PROCESOS COGNOSCITIVOS

Propuesta de Solución

Almis Daurth Vásquez

C.c 49610579

grupo_403003_23

Tutora: ANGELA IVETHE MAYORGA

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A BDISTANCIA UNAD

VALLEDUPAR/2018
 Justificación

Esta actividad se realizara con el objeto de dar a conocer propuesta de

solución, en aras de lograr prevenirlas afectaciones de los procesos
cognoscitivos, para estas personas con las características de este tipo de
alzhéimer precoz, como lo es en el caso de Alice, haciéndole perder la
memoria y gran parte de sus características que ella más aprecia de su
personalidad, por ser una mujer inteligente y empieza a sentir que sus
habilidades desaparecen.

Siendo una enfermedad, ocasiona daños a los procesos cognoscitivos

que avanzan rápidamente sin poder detenerla, pero existen una serie de
ejercicios para entrenar la mente humana, la atención, percepción, logrando
reducir los problemas que presentan las personas que enfrentan esta
enfermedad tanto en su familia, ya que son ellos los responsables de estos
cuidados con el riesgo de presentar este mismo diagnostico a futuro.
Mejorando el diario vivir para todos aquellos que creen que sus vidas ya no
valen nada.
 OBJETIVOS GEMERAL

Advertir sobre una enfermedad como lo es la amnesia, perdida de la

memoria y desorientación temporal, dando a conocer estrategias como la
realización de ejercicios para fortalecer cognitivos con el fin de que una
enfermedad tan difícil como lo es el Alzheimer no aparezca en nuestras vidas
ni a la de nuestros familiares.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Evitar dejar solas a quienes presenten esta enfermedad ya que se corre

el riesgo de que se ocasionen daño
Hacer diariamente ejercicios auditivos y visuales para que ejercite la
memoria
Ayudar a todas esas personas que presentan este diagnóstico con los
ejercicios y terapias que sean en pro de su mejor vivir.
Darle un cambio de rutina, llevarla a sitios tranquilos donde se pueda
relajar
Aplicar técnica IRIA para la comprensión de cada material textual de
la Unidad 3.
Ballesteros Jiménez, S. (2014). Habilidades cognitivas básicas: formación y
deterioro. Páginas 232-261.
Identificar palabras claves
Relacionar palabras claves
Agudeza visual
Agudeza auditiva
Sintáctico
Lenguaje
Trastorno del lenguaje
Semántica
lenguaje
La semántica es un elemento esencial
del lenguaje, concerniente con el
significado de las palabras. La unidad
superior del lenguaje es el texto que
está hecho por una serie de oraciones
relacionadas entre sí, en la comprensión
del texto incluye no solo aspectos
sintácticos y semánticos, si no también
aspectos pragmáticos. El lenguaje es
universal ya que se hace su aparición
durante los primeros años de la vida
dándose en las diferentes sociedades
humanas.
A los 6 año los niños han adquirido un
vocabulario amplio y adquirido un buen
conocimiento sintáctico, todos los niños
de diferentes lenguas y culturas pasan
por unos estudios de adquisición de
lenguajes bastantes fijos, por eso se
supone que existe un determinante
genético en la adquisición y desarrollo
del l lenguaje; sin embargo el lenguaje
solo se desenvuelve en un medio social.
Al estudiar el lenguaje en las personas
ya mayores se deben tener en cuenta
tres factores relacionados con la edad:
1) La agudeza auditiva y visual
 2) La capacidad de memoria de
trabajo
3) Los cambios en la velocidad de
procesamiento de lenguaje
Muchos niños escolarizados dan
muestras de trastorno de lenguaje,
así mismo es padecido por un número
importante de adultos. Los problemas
de lenguaje tienen repercusiones en
la vida diaria ya que dan problemas
en la integración social y laboral de
quienes lo padecen. Los trastornos
del lenguaje se clasifican en
trastornos relacionados con, a) la
recepción (sordera) b) trastornos
centrales (Afasia), b) problemas en la
producción del lenguaje (problemas
de la voz y falta de fluidez verbal).
La afasia es un trastorno del lenguaje
que tiene su origen en el sistema
nervioso central y puede afectar a la
expresión y comprensión (cuando
dicho trastorno es parcial se le llama
disfasia).
Tomado de:
Ballesteros Jiménez, S. (2001).
Habilidades cognitivas básicas:
formación y deterioro. Capítulo 6.
Ideograma

Aporte personal Resulta de gran importancia el estudio

del desarrollo lenguaje en el ser
humano, ya que de este proceso
depende en gran parte las actuaciones
de su vida, debemos tener presente que
 aprender hablar no solo es pronunciar y
combinar sonidos y a su vez palabras
con significados, si no también y lo más
importante que es aprender a usarlas y
entenderlas de acuerdo con las
circunstancias físicas, personales y
sociales en las que se producen. Por tal
motivo el estudio del desarrollo del
lenguaje no solo es como se adquiere
una estructura gramatical, no solo una
lingüística evolutiva sino que también es
el estudio de cómo se desarrolla su uso
comunicativo por parte de los seres
humanos.

