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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 1 - Realizar Reconocimiento General Del Curso PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 1 - Realizar Reconocimiento General Del Curso PDF
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1/02/2020 14/02/2020
Competencia a desarrollar:
Identifica características académicas y contenidos del curso
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento general del curso
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1: Realizar reconocimiento general del curso
Actividades a desarrollar
1.-Lectura, análisis y discusión: de forma individual, se procede a
realizar la lectura del SYLLABUS, haciendo uso del método de lectura
autorregulada IPLER (Inspeccionar; Preguntar y Predecir; Leer y
valorar; Expresar y Revisar y consolidar), el cual debe ser socializado
en el espacio especificado. Cada paso (I, P, L, E, y R) debe quedar
registrado en un documento Word. (consultar sobre la estrategia
cognitiva del IPLER); e identificar los aspectos que conoce y desconoce
sobre el contendido curricular del presente curso diligenciando la matriz
CQA. (consultar sobre la estrategia cognitiva CQA o SQA).
3.-A partir de las lluvias de ideas de cada estudiante, cada uno debe
sintetizar mediante un mapa de ideas y/o diagrama cognitivo radial.
(consultar sobre la elaboración de un mapa de ideas y sobre los
diagramas cognitivos radial).
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo y entorno de
para su
aprendizaje práctico.
desarrollo
Individuales: