Fase 1 Edwin Garcia Grupo 300004 25

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente

Curso: Diseño experimental Código: 300004
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO
FASE 1– CONTEXTUALIZAR AL ESTUDIANTE EN EL DISEÑO EXPERIMENTAL
EDWIN RICARDO GARCIA URANGO
COD. 1121712807
GRUPO: 300004_25
TUTORA
ADRIANA LUZELY MEJIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
DISEÑO EXPERIMENTAL
FEBRERO DE 2020
INTRODUCCION
El diseño experimental, como tal fue creado e existe con la finalidad de realizar
investigaciones a través del ensayo y error, experimentando así variables a tener
en cuenta dentro de la investigación que se desea realizar, por tal motivo en este
trabajo de contextualización se busca apropiar los conocimientos y conceptos
básicos del curso, debido que serán de insumo para el trabajo durante todo el
semestre, de allí identificar y dar solución a los conceptos que propone la guía de
actividades, así mismo, la instalación del programa R, que será una herramienta de
trabajo importante para el desarrollo de las actividades.

OBJETIVOS
Interiorizar el contenido y estructura del curso.
Reconocer los entornos del curso de diseño experimental.
Responder las preguntas orientadoras suministradas por el director del curso de
Diseño Experimental.
Definiciones del libro Ruesga
 Definición de diseño experimental.
El diseño experimental como tal puede ser definido como la disposición en tiempo
y espacio de las variantes o tratamientos.
Podemos decir también que los diseños experimentales son las formas que se han
ideado para arreglar las parcelas y satisfacer las necesidades de cada experimento,
sus objetivos y el cultivo de que se trate. No es más que el esquema de distribución
de las variantes en el experimento.
 ¿Por qué son importantes los diseños de bloque y que características

poseen?
En este grupo se encuentran los diseños de mayor utilización en la práctica de la

experimentación agrícola actual.
Estos diseños poseen tres características fundamentales.
1. La replicación.
2. El control local o técnicas de los bloques.
3. La aleatorización.
 Como se agrupan los diseños en bloques.
Los diseños de bloques pueden ser agrupados en diseño de bloques completos y

diseño de bloques incompleto.
Los diseños de bloque completo contienen en cada bloque todos los tratamientos
experimentales, por lo que cada bloque constituye una réplica del experimento.
Los diseños de bloques incompletos contienen solo una parte de los tratamientos
experimentales en cada bloque, por ello cada bloque no constituye una réplica del
experimento.
 Cuáles son las dos suposiciones del análisis de varianza
Entre las suposiciones del análisis de varianza están las siguientes:
a). Que las distintas muestras se han sacado de poblaciones cuyas distribuciones
son normales.
b). Que las poblaciones de dichas muestras cuentan con varianza iguales.
 Cuál es la distribución en que la se basa el diseño experimental
No es más que el esquema de distribución de las variantes en el experimento.
 Que datos son objeto de transformación

Los números dígitos, campo grande de variación y las frecuencias relativas
Definiciones texto de Balzarini
 Unidad experimental.
Unidad experimental a la mínima porción del material experimental sobre el cual

un tratamiento puede ser realizado o aplicado.
 Unidad observacional.
Unidad observacional o experimental, que hace referencia a la mínima unidad de

análisis sobre la que se realizará una medición.
 Tratamiento.
Llamamos tratamiento a la acción o acciones que se aplican a las unidades

experimentales con la finalidad de observar cómo responden y así “simular
experimentalmente bajo condiciones controladas” las condiciones “poblacionales”.
 Repetición.
El tercero de los conceptos fundamentales del diseño de experimentos es el de

repetición. Cada una de las n unidades experimentales que reciben un mismo
tratamiento y que permiten generar n datos independientes ofician de repetición.
 Aleatorización
La aleatorización es un concepto fundamental del diseño de experimentos, que

centra su atención en minimizar efectos sistemáticos. En un diseño experimental, la
aleatorización hace referencia al proceso mediante el que se asigna cual tratamiento
recibirá cada una de las unidades experimentales.
 Bloque
Es una variable categórica que explica la variación en la variable de respuesta que

no es causada por los factores. Aunque cada medición debe realizarse bajo
condiciones experimentales consistentes (aparte de los factores que se modifican
como parte del experimento), esto no siempre es posible.
Pantallazo instalación programa R

CONCLUSIONES
El diseño experimental como método para obtener información acerca de
experimentos científicos, más que todo en el área agrícola, es de gran ayuda debido
que puede ayudarnos a pronosticar suceso o eventos que pudiesen afectar al
cultivo, de esta forma buscar la mejor manera de hacerlos prosperar y así obtener
mayores beneficios.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Balzarini, M., Tablada, M., & González, L. (2011). Introducción a la bioestadística:

aplicaciones con infostat en agronomía, p. 291-305. Recuperado de
https://drive.google.com/file/d/1a8p7Hhi7aQSnsqxZ4eNXVW2vMtopJJ75/view?usp
=sharing
Ruesga González, Idania & Peña Peña, Esteban & Expósito Elizagaray, Irene.
(2006). LIBRO DE EXPERIMENTACIÓN AGRÍCOLA. Recuperado de
https://drive.google.com/file/d/1og7g8cxGXEltExuPoAYYRI-F7Um-
_JYM/view?usp=sharing

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FASE 1– CONTEXTUALIZAR AL ESTUDIANTE EN EL DISEÑO EXPERIMENTAL

EDWIN RICARDO GARCIA URANGO

ADRIANA LUZELY MEJIA

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investigaciones a través del ensayo y error, experimentando así variables a tener

trabajo de contextualización se busca apropiar los conocimientos y conceptos

trabajo importante para el desarrollo de las actividades.

Interiorizar el contenido y estructura del curso.

Reconocer los entornos del curso de diseño experimental.

Responder las preguntas orientadoras suministradas por el director del curso de

Definiciones del libro Ruesga

 Definición de diseño experimental.

 ¿Por qué son importantes los diseños de bloque y que características

En este grupo se encuentran los diseños de mayor utilización en la práctica de la

Estos diseños poseen tres características fundamentales.

 Como se agrupan los diseños en bloques.

Los diseños de bloques pueden ser agrupados en diseño de bloques completos y

 Cuáles son las dos suposiciones del análisis de varianza

Entre las suposiciones del análisis de varianza están las siguientes:

 Cuál es la distribución en que la se basa el diseño experimental

No es más que el esquema de distribución de las variantes en el experimento.

 Que datos son objeto de transformación

Unidad experimental a la mínima porción del material experimental sobre el cual

Unidad observacional o experimental, que hace referencia a la mínima unidad de

Llamamos tratamiento a la acción o acciones que se aplican a las unidades

El tercero de los conceptos fundamentales del diseño de experimentos es el de

La aleatorización es un concepto fundamental del diseño de experimentos, que

Es una variable categórica que explica la variación en la variable de respuesta que

Pantallazo instalación programa R

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Balzarini, M., Tablada, M., & González, L. (2011). Introducción a la bioestadística:

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