La Secretaría de Educación de Guanajuato en colaboración con el Poder Judicial del Estado de

Guanajuato, convocan a docentes de escuelas públicas de Educación Básica y Media Superior a

cursar el:

“Diplomado en Mediación y Conciliación Escolar 7ª Generación”

El Diplomado tiene una duración de 125 horas cuyo objetivo es dotar al personal docente y directivo
de las herramientas necesarias para llevar a cabo la labor de mediación y conciliación sobre aquellos
conflictos escolares, que no constituyan conductas de violencia escolar y con ello llevar a la práctica
la aplicación de la mediación y conciliación escolar, como algunas de las formas útiles para prevenir
y erradicar la violencia en el entorno escolar.

Perfil y documentación:

Las y los interesados deberán cumplir con el siguiente perfil y documentación:

Perfil del aspirante

 Reconocimiento moral y social por parte de la comunidad educativa
 Comprometido en los ámbitos: personal, familiar, escolar y social
 Responsable
 Empática/co
 Interesado en resolver controversias de forma pacífica
 Capaz de guardar confidencialidad
 Capaz de cuidar el respeto a los derechos humanos
 Gusto por la actualización teórica y práctica
 Ser docente de escuela pública de nivel básico y media superior
 Estar interesado en participar voluntariamente
 Sin doble plaza (docentes con una sola plaza) y con autorización de
directivo/supervisor.
 Preferente con plaza en turno matutino
 Comprometido a culminar el proceso de acreditación (no tener
inconveniente por los posibles traslados a las sedes en donde se
realizan las sesiones)
 No haber estado inscrito en el diplomado en años anteriores.

El egresado del Diplomado deberá comprometerse a:

 Capacitar a las alumnas y alumnos que participen en el programa de
“Red de Jóvenes Promotores de la Mediación”.
 Ser parte de la red de docentes mediadores en la entidad.
 Colaborar en el seguimiento y monitoreo de los proyectos realizados en
su centro escolar.
 Documentación
 Carta compromiso y exposición de motivos, la cual incluya un breve
diagnóstico de la situación de convivencia de la escuela por la que desea
cursar el diplomado (una vez aceptado en el diplomado se enviará por
correo electrónico).
 Autorización de director del plantel y/o supervisor (en caso de turno
vespertino) documento con firma y sello (una vez aceptado en el
diplomado).
 Copia de credencial de elector vigente (una vez aceptado en el
Diplomado).

Criterios importantes para el ingreso al Diplomado:

1. Una vez que se haya realizado el registro, se revisará la solicitud para ingreso y se notificará vía
correo electrónico si es aceptada(o).

A. Vigencia de la Convocatoria

La convocatoria estará abierta del 12 al 21 de febrero del 2020.

B. Calendario

Actividades Fechas

 Publicación de convocatoria 12 de febrero

 Acceso al link para registro de Del 12 al 21 de febrero
solicitud
 Cierre de convocatoria y 21 de febrero
recepción de solicitudes
 Envío de mensaje de aceptación al Del 24 al 28 de febrero
diplomado
 Inicio del Diplomado en sede Viernes 6 de marzo
Guanajuato
 Fin del Diplomado en la sede Viernes 03 de julio
Guanajuato
 Inicio del Diplomado en sede León Viernes 20 de marzo
 Fin del Diplomado en la sede León Sábado 11 de julio

C. Registro

Para poder ingresar a la solicitud de registro ingresa al link:

https://forms.gle/vVDhWjpVLkNv4MCu7
 D. Sedes

El Diplomado se llevará a cabo en dos sedes, cada una con capacidad máxima de 50 participantes:

1. Guanajuato: Instalaciones del Poder Judicial del Estado de Guanajuato ubicado en Centro
Pozuelos SN, Conjunto Administrativo Pozuelos.
2. León: Sede por definir.

Fechas Guanajuato:

Marzo 06, 07, 20, 21, 27 y 28

Abril 24 y 25

Mayo 08, 09, 22, 23, 29 y 30

Junio 12,13, 19, 20, 26 y 27

Julio 3

Fechas León:

Marzo 20, 21, 27 y 28

Abril 24 y 25

Mayo 08, 09, 22, 23, 29 y 30

Junio 12,13, 19, 20, 26 y 27

Julio 3, 4 y 11

Las sedes estarán sujetas a disponibilidad de lugares, en caso de que se elija una sede y ya esté
ocupada en su totalidad, se notificará en el mensaje de aceptación al diplomado.

