INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

COATZACOALCOS

“simulación de procesos”

Administrador básico de Aspen Hysys.

Rosa Isela Agapito Antonio
NOMBRE DE LOS
ALUMNOS: Mayra López González

MATRICULA: 16081658

PERIODO ESCOLAR Agosto-Diciembre GRUPO C

NOMBRE DEL DOCENTE M.C Jorge González Toto

 ING.QUIMICA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

OBJETIVO:
Al término de la practica será capaz de simular y utilizar el administrador básico
de aspen hysys, así como el ingreso de componentes, propiedades, paquete
fluido de corrientes, Paquetes termodinámicos corrientes, mezclas y componentes
hipotéticos

MARCO TEORICO:
 Defina que es la simulación de procesos:

Consiste en el diseño de modelos matemáticos de un sistema a partir de la

ejecución de una secuencia de pasos, bajo ciertas condiciones. Es capaz
de predecir el comportamiento real del proceso con la mayor exactitud
posible.

 Mencione los tipos de simuladores que existen en la ingeniería química

1. Aspen plus Hysys

2. Pro 2

3. Provysion

4. Chedta

5. Desyn 2

 Elabore una tabla comparativa de los paquetes termodinámicos y sus

mezclas.

Paquete termodinámico mezclas

NRTL Componentes orgánicos y H2O

WILSON Alcoholes, C4-C18

Margules Aromaricos, Cetonas y Eteres

Pend Robinson Todos los hidrocarburos, Alcoholes y

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H2O

 Mencione la diferencia entre el método secuencial modular y el método

orientado a ecuaciones

El modelo secuencial consiste en sus rutinas de cálculo para cada unidad

de proceso se calcula variables de salida en función de las unidades de
entrada desarrollándose procedimientos iterativos.

El método orientado en ecuaciones consistes en la resolución simultanea

de las ecuaciones involucradas en el sistema

 Defina en que consiste el método modular simultaneo.

Este método consiste en un sistema de ecuaciones simplificado tiene

ventaja con respecto a los métodos anteriores, a partir de los métodos
ingenieriles aproximados o representaciones lineales de métodos rigurosos

DESARROLLO
Se ingresa una mezcla de etanol, agua, CO2 Y METANOL Y acido acetico y 1
propanol 2 propanol y 1 butanol 3 metil 1 butanol, 2 pentanol glicerol y un
componente hipotetico, cuya temperatura correspondiente es 230 f esta mezcla
ingresa a 30 c a 101.3 kp y 2400 kg mol/hr

El agua ingresa a 94.64% el co2 en un 2.66 %y el etanol de 2.69 %.

Desarrolle la simulación en estado estacionario en un separador simple de fases

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RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Se ingresa una mezcla a 25 °c a 1 atm de presión 100 kgmol/hr para lo
siguientes componentes. Nitrógeno 10% H2S 5%, CO2 5% Metano 80%,
Etano, Propano, 1- Butano, n -butano i-pentano, n- pentano, n- hexano, agua,
C7+

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CONCLUSIÓN
En la práctica desarrollada se llegó a la conclusión de que la separación de los

BIBLIOGRAFIA:
 Principios básicos de los procesos químicos. Felder Ed. Mc.Graw-Hill

 Diseño de procesos en ingeniería química. Jiménez Julienez Arturo

Ed. Peverte

 Ing. De las reacciones químicas. Levenspiel Ed. Peverte

 Simulación de procesos en ingeniería química. Sifuentes Ed. Plata y

Valdez

 Modeling and simulation in chemical engineering. Franks Ed.

Interselence.

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