Suárez-Barros, A. (2016). Compilación sobre Consideraciones de la

Metacognición. Colombia.

Identificar palabras claves Metacognitivo

Cognitiva
Evaluación
Habilidades
conocimiento

Relacionar palabras claves El enfoque metacognitivo se refiere al

grado de conciencia o conocimiento
que las personas poseen sobre la
manera de pensar, los contenidos y la
habilidad para controlar esos procesos
con el fin de organizarlos, revisarlos y
modificarlos en función de los
resultados del aprendizaje. (Brown,
1975;chardwicd, 1988, flavell, 1981).
La metacognición es un constructor
tridimensional que abarca tres
aspectos: La conciencia acerca de los
procesos cognitivos, el monitoreo y la
 evolución de dichos procesos. Las
habilidades metacognitivas son
aplicativas no solo para la escritura
sino también a la lectura, el habla,
escucha, estudio, la resolución de
problemas y cualquier otro dominio en
el que intervengan procesos
cognitivos. La metacognición genera
aprendizaje autónomo. Los aspectos
primarios de la metacognición son:
conocimiento y control de sí mismo y
conocimiento y control de proceso. La
metacognición implica tener conciencia
de las fortalezas y debilidades del
funcionamiento intelectual, pozo
(1990) afirma que si una persona tiene
conocimiento de los procesos
psicológicos propios, podrá usarlos
más eficaz y flexiblemente durante la
planificación de su estrategia de
aprendizaje; es decir, la secuencia de
procedimientos y actividades
cognitivas que se integran con el
propósito de facilitar la adquisición,
almacenamiento y utilización de la
información.
Ideograma

Aporte personal La metacognición es la capacidad que se

tiene de auto regular los procesos. Es
importante porque enseña a las personas
como controlar sus pensamientos,
emociones. Es increíble como los seres
humanos pueden producir información,
 pero muchas veces no lo sabes, es papel
del psicólogo intervenir para ayudar a
descubrir todo su potencial.

PROBLEMA

Deterioro de la Mente de Alice

La sintomatología del orden de síntomas sencillamente

intelectuales del deterioro de la mente precoz, este síndrome es
acompañado por afectaciones en el ´plano conductual (agitación,
irritabilidad, ansiedad depresión y funcional) aspectos que junto con la
declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su
entorno.

Por esta enfermedad empieza a tener falencias en su trabajo y en las

tareas del diario vivir, observando que ya no las realiza con la misma
agilidad de antes, generando sintomatologías depresivas, ansiedad,
irritabilidad en el estadio intermedio de demencia moderada, se evidencia el
compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica.

SOLUCIÓN AL PROBLEMA

Análisis afirman que la enfermedad del alzhéimer no tiene cura pero

que existen varios métodos y tratamiento para quien tenga dicha
enfermedad la controle, ya que esta es una enfermedad degenerativa que
afecta no solo al paciente sino también a los familiares, se puede realizar
serie de juegos didácticos para que la capacidad motora y cerebral se pueda
expandir un poco más del tiempo estipulado.
 Haciéndoles una vida más fácil, esta enfermedad no se combate pero se
pude prevenir dando a la persona un cuido con amor, dedicación, dándoles
un ejemplo de vida, hacer cada día ejercicios mentales puede ayudar tanto
al paciente como a los familiares para que se puedan relacionar
emocionalmente con ellos, quienes padecen esta enfermedad vuelven a vivir
una vida de niñez, es por este motivo que sus familiares conserven la
paciencia con ellos ya que es la realidad del tema.

Recurrir en busca de ayuda en los diferentes centros relacionado con

este tipo de sintomatología para esta enfermedad tan difícil, crear un
ambiente saludable, tranquilo, cuando se trata a personas enfermas de
alzhéimer no es una tarea fácil pero con todos los cuidados necesarios
pueden llevar una vida llena de amor y placentera.

