“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

Nombre: Liseth katerine

Apellidos: Espinoza Medina

Grado: 5° de secundaria

Área : matemáticas

Tema: Investigación sobre las figueras crónicas y la relación que hay con la
música.

Profesor: José Juárez Espinoza

Año : 2019
 Presentación

El presente trabajo es un producto del tercer trimestre y sexta unidad. Aquí

vamos a realizar una investigación sobre las figuras cónicas y como estas
traen armonía en los sonidos musicales.
Para ello vamos a conocer a morzat y saber que relación tiene su música con
las figuras cónicas.
 1- ¿ Qué son las figuras cónicas?
Son un grupo infinito de formas geométricas clasificadas en cuanto tipos
básicos; la circunferencia, la parábola, la elipse y la hipérbola. Según comenta
Dennis G. Zill, las secciones o figuras cónicas se obtienen al intersectar un
plano con un cono de dos ramas u hojas. En realidad, a partir de dichas
intersecciones pueden obtenerse todas las curvas polares.
Se considera que fue el griego Apolonio de perge quien estudió por primera
vez estas curvas alrededor de los años 262 y 190 a.c. Sin embargo Euclides y
Arquímedes también dedicaron parte de si investigación a estas formas
geométricas.
Clasificación :
 La circunferencia :
Es un conjunto de puntos que equidistan de un punto fijo llamado
centro. Se forma al cortar un cono plano vertical. La circunferencia es
una figura muy común a nuestro alrededor. En geometría analítica, la
circunferencia posee la forma algebraica siguiente:

(x - h)2 + (y-k)2 = r2
Tal que el centro, en un sistema de coordenadas cartesianas, es el punto
c(h,k) y r es el radio de la circunferencia. Bajo la perspectiva del cálculo. La
circunferencia no es una función, pues no
 Parábola:
Es un conjunto de puntos que equidistan tanto de una recta fija
llamada directriz como de un punto fijo llamado foco. Apunte más
limitadanente que la circunferencia, se pueden se pueden encontrar
parábolas en objetos de la vida diaria. La expansión algebraica de una
parábola es :

(X-h)^2= 4p(y-k) en caso de parábolas verticales

(Y-k)^2= 4p(x-h) en caso de parábolas horizontal

Tal que p es la distancia entre el vértice, punto más cercano al

foco/directriz, al foco y a la distancia y el punto vértice es V (h,k). En
cálculo, sólo las parábolas verticales son funciones, pues estas si
superan la prueba de la recta vertical, es decir, a cada valor del
dominio, le correspondería un solo valor del rango.
  Elipse:
Es un conjunto de puntos que cumplen que la suma de distancias entre
cualquiera de ellos y dos focos, es constante. La definición en
matemáticas de la elipse es más compleja, son embrago es muy común
observar elipse en objetos y Prodi tus cotidianos. La expresión
algebraica de una elipse es :
( x-h)^2/a^2 + ( y-k)^2/b^2= 1 en caso de elipses horizontales
(X-h)^2/b^2 + (y-k)^2/a^2= 1 en caso de elipses verticales

Donde 2a es la longitud máxima de la elipse y 2b es la longitud mínima

es importante añadir que a>b, y de esta forma se distingue entre una elipse
horizontal de una vertical. El centro de la elipse está dado por el punto C(h,k)
la elipse es una Función, Pues, al igual que en la circunferencia, ninguna elipse
pasa la prueba de la recta vertical.
  Hipérbola :
Se forma por el conjunto de puntos en el que el valor absoluto de la
resta de las distintas de un punto con dos focos, es constante. Las
hipérbolas son raras de encontrar; generalmente es en campos como la
física donde se le da mayor significado.
La ecuación algebraica de la hipérbola se da por:
(X-h)^2/a^2 – (y-k)^2/b^2= 1 en el caso de hipérbola horizontales
(Y-k)^2/a^2 – (x-h)^2/b^2= 1 en el caso de hipérbolas verticales

Donde 2ª es la distancia del eje transverso y 2b es la distancia del eje

conjugado. El centro es C ( h,k). En este caso, a diferencia de la elipse, a no
siempre es mayor que b; a siempre aparecerá dividiendo a la variable positiva
y la b a la negativa. Si y es negativa, la hipérbola es horizontal, mientras que si
x es negativa, está es vertical.
 2- ¿QUIÉN ES MORZAT?

Wolfgang Amadeus Mozart fue un compositor y pianista austriaco del siglo XVIII (nació el 27 de enero de
1756 y murió el 5 de diciembre de 1791) conocido principalmente por su prodigioso y años de vida,
algunas tan extraordinarias que hoy le reconocen indiscutiblemente como uno de los músicos más
importantes de la historia.
Nació en el seno de una familia de músicos en Salzburgo (actual Austria). Su padre, Leopold Mozart,
consciente de la precoz habilidad de su hijo y de su interés natural por la música, abandonó la mayoría
de sus tareas profesionales para dedicarse exclusivamente a la formación musical de Mozart y su
hermana Nannerl. Con tan solo 5 años, el pequeño Mozart ya mostraba un dominio prodigioso del violín
y el teclado, e incluso ya había compuesto sus primeras obras musicales.
Su adolescencia y la mayor parte de la vida adulta la dedicó a componer, si bien las continuas
dificultades económicas a las que estuvo expuesto le obligaron a simultanear su don para crear música
con trabajos esporádicos como intérprete y profesor; hasta que el emperador del Sacro Imperio, José II
de Habsburgo, le ofreciera un trabajo estable como compositor pocos años antes de fallecer (1787). En
estos últimos años de vida compuso dos de sus mejores obras: La Flauta Mágica y Réquiem. Finalmente,
fallecería en Viena el 5 de diciembre de 1791 a la edad de 35 años.
La música antes de Mozart

Antes y durante los tiempos de Mozart, se creía que la música tenía que
seguir reglas más estrictas, con el objetivo de alcanzar la claridad y la
simplicidad. Muchas de las piezas musicales de los grandes compositores
del barroco eran de carácter religioso. Las composiciones eran encargadas
por las iglesias. La polifonía (una o más partes melódicas) era la norma, con
arreglos, ornamentos hacían que resultaran en piezas muy complejas.

Los músicos posteriores al barroco trataban de evitar a disonancia (un

intervalo musical que, por sus características, es desagradable al oído),
cuando antes ésta había sido usada para hacer que su música fuera más
dramática. En el siglo XVIII, el objetivo era alcanzar la perfección. Para
poder acercarse a esa ambiciosa meta, los compositores buscaban evitar
las prácticas que infringieran las reglas. La tonalidad era la vía para alcanzar
esta perfección.
CONCLUSIONES:

 Aquí conocimos sobre las figuras cónicas como son : la circunferencia;

parábola, elipse y hipérbola que nos son muy útiles para nuestra vida

 También conocimos sobre morzat y su música que a cobrado mucha

importancia y gracias a su música a sido muy reconocido hasta hoy en
la actualidad lo recuerdan.