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“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”

Evaluación de Lenguaje y comunicación


Chicas de alambre Nota

Jordi Sierra I’fabra

Nombre: _______________________ Apellido: ________________________


Fecha: 25 de abril 2019 Curso: ___________________________
• Objetivo(s): Desarrollar habilidades de comprensión lectora, identificando ideas locales y globales
de la novela Cien años de Soledad, reconociendo su valor e importancia en la literatura.

• Aplicar conceptos del texto arguementativo y dar a concer la postura frente a temáticas de la
novela leída.

Nivel de exigencia: 60% Puntaje ideal: 50 pts. , Puntaje nota 4.0: 30 pts. Puntaje real:________
Profesor: Constanza Romero Alarcón.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (14 PUNTOS)


De acuerdo a la lectura que hiciste del texto, responde las siguientes preguntas, encerrando en un
círculo la alternativa que consideres correcta. Recuerda que no se considerarán respuestas con
borrones ni enmendaduras.

1. ¿Qué tipo (s) de ambiente (s) o espacio (s) aparece (n) descrito (s) en la novela leída?:
a) Social solamente.
b) Social, físico y sicológico.
c) Sicológico y social.
d) Físico y social.

2. ¿Qué alternativa demuestra mejor aquello de lo que el texto leído trata?


a) El mundo de la moda, la anorexia, las drogas, el sida, la amistad.
b) El mundo de la moda y las drogas.
c) La vida de las mujeres en el modelaje.
d) La amistad y la anorexia.

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3. ¿Cuál de las siguientes alternativas es falsa?


a) Paula Montornés le encarga a su hijo Jon Boix que averigüe el pasado de Vania.
b) Cyrille se suicidó al saber que tenía sida.
c) Jess Hunt murió por una sobredosis.
d) No existe claridad acerca de la muerte ni de Cyrille ni de Jess Hunt.

4. ¿Cuál de las siguientes alternativas es falsa?


a) Jon Boix posee un instinto de periodista con el que descubre la verdad.
b) Una de las cosas que descubre Jon en su investigación es que Vania vive y se ha recuperado de
su anorexia.
c) Tras descifrar el misterio de la desaparición, Jon no se siente muy seguro de querer revelarlo.
d) Jon no logra nunca hacerse amigo de Vania.

5. Según la lectura del texto, podemos decir que el narrador:


a) Nunca participa de las acciones que narra.
b) Cuenta los sucesos en segunda persona.
c) Es testigo de las acciones narradas.
d) Cuenta la historia como personaje del mundo narrado.

6. ¿Cuálde las siguientes alternativas presenta un hecho que no sucede en la investigación que hace
Jon?
a) Visita a las personas cercanas a Vania.
b) Se adentra en el mundo de la moda.
c) Es incapaz de deducir qué es lo que sucedió realmente.
d) Logra saber que Noraima Briezen es asistenta, amiga y secretaria personal de Vania.

7. ¿Por qué Jon le promete a Vania que volverá a Aruba a estar con ella?
a) Para poder cuidarla y para que no tenga una recaída.
b) Para ayudarla a escribir sus memorias.
c) Para que el mundo conozca su historia. 2
d) Para que no se sienta sola.
“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”

8. ¿Cuál es el objetivo que tiene la escritura de las memorias de Vania?


a) Que nadie olvide lo sucedido.
b) Aconsejar a las jóvenes sobre cómo es la vida realmente.
c) Contar la experiencia de una chica que cumplió un sueño, pero que se transformó en pesadilla.
d) Satisfacer un capricho.

9. El ambiente sicológico que prevalece en la obra es:


a) De felicidad absoluta porque todo resulta bien en la historia.
b) De odio entre las mujeres que están presentes en la novela.
c) De angustia por los procesos vividos por los personajes
d) De nostalgia por los grandes y buenos momentos vividos entre los personajes.

10. ¿Por qué Jon Boix tiene que publicar un artículo sobre las wiregirls?
a) Porque una de ellas era su novia.
b) Para conseguir la fama.
c) Para demostrarle al mundo lo bien que él escribía.
d) Por el décimo aniversario de la desaparición de Vania.

11. ¿Cómo conoce Jon a Sofía García?


a) Ella estaba en una sesión de fotos de Carlos Sanromán, uno de los entrevistados para el
reportaje.
b) La conoció en la preparación de un desfile de Michel de Pontigniac.
c) Se encuentran en la casa de Frederick De Jonet, el hombre que descubre a Cyrille.
d) Es una de las tantas mujeres de Tomás Fernández.

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12. ¿Por qué el libro se titula Las chica de Alambre?