PROPUESTA DE SOLUCIÓN PREVENCIÓN Y FORTALECIMIENTO

“prevengamos el alzheimer para llevar una vida feliz”

Lograr llevar una vida saludable requiere de compromisos con uno

mismo, como es en el caso de realizar ejercicios si quiera tres veces por
semana estos nos ayudara amnetener un buen estado tanto fisico como
mental, es muy importante tener en cuenta para prevenir esta enfermedad
el alzheimer.

MEJORAR EL HABITO ALIMENTICIO

Es esencial llevar un buen habito alimenticio, teniendo en cuenta los

alimentos que son buenos para nuestro organismo ya que esto nos puede
ayudar en mantener un contro sobre la enfermedad, de igual forma como lo
es el colesterol,triglicdios y azucar, con el fin de evitar otras enfermedades
que solo van a empeorar el alzheime.

EJERCICICIOS QUE AYUDAN A PREVENIR EL ALZHEIMER

Realizar ejercicios como sopa de letras ya que este se puede tomar

como habito para aportar conocimientos, ayudando a ejercitar algunas areas
de nuestro cerebro que de alguna forma mantienen inactivas entre ellas esta
la memoria, debemos memorizar esas tareas diarias que realizamos como
por ejemplo la lista de cosas que debemos comprar, memorizar direcciones,
números telefonicos, nombre del autor de una pelicula.

Asi mismo tratar de mantener el recuerdo de acontecimientos en

nuestro pasado.

Leer un libro, repetir algunos ejercicios mas de dos veces nos permite
ejercitar la memoria ya que la tenemos activa y en funcionamiento.

De igual forma se puede reconocer imágenes, fotos y si son antiguas seria

perfecto porque de este modo ponesos en funcionameinto nuenstra mente,,
a identificar las cosas que han pasado epocas atrás. Trata de traer el
recuerdo de la fecha en que se tomo y quienes son las perosnas que allí
parecen.
Realizar ejercicios de entrenamiento cognitivo en el PARROT, sobre
Vocabulario y Gramática.
Redactar un párrafo reflexivo sobre su auto entrenamiento
cognitivo, en las categorías que se piden.

Este entrenamiento cognitivos nos sirve para desarrollar estrategias que

nos permiten fortalecer nuestra agudeza mental, la cual se hace necesaria
para llevar una buena calidad de vida. Es muy importante entrenar nuestra
mente, ya que las funciones cognitivas son los procesos que nos permiten
llevar a cabalidad cualquier tarea. Así como hacemos ejercicios para cuidar
nuestro cuerpo también debemos entrenar nuestras funciones cognitivas día
a día. Después de realizar los ejercicios en el aplicativo parrot, me doy
cuenta que a veces se cometen errores gramaticales o de vocabulario sin
darnos cuenta. Uno debería hacer estos ejercicios toda la vida ya que
fortalecen estas funciones cognitivas. En lo personal considero que los que
más se me dificulta son los ejercicios en los cuales tengo que utilizar la
memoria.
 Formato de evaluación final

Formato de Evaluación Integral del curso y sus actores

Evalué el curso, desde la presentación, los Evaluación del tutor

contenidos, las actividades, el
Escriba como ha sido el acompañamiento
acompañamiento tutorial y otros aspectos
tutorial de su docente asignado, frente a
que Usted considere.
la atención, respuesta, calidad y calidez
Escriba como ha observado este curso, de sus respuestas, estrategias de
desde los contenidos desarrollados en las acompañamiento y cualquier otro aspecto
tres (3) unidades. considerado.

No coloque número, escriba, describa, No coloque número, escriba, describa,

detalle, de manera concreta. detalle, de manera concreta.

Sea realista, objetivo y reflexivo(a) y lo Sea realista, objetivo y reflexivo(a) y lo

que coloque, en contenido, NO afectará que coloque, en contenido, NO afectará
su calificación en este punto. su calificación en este punto desde lo
realizado.

El curso ha sido excelente, la tutora Mi tutora se llama ANGELA IVETHE

siempre ha estado al pendiente de
nuestras inquietudes, aparate siempre
haciendo realimentación del tema, los
contenidos son muy interesante.
MAYORGA, durante todo este proceso
siempre demostró la disposición que
tiene para con nosotros como
estudiantes, es una persona
responsable pues nos ha dirigido en
este trabajo a tiempo y siempre
guiándonos en la elaboración del
mismo.
Portafolio
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://tugimnaciacerebral.com/ejercicios/-de-gimnacia-
cerebral/ejercicios-mentales-para-mejorar-la-memoria-y-tu-
agilidad-mental