Programa de la materia

CSO 105 Procesos históricos y tendencias actuales

Docente: Dra. Ximena Soruco

Febrero 2020
Carrera de Sociología, UMSA

Justificación
El propósito de este curso es generar en el estudiante un mapa de la historia de occidente
y sus procesos de modernización que se desarrollaron según los principales historiadores
de la larga duración (José Luis Romero y Ferdinand Braudel) desde el siglo XI con la
consolidación de las ciudades, la burguesía (comerciantes y artesanos) y el mercado y que
hasta el siglo XV fue desestructurando el feudalismo o la sociedad agraria europea formada
después de la caída del imperio romano.
El temario escogido para este semestre es ver este proceso de modernización y
urbanización desde su perspectiva opuesta, la existencia y decadencia del feudalismo, del
mundo rural y agrario europeo. Por esa razón se escogió el libro El feudalismo del
historiador francés, fundador de la escuela de los anales, Marc Bloch (1886-1944).
Este libro en su edición española recoge los dos tomos publicados originalmente
separados en francés, La formación de los vínculos de dependencia (1939) y Las clases y el
gobierno de los hombres (1940). En el primer tomo se abordan dos elementos centrales del
análisis de esta sociedad particular: el medio (las invasiones que determinaron el territorio
de Europa occidental durante este periodo) y la atmósfera mental de la época, por una
parte y los vínculos entre los hombres y mujeres de la época: los vínculos de sangre, la
familia, el vasallaje, el señorío y el feudo. En el segundo tomo se aborda más bien la
dimensión de las clases sociales y el gobierno de esta organización social, así como su
jurisdicción, primero reinos e imperios y posteriormente, ya cuando la burguesía tenía
influencia, los estados nación guiados por las monarquías en las cortes.
El estudio concluye con el análisis del feudalismo como un tipo social y las
prolongaciones de esta sociedad en otras, como la americana tras la conquista. Aspecto que
nos permitirá articular el análisis sobre los vínculos sociales feudales con nuestra
experiencia con ciertos aspectos que se han reproducido desde la colonia.

Objetivos
El objetivo central de este curso es que los estudiantes conozcan los grandes hitos de la
historia occidental y de la modernización que ha generado el mundo contemporáneo (siglos
XI al XX).
Además se pretende desarrollar la destreza en la lectura y comprensión de libros
íntegros y la capacidad de síntesis y argumentación de estas lecturas.
Finalmente, se ha escogido estudiar la historia del feudalismo para interpelar a los
estudiantes sobre su importancia en América desde la colonia y algunas de sus
supervivencias incluso contemporáneas (vínculos de dependencia corporativa,
personalización del Estado, etc.).

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 Contenidos
La formación de los vínculos de dependencia
Condiciones de vida y atmósfera mental
Los vínculos de la sangre
El vasallaje y el feudo
Los vínculos de dependencia en las clases inferiores
Las clases y el gobierno de los hombres
El feudalismo como tipo social

Metodología
El curso se organiza a partir de las lecturas realizadas, las exposiciones de la docente y la
participación activa de los estudiantes en la clase. El curso no sólo hará énfasis en el
contenido que se dé sino en la organización de un libro, su estructura (prólogo, índice de
materias, índice de contenidos, bibliografía, etc.) y en la manera de leerlo y poder sintetizar
los argumentos centrales.

Evaluación
La forma de calificación es la siguiente: tres exámenes de 33 puntos cada uno, organizados
según aparece en el cronograma de la materia. Y un punto por asistencia al curso.

Reglas de la materia
1. No se puede asistir a clases sin traer el texto que se está leyendo y haber leído las
páginas que se requiere para la clase.
2. Entregar un examen o trabajo plagiado (copiado del internet, de uno o varios textos sin
mencionar la fuente o del vecino de examen) equivale a la reprobación de la materia,
sin derecho a segundo turno.
3. Están habilitados para dar segundo turno aquellos estudiantes que alcancen la nota de
41 puntos sobre 100 al final del curso. El segundo turno es de 10 puntos.

Cronograma detallado de lecturas y actividades en clase

Fecha Lectura para ese día y actividad en clase

Lunes 3 de febrero Presentación del programa
Miércoles 5 de febrero (Inducción, no hay clases).
Lunes 10 de febrero Prólogo e introducción, pp. 7-24.
Miércoles 12 de febrero Tomo primero: La formación de los vínculos de dependencia
Parte primera. Libro primero. Las últimas invasiones
Capítulo I. Musulmanes y húngaros, pp. 27-38.
Lunes 17 de febrero Capítulo II. Los normandos, pp. 39-50. (primera parte)
Miércoles 19 de febrero Capítulo II. Los normandos, pp. 50-62. (segunda parte)
Lunes 24 de febrero Feriado
Miércoles 26 de febrero Capítulo III. Algunas consecuencias y algunas enseñanzas de las invasiones,
pp. 63-80.
Lunes 2 de marzo Libro segundo. Condiciones de vida y atmósfera mental
Capítulo I. Condiciones materiales y aspecto económico, pp. 81-93.

