el
cerebro y el cuerpo aprende por repeticiones y series ya sea aprender un idioma,
manualidades, deportes, estudios y demás, el hecho de ir habituando nuestro cuerpo a
largo plazo tendremos ciertas cualidades o características que no estaban presentes hace
uno años, y no solo es hacerlo habitual si no el hecho de crear horarios para tu apartar el
tiempo necesario para lograrlo sin irregularidades o contratiempos.

Conclusiones.
 Estudiar todos los días
 Determinar prioridades
 Cumplir objetivos por jornada
 No quedarse con dudas
 Volverlo habitual