Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Anexo: Pautas para elaborar la propuesta de solución

Fase 4 – Experimentación Activa

Nombre y apellidos del estudiante

Juan Camilo Quintero García
Documento de Identidad: 1.023.892.061

INTRODUCCIÓN
Por medio del siguiente trabajo se brindará una propuesta a la problemática expuesta
“LA IRONÍCA FACILIDAD DE CONSEGUIR CASA POR MEDIO DEL SISTEMA
CREADO POR EL GOBIERNO AHORRA TU ARRIIENDO.”, La cual ha generado en
varios colombianos el retraso en sus trámites de adquisición de vivienda, debido al
manejo arbitrario y poco ético de funcionarios inescrupulosos.
OBJETIVOS:

 Brindar una alternativa de solución a la problemática expuesta.

 Generar alternativas viables para convertir una problemáticas en mecanismos
solución para generaciones futuras.
 Proponer alternativas desde un punto viable, donde sea aplicable al entorno de
nuestro diario vivir.
JUSTIFICACIÓN:

La propuesta generada se ha desprendido de un proceso investigativo sobre una

problemática que aqueja la sociedad colombiana hace mucho tiempo.

El conocimiento es el elemento más precioso que tenemos como seres humanos, de

allí hemos concebido la evolución, es por eso que de allí nace mi propuesta.

La importancia de generar un conocimiento el cual desprenda las vendas de los ojos

de las generaciones futuras, nos asegura un futuro en donde la elección de
representantes, malas decisiones y corrupción se vaya extinguiendo poco a poco.

Es por esto que brindando en las clases de nuestros jóvenes un enfoque en donde les
expongamos los estragos que genera elegir a personas no idóneas que nos han
representado, y les mostremos desde el punto ético las consecuencias de obrar para
bien individual o solamente para el bien de unos pocos, mostrándoles desde el punto
de la historia todo lo que se ha perdido por lo anterior expuesto, llegaremos a generar
una nueva conciencia en donde las decisiones que se tomen sean para un bien
común, en donde no gane uno solo sino todos, que se pueda lograr un pensamiento
para mejorar, donde podamos tomar como cimientos, los estragos de la corrupción y
la ignorancia del pasado y construir una sociedad sin corrupción.
PROPUESTA:

La reconocida frase de Confucio “un pueblo que no conoce su historia está condenado a
repetirla” sería la parte más importante para iniciar mi propuesta de cambio.
El primer paso en donde iniciaría el cambio sería desde las escuelas y colegios, en la enseñanza de
la historia, en donde no solo se debe ser la enseñanza de cómo un pueblo fue colonizado y libertado
por extranjeros que codiciaban sus riquezas.
La futura generación debe conocer también sobre la importancia de saber elegir dirigentes, sobre las
repercusiones que conllevan a la toma de decisiones que tarde o temprano beneficiarán o
perjudicarán a las futuras generaciones, la historia que ha llevado a este país a convertirse en uno de
los países con mayor corrupción.
Enseñarles a las nuevas generaciones que hay que saber elegir con criterio a personas que nos
representarán idóneamente.
Educar a nuestro jóvenes en ciencias sociales desde un enfoque ético, no solamente documental;
para así crear en ellos una conciencia fortalecida en valores, donde puedan, por medio de lo
aprendido a la toma de decisiones que puedan realizar un cambio hacia la mejora de oportunidades
que actualmente carecemos en nuestro país.
Desde allí estaremos dando pasos agigantados hacia la eliminación de la corrupción, ya que ese
conocimiento lo estableceríamos fundamental como las matemáticas, lo visualizando hacia el
futuro, personas con falta de ética que actualmente se aprovechan de un pueblo sin memoria, toma
ventaja para querer seguir ocupando altos puestos en las instituciones del estado.
La anterior sería mi propuesta para la eliminación de la problemática expuesta en donde los
beneficios aplican para unos pocos. Beneficios que ofrece un pequeño circulo de personas
inescrupulosas que impiden una buena convivencia de una sociedad que olvida los golpes que les ha
dado la corrupción.
CONCLUSIONES:
Se postula la anterior propuesta para brindar una alternativa de solución a la
problemática planteada, en donde el conocimiento basado en la historia colombiana,
puede ayudar de gran manera a fortalecer una ética de nuestras futuras
generaciones.

Basados en la propuesta de implementar en la educación de nuestros jóvenes, desde

sus primeros años de infancia, el concepto de explicar la historia desde un concepto
ético y no histórico, enseñando las repercusiones que se dan por elegir personas
inescrupulosas en altos cargos, desencadenando arbitrariedades en beneficios del
alcance de todos los Colombianos.
REFERENCIAS:

 Banco de la República [suly castro]. (2016, diciembre 12). Ética del posconflicto. ¿Y ahora
qué? [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=yjAzbsux7Wk

 Red de Ética (11, 12. 2017). Vida Unadista [Audio podcast]. Recuperado
de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/vida-unadista/5442-paz-y-posconflicto
ANEXOS:
¿Qué aprendizajes me aportó el curso para ejercer una ciudadanía
activa, consciente y responsable? 


Significó de gran importancia haber visto la ética desde un punto más profundo, en
donde he aprendido a reconocer a mis semejantes desde un punto de vista más
sensible, expresando problemáticas que nos afectan en nuestro diario vivir,
analizando mi postura y mi manera de expresarme hacia los demás.

- ¿Qué actitudes, ideas o creencias debo modificar en mí para

lograr una verdadera participación ciudadana? 


Adoptar una postura neutral en el momento de interactuar hacia los demás,

realizar un diálogo en donde pueda surgir ideas que beneficien a la comunidad.

Resaltar problemáticas en donde se vea afectada la comunidad y realizar por

medio de mecanismos, la inconformidad de la misma, adicionando soluciones
que logren una solución real al problema.

- ¿Qué aportes sugiero para mejorar el curso? 


Quiero ofrecer una propuesta sobre un debate de una única problemática para
que como grupo formulemos una propuesta, tomando como punto a favor, las
diferentes personalidades que uno puede llegar a encontrar en el.

Tomando diferentes puntos de vista que al final nos servirán para abarcar
diferentes puntos de vista.

- ¿Qué acciones propongo para mejorar mi desempeño

académico?

Realizar los trabajos propuestos con más tiempo de antelación, para poder
tener tiempo de sobra para realizar una revisión en los trabajos finales para
poder perfeccionarlos.