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Miércoles 4 de marzo Capítulo II. Formas de sentir y de pensar, pp. 94-108.
Lunes 9 de marzo Capítulo III. La memoria colectiva, pp. 109-123.
Miércoles 11 de marzo Capítulo IV. El nacimiento intelectual durante la segunda edad feudal, pp.
124-129.
Lunes 16 de marzo Capítulo V. Los fundamentos del derecho, pp. 130-140.
Miércoles 18 de marzo Examen 1
Lunes 23 de marzo Feriado
Miércoles 25 de marzo Parte segunda: Los vínculos de hombre a hombre
Libro primero. Los vínculos de la sangre
Capítulo I. La solidaridad del linaje, pp. 141-151.
Lunes 30 de marzo Capítulo II. Las realidades de la vida familiar, pp. 152-160.
Miércoles 1 de abril Libro segundo. El vasallaje y el feudo
Capítulo I. La solidaridad del linaje, pp. 161-177.
Lunes 6 de abril Capítulo II. El feudo, pp. 178-190.
Miércoles 8 de abril Capítulo III. Panorama europeo, pp. 191-204.
Lunes 13 de abril Capítulo IV. Cómo el feudo pasó al patrimonio del vasallo, pp. 205-224.
Miércoles 15 de abril Capítulo V. El hombre de varios señores, pp. 225-232.
Lunes 20 de abril Capítulo VI. Vasallo y señor, pp. 233-243.
Miércoles 22 de abril Capítulo VII. La paradoja del vasallaje, pp. 244-251.
Lunes 27 de abril Libro tercero. Los vínculos de dependencia en las clases inferiores
Capítulo I. El señorío, pp. 252-265.
Miércoles 29 de abril Capítulo II. Servidumbre y libertad, pp. 266-284.
Lunes 4 de mayo Capítulo III. Hacia las nuevas formas del régimen señorial, pp. 285-289.
Miércoles 6 de mayo Examen 2
Lunes 11 de mayo Tomo segundo: Las clases y el gobierno de los hombres
Prólogo y advertencia al lector, pp. 293-302.
Miércoles 13 de mayo Libro primero. Las clases
Capítulo I. Los nobles como clase de hecho, pp. 303-312.
Lunes 18 de mayo Capítulo II y III. La vida noble y la caballería, pp. 313-331.
Miércoles 20 de mayo Conferencia Lima (no hay clases)
Lunes 25 de mayo Capítulo IV. La transformación de nobleza de hecho en nobleza de derecho,
pp. 332-352.
Miércoles 27 de mayo Capítulo V. La distinción de clases en el interior de la nobleza, pp. 353-365.
Lunes 1 de junio Capítulo VI. El clero y las clases profesionales, pp. 366-376.
Miércoles 3 de junio Libro segundo. El gobierno y las clases
Capítulo I. Las justicias, pp. 377-391.
Lunes 8 de junio Capítulo II. Los poderes tradicionales: Reinos e imperios, pp. 392-409.
Miércoles 10 de junio Capítulo III. De los principados territoriales a las capellanías, pp. 410-423.
Lunes 15 de junio Capítulo IV. El desorden y la lucha contra el desorden, pp. 424-436.
Miércoles 17 de junio Capítulo V. Hacia la reconstitución de los estados: Las evoluciones
nacionales. Libro tercero, pp. 437-466.
Lunes 22 de junio Feriado
Miércoles 24 de junio Examen 3
Miércoles 29 de junio Segundo turno (oral)

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Bibliografía del curso (fotocopiadora Flores, Aspiazu entre 6 de agosto y 20 de octubre)

Bloch, Marc. La sociedad feudal. Akal, Madrid, 2011 (1968).

Bibliografía recomendada para la materia

Anderson, Perry. El estado absolutista. Siglo XXI, México, 1997.

Braudel, Fernand. Civilización material, economía y capitalismo. Siglos XV – XVIII. Tomo I.
Las estructuras de lo cotidiano. Lo posible y lo imposible. Alianza. Madrid, 1984.
Braudel, Fernand. Civilización material, economía y capitalismo. Siglos XV – XVIII. Tomo II.
Los juegos del intercambio. Alianza. Madrid, 1984.
Braudel, Fernand. Civilización material, economía y capitalismo. Siglos XV – XVIII. Tomo III.
El tiempo del mundo. Alianza. Madrid, 1984.
Cavallo, Guglielmo y Roger Chartier. Historia de la lectura en el mundo occidental. Taurus,
Bogotá, 2004.
Elías, Norbert. La sociedad cortesana. FCE, México, 2012.
Elias, Norbert. El proceso de la civilización. Investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas.
FCE, México, 1987.
Hauser, Arnold. Historia social del arte y la literatura (2 volúmenes). Labor. Madrid, 1993.
Hobsbawm, Eric. La era de la revolución, 1789-1848. Crítica. Buenos Aires, 2007.
Hobsbawm, Eric. La era del capital, 1848-1875. Crítica. Buenos Aires, 2010.
Hobsbawm, Eric. La era del imperio, 1875-1914. Crítica. Buenos Aires, 2012.
Hobsbawm, Eric. La historia del siglo XX. Crítica. Buenos Aires, 1998.
Romero, José Luis. Crisis y orden en el mundo feudoburgués. Siglo XX. Buenos Aires, 2003.
Romero, José Luis. La edad media. Fondo de Cultural Económica. México, 2006.
Romero, José Luis. Estado y sociedad en el mundo antiguo. Fondo de Cultural Económica.
México, 2012.
Romero, José Luis. La cultura occidental del mundo romano al siglo XX. Siglo XXI. México,
2011.
Romero, José Luis. La ciudad occidental. Culturas urbanas en Europa y América. Siglo XXI.
México, 2009.
Romero, José Luis. La vida histórica. Siglo XXI. México, 2008.
Romero, José Luis. El ciclo de la revolución contemporánea. FCE: Buenos Aires, 1997
[1948].
Romero, José Luis. La crisis del mundo burgués. FCE: Buenos Aires, 1997 [1956].
Wallerstein, Inmanuel. El moderno sistema mundo (3 volúmenes). Siglo XXI. México, 2005.