E. Horario

En ambas sedes:

 Viernes: 15:00 a 20:00 horas

 Sábado: 9:00 a 14:00 horas

F. Acreditación del Diplomado

Los requisitos de acreditación son:

 Contar con el 85% de asistencia.

 Realizar el registro correspondiente en el ingreso, receso y terminación de la sesión.
 Acumular como máximo 3 faltas durante el Diplomado (las faltas se cuentan por día y no se
justifican faltas por ningún motivo).
 Asistir puntualmente a las sesiones.
 Cumplimiento en tiempo y forma de los entregables solicitados.
 En caso de que se tengan más de 3 faltas, no se entregará diploma de acreditación, sólo una
constancia de la acreditación de los módulos aprobados.
 G. Programa

Nombre del Diplomado en Mediación y Conciliación Escolar

programa SEG
2020
Número de 125 horas (105 horas lectivas y 20 de trabajo individual)
horas
Horarios Viernes: 15:00 a 20:00 horas Sábado: 9:00 a 14:00 horas
Dotar al personal docente y directivo de la Secretaria de
Educación del Estado de Guanajuato, de las herramientas
Objetivo necesarias para llevar a cabo la labor de mediación y
general conciliación sobre aquellos conflictos escolares, que no
constituyan conductas de violencia escolar.
Objetivos Llevar a la práctica la aplicación de la mediación y conciliación
específicos escolar, como algunas de las formas útiles para prevenir y
erradicar la violencia en el entorno escolar.
MODULOS CONTENIDOS
Módulo 1 1.1 Ruptura de paradigmas. Mtro. Alejandro Ruiz Márquez
Ruptura de
paradigmas y
disposición al
C cambio
O 2.1 Legislación internacional Lic. Marcos Rogelio Pérez
N 2.1.1. Directrices de las Reséndiz
T Naciones Unidas.
E Módulo 2 2.1.2. Directrices de la
N UNESCO.
I Marco normativo 2.1.3 Resolución de la ONU
D de la mediación y A/RES53/243.
O conciliación 2.2. Legislación Nacional.
escolar 2.2.1. Constitución Política
de los Estados Unidos
D Mexicanos.
E 2.2.2. Ley para la protección
L de los derechos de niñas,
niños y adolescentes.
2.2.3. Ley General de
P Educación.
R 2.3. Legislación Estatal.
O 2.3.1. Ley para la protección
G de niñas, niños y
R adolescentes para el Estado
A de Guanajuato.
M 2.3.2. Ley para una
A Convivencia Libre de
Violencia en el entorno
escolar.
2.3.3. Reglamento de la Ley
para una convivencia libre
de violencia en el entorno
C escolar.
O 2.3.4. Ley Nacional del
N Sistema Integral de Justicia
T Penal para Adolescentes.
E 3.1. Teoría general de la Lic. Edna Peñaflor Orozco
N comunicación.
I Módulo 3 3.2. La comunicación como
D sistema.
O Comunicación 3.3. Comunicación y
lenguaje.
3.4. El proceso y tipos de
D comunicación.
E 3.5. Axiomas de la
L comunicación.
3.6. Lenguaje digital y
analógico.
P 3.7. Problemas en la
R comunicación.
O 3.8. Comunicación no
G violenta.
R 3.9. La empatía.
A 3.10. La asertividad y los
M mensajes “yo”.
A 4.1. Teoría del Conflicto. Mtra. Ma. Elena Pérez Martínez
4.1.1. Elementos del
Módulo 4 conflicto.
4.1.2. Las percepciones.
Conflicto y 4.1.3. Los paradigmas.
violencia 4.2. Actitudes ante el
conflicto.
4.3. Identificación de
Posiciones, intereses y
necesidades.
4.4. El conflicto escolar.
4.5. Formas de abordar el
conflicto escolar.
4.6. La violencia.
4.6.1. Tipos de violencia.
4.6.2. La violencia escolar.
4.6.3. Tipos de violencia
escolar: psicoemocional
física, verbal, tecnológica,
exclusión.
4.6.4. Grados de Violencia.
4.7. Acoso Escolar (Bullying).
4.8. Efectos de la violencia
Escolar.
5.1. Importancia de la Mtro. Luis Pérez Torner
Cultura de la Paz y los
derechos humanos.
5.2 Educación para la paz,
como bases de la mediación
Módulo 5 escolar.
 Cultura y 5.3. Los organismos
educación para la internacionales (como la
paz. UNICEF, UNESCO) y
nacionales.
5.4. Valores para una
convivencia Escolar en la
Paz conforme a lo dispuesto
en el Reglamento Escolar
para una Convivencia en la
Paz del Estado de
Guanajuato.
Módulo 6 6.1 Concepto. Lic. Liliana Cervantes Guerrero
6.2 Etapas de la
Negociación Negociación.
6.3 Tipos de negociación
colaborativa y competitiva.
6.4 El poder en la
negociación.
6.5 Estrategias de
negociación.
7.1. Concepto. Mtro. Luis Antonio Marín
Módulo 7 7.2. El cerebro emocional.
7.3. Emociones y
Inteligencia sentimientos.
emocional 7.4. Autoconciencia.
7.5. Manejo de emociones.
7.6. Relaciones sociales
asertivas.
7.7. Inteligencia emocional
en el entorno escolar.
8.1. El sistema de creencias. Mtro. Francisco Torres Moreno
Módulo 8 8.2. Operadores del cambio.
Programación 8.3. Identificación de
neurolingüística objetivos y programación
para alcanzarlos.
8.4. El reencuadre (mirando
el lado positivo).
8.5. Las posiciones
perceptuales.
8.6. Los canales de
representación.
8.7. El metamodelo.
8.8. El anclaje.
9.1. Definición y Lic. Rafael Horacio Montoya
características de la Vargas
mediación y conciliación.
9.2. Principios.
9.3. Escuelas y modelos. Lic. Ricardo Vázquez Arredondo
9.4. El mediador-conciliador.
9.5. Perfil del mediador-
conciliador.
9.6. Obligaciones del
Módulo 9 mediador-conciliador.
 9.7. Consideraciones éticas.
Mediación y 9.8. La escucha activa.
Conciliación 9.9. Rapport.
9.10. Parafraseo.
9.11. Formulación de
preguntas.
9.12. Elaboración de
resúmenes.
9.13. Utilización del espacio
(Proxemia).
9.14. Calibración.
9.15. Entrevistas individuales
(Caucus).
9.16. Entrevistas iniciales.
9.17. Entrevistas conjuntas.
9.18. El impasse.
9.19. Establecer la agenda.
9.20. Formulación de
acuerdos.
9.21. Lluvia de ideas.
9.22. Concretar acuerdos.
9.23. Seguimiento.
9.24. Procedimiento de
mediación en el Reglamento
escolar.
9.25. Efectos y alcances de
los acuerdos.
9.26. Consecuencias
derivadas del
incumplimiento del acuerdo.
Módulo 10 10. Prácticas en mediación y Lic. Héctor Ramírez Hernández
conciliación en conflictos
Taller de prácticas escolares. Lic. Ricardo Vázquez Arredondo
de mediación

