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Trabajo práctico n 1

Mitos y leyendas- Intertextualidad

1- A partir de la lectura del mito de Apolo y Dafne, realizá las siguientes actividades:
a- ¿El origen de qué se explica en este mito?
b- Enunciá los temas que son expuestos en el relato.
c- ¿Cómo se relacionan las expresiones “estar flechado” y “llevarse los laureles de la
gloria” con lo que leíste en el mito?
2- Luego de mirar el video de Ed Sheeran “Gimme love”, realizá la siguiente actividad:
a- Continuá la historia de amor de cupida y el policía en tu carpeta siguiendo las
siguientes indicaciones:
-El narrador debe ser el policía.
-Los hechos del video no se deben cambiar.
-La información que brinda el video debe usarse para contextualizar la historia.

3- Luego de la lectura del mito de Teseo y el minotauro y de La casa de Asterión, de Jorge

Luis Borges, realizá las siguientes actividades:

a-¿Quién cuenta la historia? ¿Cuáles son las palabras que te permiten dar cuenta de eso?

b-¿Por qué crees que Asterión era una especie de prisionero en una casa con puertas
abiertas?

c-¿Cuál era la reacción de las personas al ver a Asterión? ¿Por qué crees que
reaccionaban de esa manera?

d-¿Qué es lo que cree Asterión con respecto a la reacción que tenían las personas al
verlo?

e-Teniendo en cuenta el significado de la palabra “Redentor” y el anhelo de Asterión de

encontrarse con él, qué interpretación le das a la siguiente frase:

“¿Lo creerás Ariadna? –dijo Teseo-.El minotauro apenas se defendió”.

 f-Realiza otra versión del cuento de Borges, pero esta vez desde el punto de vista de
Teseo. Para arrancar elegí una parte del cuento de Borges, por ejemplo el principio en el que se
describe a sí mismo Asterión, por ejemplo:

“Dicen que escondido, en una gran casa, se encuentra un ser cuyo cuerpo no conozco, pero que
el pueblo describe de manera extravagante -alguna vez vieron su silueta gigante caminando por
ahí- Dicen, también, que las puertas de su casa están abiertas y cualquiera puede entrar…”

4- Luego de la lectura de los cuentos de Mariana Enríquez, respondé:

a- ¿Existía realmente el Petiso Orejudo que la autora nombra en el cuento? Averiguá
quién es este personaje.
b- El cuento “La hostería” habla de un tema particular, ¿cuál es?
c- ¿De qué trata la leyenda que se deja entrever en el cuento “La casa de Adela”?
d- El tema principal que se aborda en el cuento “El chico sucio” es la desaparición de
niños con una finalidad turbia, inquietante. Averiguá si existieron en nuestro país
rumores acerca de estos “sacrificios” y transcribí la información en tu carpeta.
e- ¿Qué aspecto fue el que más te impresionó del cuento “El carrito”? ¿Cómo
funcionan en este caso, los rumores, las creencias? ¿Cuál es el verdadero terror que
experimentan los vecinos del barrio?

Fecha de entrega: 30/9

Aspectos que se evaluarán:

-Prolijidad

-Adecuación a las consignas

-Orden de las consignas