CARTA DE PRESENTACIÓN

Ciudad y Fecha:______________

Señor:____________

Ciudad:_____________________

REF: Solicitud de autorización para desarrollar propuesta de Acción Familiar en

(_________________________________________________________________________)

Por medio de la presente hago a Usted(es) la presentación del estudiante

______________________ con código ______________ quien se encuentra matriculado(a) en el
Programa de Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, CEAD __________

En su proceso de formación el (la) estudiante está realizando el curso de Acción Psicosocial y

Familia, bajo la dirección del Tutor (_____________________________________________) y
como complemento debe hacer contacto con tres (3) familias para desarrollar el componente
practico, el cual se desarrollar durante todo el semestre por pasos iniciando con la aplicación de
un instrumento para realizar el Diagnostico y culminar con la implementación de unas acciones
creadas con todo el sistema familiar.

El (la) estudiante ha elegido su familia para la aplicación de los contenidos de este curso
académico durante los meses de _________, ________ Y ________, frente a lo cual solicito a
Usted(es) se estudie la posibilidad de autorizar el desarrollo de las acciones establecidas en las
guías de trabajos para la ejecución del componente practico del curso

Agradezco su atención prestada.

Director Curso Académico

_____________________________________
 LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL CONTEXTO FAMILIAR

Conciencia de uno mismo

1 Reconozco que tengo fortalezas en mi rol de (padre/madre) 1 2 3 4 5

2 Reconozco que tengo debilidades en mi rol de (padre/madre). 1 2 3 4 5
3 Reconozco las situaciones en la familia que me molestan 1 2 3 4 5
4 Reconozco las situaciones en la familia que me agradan 1 2 3 4 5
5 Reconozco que debo controlar los impulsos en momentos de crisis. 1 2 3 4 5
6 Tengo confianza en las decisiones que tomo con respecto a la familia. 1 2 3 4 5
Autorregulación

Consideras que manejas adecuadamente tus emociones, impulsos y estados de ánimo

7 con tu familia. 1 2 3 4 5
Consideras que reaccionas de manera adecuada cuando se presentan conflictos en tu
8 familia. 1 2 3 4 5
Confiabilidad

9 Crees que tu familia te apoya cuando la necesitas. 1 2 3 4 5

10 Confías en tu familia cuando tienes dificultades 1 2 3 4 5
Adaptabilidad

Asumes la responsabilidad cuando te equivocas en la forma de actuar con tu familia.

11 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia se adapta a los cambios que se les presentan a los miembros
12 de la familia. 1 2 3 4 5

Consideras que eres flexible para afrontar los cambios de vida que se te presentan.
13 1 2 3 4 5
Te sientes cómodo con tu familia al expresar tus ideas, puntos de vista, expectativas e
inquietudes.
14 1 2 3 4 5
Motivación y compromiso.

Reconoces con facilidad los objetivos en común que tiene tu familia.

15 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia se organiza para el cumplimiento de los logros y objetivos
familiares
16 1 2 3 4 5
Tu familia te apoya para el cumplimiento de tus logros y objetivos personales.
17 1 2 3 4 5
18 Tú apoyas a tu familia en el cumplimiento de los logros familiares. 1 2 3 4 5
Tú apoyas a los miembros de la familia en el cumplimiento de sus logros a nivel
personal.
19 1 2 3 4 5

Iniciativa y Optimismo

20 Tienes iniciativa en la realización de actividades familiares. 1 2 3 4 5

 Apoyas las iniciativas de los miembros de la familia en cuanto a actividades, objetivos y
metas.
21 1 2 3 4 5
22 Actúas con prontitud en las actividades que propone tu familia. 1 2 3 4 5
Eres persistente en la consecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y los
contratiempos.
23 1 2 3 4 5
Tu familia es persistente en la consecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y
los contratiempos.
24 1 2 3 4 5
Competencia Social
Tu familia es consciente de los sentimientos, necesidades y preocupaciones de los
25 demás. 1 2 3 4 5
Tu familia es consciente de los sentimientos, necesidades y preocupaciones de cada uno
de los miembros de la familia.
26 1 2 3 4 5
Tú a nivel personal eres consciente de los sentimientos, necesidades y preocupaciones
27 de cada uno de los miembros de la familia. 1 2 3 4 5
Tu familia es capaz de captar los sentimientos y los puntos de vista de otras personas y
28 se interesa activamente por las cosas que les preocupan. 1 2 3 4 5
Tu familia es capaz de captar los sentimientos y los puntos de vista de los miembros de
29 la familia y se interesa activamente por las cosas que les preocupan. 1 2 3 4 5
30 Tu familia logra anticiparse, reconocer y satisfacer las necesidades de los otros. 1 2 3 4 5
En tu familia aprovecha las oportunidades que nos brindan diferentes tipos de personas.
31 1 2 3 4 5
Consideras que los miembros de la familia reconocen las relaciones de autoridad al
32 interior de la familia. 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia tiene la capacidad de darse cuenta de las corrientes
33 emocionales y de relaciones de poder subyacentes en un grupo. 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia tiene la capacidad de influir positivamente en el
comportamiento de los miembros de la familia.
34 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia tiene la capacidad de persuadir a los miembros de la familia
frente a comportamientos inadecuados que se presenten.
35 1 2 3 4 5
Consideras que la familia tiene la capacidad de emitir mensajes claros y convincentes
36 en cuanto a los procesos de comunicación al interior de la familia. 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia motiva y promueve el liderazgo en los miembros del grupo
familiar.
37 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia tiene la capacidad de negociación en la resolución de
38 conflictos. 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia logra trabajar en equipo en cuanto a la consecución de metas
39 colectivas. 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia por consumo de drogas.
40 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia por consumo de alcohol.
41 1 2 3 4 5
 Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
42 miembros de la familia en situaciones de redes de tráfico de drogas. 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia en situaciones de tráfico de personas.
43 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
44 miembros de la familia en situaciones de prostitución. 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia en situaciones de bullyng o matoneo.
45 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia en situaciones de adicciones cibernéticas.
46 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia en situaciones de suicidio.
47 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia en situaciones de violencia intrafamiliar.
48 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
49 miembros de la familia en situaciones de maltrato infantil. 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia en situaciones de Maltrato a la mujer.
50 1 2 3 4 5
Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia en situaciones de violencia de género.
51 1 2 3 4 5

