Resumen

Cuando se evalúa una relación entre dos variables, es de suma importancia tener
en cuenta si el punto de la gráfica no presenta una tendencia lineal, la cual es una
tendencia de datos que se puede modelar mediante una línea recta y si por el
contrario los puntos no son lineales, es una función no lineal la cual existe cuando
el aumento y disminución entre dos variables no se dan en la misma intensidad.
Existen diferentes tipos de relaciones no lineales como lo son el comportamiento
climático y la bolsa de valores en el régimen económico entre otros.
Palabras clave: relación no lineal, intensidad
Abstrac
When evaluating a relationship between two variables, it is very important to
consider if the point of the graph does not present a linear trend, which is a trend of
data that can be modeled by a straight line and if on the contrary the points They are
not linear, it is a non-linear function which exists when the increase and decrease
between two variables do not occur at the same intensity. There are different types
of non-linear relationships such as climate behavior and the stock market in the
economic regime among others.
Keywords: nonlinear relationship, intensity

Objetivos

 Hallar la relación entre la longitud del segmento mayor (u) y la longitud del segmento
menor(z), de las cuerdas que pasen por un mismo punto P (diferente al centro del circulo),
dentro de una circunferencia.
 Manipular una escala adecuada de representación de datos experimentales, de esta manera
que se verifique la transformación lineal.
 Interpretar los parámetros arrojados por el método de mínimos cuadrados para la
pendiente y el punto de corte
 Construir el modelo matemático que relaciona las dos variables

Procedimiento y resultados
Para realizar el laboratorio fue necesario emplear y utilizar ciertos elementos de laboratorio como los fueron,
una regla, un círculo y las formula dadas por el docente al inicio de la práctica de laboratorio. Primero
tomamos un círculo al cual había que trazar 10 líneas en diferentes lugares, posteriormente tomar las medidas
de su lado más corto y más largo, posteriormente se realizó una tabla con los datos obtenidos y finalmente
empezamos a realizar las ecuaciones designadas por el profesor para poder realizar de manera correcta las
gráficas que debíamos hallar, teniendo en cuenta que al momento de hallar los puntos debíamos verificar
Lado corto Lado largo
5.2 13.4
7.3 9.6
3.7 17.9
4.4 15.9
4.9 13.8
3.8 17.7
6.5 10.8
4.1 18
4.2 16.9
4 16.5

VALORES Y
20

18

16

14

12

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Logarítmica

Lado corto Lado largo

0.716 1.127
0.863 0.982
0.568 1.252
0.602 1.217
0.643 1.201
0.690 1.139
0.579 1.247
0.812 1.033
0.612 1.255
0.623 1.277

Valores Y
1
1 1 1 1
1 1
1 1 1
1
0.982
1

0
0 2 4 6 8 10 12