Asistencia 85%
1. Obtener conocimientos
teóricos sobre el conflicto, la
violencia y el acoso escolar.
Perfil de Egresado 2. Desarrollo de habilidades
de inteligencia emocional,
programación
neurolingüística y
comunicación.
3. Contar con conocimientos
jurídicos sobre la mediación
y la conciliación en el
entorno escolar.
4. Fomentar la conciencia de
la importancia de la cultura
de la paz en el entorno
escolar como medio idóneo
 para la convivencia y
erradicación de la violencia
escolar.

H. Becas

El Diplomado tiene un costo de $10,000.00 +IVA por persona.

La Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato a través de la Coordinación Transversal para

la Convivencia y Cultura de la Paz, otorgará 100 becas completas a docentes de escuelas públicas
(50 becas para sede León y 50 becas para sede Guanajuato) que cubran con el perfil y manifiesten
el compromiso de acreditar el mismo.

I. Contacto

Departamento de Convivencia Escolar Pacífica y Democrática

Tel. 014737351000 ext 1415/1611

Correo Electrónico: convivescolarpacifica@seg.guanajuato.gob.mx

Sede Guanajuato:

Lic. Javier Abraham Ortiz Trujillo

ja_ortiz@seg.guanajuato.gob.mx

Sede León:

Mtra. Diana Carolina Chávez Moreno

dc_chavez@seg.guanajuato.gob.mx

Guanajuato, Gto., 12 de febrero de 2020