Consideras que tu familia está preparada para asumir y orientar efectivamente a los
miembros de la familia en situaciones de maltrato infantil.
52 1 2 3 4 5
LA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES DESDE EL PROGRAMA DE
PSICOLOGIA DE LA UNAD AGRADECE POR TODA SU ATENCIÓN Y COLABORACIÓN.

ESCALA DE PONDERACIÓN DEL INSTRUMENTO

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL CONTEXTO FAMILIAR
Categoría. Puntuación Nivel.
6 a 12 BAJO
Conciencia de uno mismo 13 a 24 MEDIO
25 a 30 ALTO
2a4 BAJO
Autorregulación 5a8 MEDIO
9 a 10 ALTO
2a4 BAJO
Confiabilidad 5a8 MEDIO
9 a 10 ALTO
4a8 BAJO
Adaptabilidad 9 a 16 MEDIO
17 a 20 ALTO

5 a 10 BAJO
Motivación y compromiso. 11 a 20 MEDIO
21 a 25 ALTO
5 a10 BAJO
Iniciativa y Optimismo 11 a 20 MEDIO
21 a 25 ALTO
28 a 56 BAJO
Competencia Social 57 a 112 MEDIO
113 a 140 ALTO
52 a 104 BAJO
General 105 a 208 MEDIO
209 a 260 ALTO
Factor de alto riesgo, se
sugiere iniciar el proceso
Tipo de Acciones psicosociales en el contexto
de acción psicosocial en
de la familia las categorías que
quedaron en color rojo.
Factor de mediano riesgo,
se sugiere realizar
acciones psicosociales
de modo preventivo, en
las categorías que
quedaron en color
naranja.
Factor de bajo riesgo se
sugiere realizar acciones
de mejoramiento en las
categorías de color verde.
 CONSENTIMIENTO INFORMADO

El propósito de este formato de consentimiento es proporcionar a los docentes y familias

en este Proceso práctico del curso acción psicosocial y familia una clara explicación de la
naturaleza de La misma, así como de su rol en ella como participantes. El presente proceso
práctico del curso acción psicosocial y familia es conducida por el psicólogo(a) en
formación_____________________________, de la Universidad
______________________. Si usted accede a participar en este proceso práctico del curso
acción psicosocial y familia, se le pedirá responder preguntas en una entrevista (o
completar una encuesta, o lo que fuera según el caso) para la realización de un diagnóstico
del grupo familiar con el que se trabajaría y el desarrollo de una propuesta intervención que
implicará varias sesiones de trabajo. Esto tomará aproximadamente 4 meses a partir de
febrero. Lo que conversemos durante estas sesiones se grabará, de modo que el
psicólogo(a) en formación pueda transcribir después las ideas que usted expresado. La
participación en este proceso práctico es estrictamente voluntaria. La información que se
recoja será confidencial y no se usará para ningún otro propósito fuera de los de este
proceso. Sus respuestas al cuestionario y a la entrevista serán codificadas usando un
número de identificación y, por lo tanto, serán anónimas. Si tiene alguna duda sobre este
proceso practico, puede hacer preguntas en cualquier momento su participación en él.
Igualmente, puede retirarse del proceso en cualquier momento sin que eso lo perjudique en
ninguna forma. Si alguna de las preguntas durante la entrevista le parece incómoda, tiene
usted el derecho de hacérselo saber al psicólogo(a) en formación, o de no responderlas.
Desde ya le agradecemos su participación.
Yo_____________________________ padre de familia______________________ mayor
de edad, Identificado con CC. Nº _______________________, acepto participar
voluntariamente en este Proceso práctico del curso acción psicosocial y familia, conducida
por el psicólogo(a) en formación_________________________________________, y
manifiesto que he recibido y comprendido la Información sobre este proceso práctico, así
como el propósito de esta y el rol en ella como participante. Reconozco que la información
que yo provea en el curso de este proceso es estrictamente confidencial y no será usada para
ningún otro propósito fuera de los de este proceso práctico sin mi consentimiento. He sido
informado de que puedo hacer preguntas sobre el proceso en cualquier momento y que
puedo retirarme del mismo cuando así lo decida, sin que esto acarree perjuicio alguno para
mi persona.

De tener preguntas sobre mi participación en este proceso, puedo contactar al psicólogo(a)

en formación _______________________________, al teléfono _____________________

Firma del padre de familia: __________________________________________________

Firma del psicólogo(a) en formación ___________________________________________

Firma del Docente responsable: _______________________________________________

Fecha y ciudad____________________