I. Porque con esa denominación se conocía a las modelos de las cuales se habla en el libro.
II. Porque las chicas cobraban mucho dinero por su trabajo.
III. Porque las chicas eran extremadamente delgadas.

a) Solo II.
b) Solo III.
c) IIyIII.
d) I, y III.

13. ¿Qué alternativa es verdadera en relación a lo sucedido cuando Jon se entrevista con Noraima?
a) Primero, ella le dice que Vania tiene anorexia, pero después le confiesa que, realmente, ha
muerto.
b) Ella le dice a Jon que no moleste a la chica, pero luego prefiere confesarle que es su verdadera
madre y que por eso ella está ahí escondida.
c) Primero, le dice que Vania está muerta y le muestra su tumba; después Jon vuelve y descubre
que Vania aún vive, y que lo de la tumba era un montaje.
d) Noraima le cuenta a Jon que se ha planeado un montaje para que el mundo crea que Vania está
muerta, pero luego le cuenta la verdad: Vania no es Vania sino que se llama Jess Cyrille en
realidad.

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14. ¿Cómo conoce Jon a Sofía García?


a) Ella estaba en una sesión de fotos de Carlos Sanromán, uno de los entrevistados para el
reportaje.
b) La conoció en la preparación de un desfile de Michel de Pontigniac.
c) Se encuentran en la casa de Frederick De Jonet, el hombre que descubre a Cyrille.
d) Es una de las tantas mujeres de Tomás Fernández.

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II. DESARROLLO (36 PUNTOS)


Responde las siguientes preguntas de acuerdo que lo que señalan los enunciados. Al redactar tus
respuestas, debes utilizar el formato de “respuesta completa”. No todas las preguntas tienen el mismo
puntaje, ya que este depende de la información que se solicita en cada una (entrega solo la información
que se solicita). Sin embargo, en todas las preguntas se considerará:
• Contenido (3 pts).
• Redacción (2 pts).
• Ortografía (1 pto).

1. Lee atentamente el siguiente fragmento extraído de la obra:

“Una top ha de tener nervios de acero, ser camaleónica, parecer siempre distinta aun siendo ella
misma, mostrarse vulnerable pero también altiva, y mezclar sentimientos como la tristeza con la
desvergüenza, el carácter de una diosa con la ternura de una novia. Venden imagen, pero además se
venden a sí mismas. Son el sueño de las mujeres que quieren ser como ellas, y de los hombres que
quieren poseerlas. Se supone que tienen cuerpos perfectos, moldeados por la madre naturaleza en una
sutil combinación de armonía y estallido de los sentidos. Son "productos acabados" al milímetro. Pero
incluso la perfección puede mejorarse. Por eso ellas hoy se operan la nariz, los pómulos, los labios, se
hacen ampliar la frente, se quitan los dientes del juicio y los molares inmediatos a ellos para que sus
rostros sean más chupados y por encima de todo, potencian esa palabra que antes he citado aparte:
deseo. Su arma.” (Sierra i Fabra, 2015).

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“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”

Este párrafo presenta dos ideas fundamentales que definen a las supermodelos, ¿cuáles son? ¿Sólo
sirven para definir a estas estrellas de la pasarela o, considerándolo desde un punto de vista más
amplio, podrían ser ideas asociadas a esta época? Justifica tu respuesta.

Contenido 3

Ortografía 2

Redacción 1

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2. A Jon no le resultaba desconocida Vania. ¿Qué relación previa existía entre ellos?

Contenido 3

Ortografía 2

Redacción 1

3. ¿Qué tienen en común las tres “chicas de alambre” en lo que respecta a sus relaciones familiares?

Contenido 3

Ortografía 2
8
Redacción 1
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4. ¿Cuál de las tres wiregirls falleció primero? ¿Cuál fue el motivo de su muerte?

Contenido 3

Ortografía 2

Redacción 1

5. En la obra se culpa a Nicky Harvey del asesinato de Pleyel. Sin embargo, muchas personas
consideran que esto es absurdo. ¿Quién fue el verdadero asesino? Fundamenta de acuerdo a lo
expuesto en la obra.

Contenido 3 9

Ortografía 2

Redacción 1
“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”

6. Las Chicas de Alambre presenta un final abierto, es decir, el autor no desea que se haga una lectura
pasiva, por lo que obliga al lector tomar partido y a diseñar o imaginar un final propio. Inventa un
nuevo final para continuar la historia, sin olvidar, que debes ser coherente con lo narrado en la obra
narrativa leída. Limítate a hacer uso del espacio asignado para esto.

Contenido 3

Ortografía 2
10
Redacción 1