Liceo Particular Avenida Recoleta

Departamento de matemaá tica

Profesor Jorge Garrido R.
Nivel 6° baá sico

“EDUCAR ES LA FORMA MÁS ALTA DE LLEGAR A DIOS”

GUIA EJERCICIOS PARA PRUEBA COEFICIENTE DOS MATEMÁTICA

SEXTO BÁSICO SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2019

Nombre: Curso:

Objetivos y/o habilidades a evaluar:

Relacionar el lenguaje cotidiano con el lenguaje algebraico.
Completar secuencias.
Descubrir término general.
Resolver ecuaciones
Operatoria con Números Decimales

I.- ESCRIBE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1.- El triple del doble de un número aumentado en 25: _______

2.- El triple de un número disminuido en 39 ________________

3.- El quíntuple de un número aumentado en 60: ____________

4.- La mitad de un número aumentado en 62________________

5.- Un tercio de un número disminuido en 25 _______________

6.- Un quinto de un número: ______________________________

Multiplicar estas expresiones algebraicas

7.- 5(4a)________________________________________

8.- 9(4x)_________________________________________

9.- 8(6n)_________________________________________

10.- 7(6m)________________________________________
 11.- 7(3x)________________________________________

II.- Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa que Ud.
considere es la correcta,

1.- Si a = 6 y b = 4, ¿cuál es el valor de 3a − 4b?

A6
B5
C4
D2
2.- ¿Cuál es el valor de x en la ecuación 2x + 28 = 36

A 8
B 3
C 4
D 6

3.- Ana quiere repartir 3 kg de queso para venderlos en trozos de un cuarto de

kg. ¿Cuántos trozos logrará hacer?

A 12 trozos.
B 20 trozos.
C 16 trozos.
D 18 trozos.

4.- Si a + 28 es 76 ¿Cuánto vale a?

A 16
B 38
C 10
D 48

5.- ¿El triple del doble del doble de 500 son ?

A 3200
B 6000
C 3200
D 4000

6.- La adición entre dos números distintos puede ser representado

algebraicamente como:

2
 A x + x
B k - k
C 2m + m
D 2x – 3x

7.- La siguiente expresión “El cuádruple de 5” se escribe:

A 4(5)
B 5+5 +5
C 5 + 5 + 5 + 4
D 12 : 5

8.- 5x + 12 = 42

A) X= 1
B) X= 2
C) X= 6
D) X= 4

9.- 4x + 12 = 56
A) X= 11
B) X= 16
C) X= 18
D) X= 10

10.- x – 15 = 0
A) X= 17
B) X= 18
C) X= 0
D) X= 15

11.- x + 12 = 28
A) X = 30
B) X = 14
C) X = 12
D) X = 16

12 8x + 27 = 99

3
A) X= 9
B) X= 8
C) X= 7
D) X= 6

13 8x - 16 = 24

A) X= 4
B) X= 5
C) X= 3
D) X= 0

14.- ¿El doble del triple del triple del triple de 900 son ?

A 56200
B 46800
C 48600
D 40000

Reduce los términos semejantes

15.- 18a + 15b + 12a - 8b

A 30a + 7b
B 21a + 17b
C 10a + 15b
D 40a - 7b

16.- 23ab + 18 ab + 17ab + 13ab

A 30a
B 71ab
C 71b
D 30ab

17.- 32ab – 17ab + 9 ab

A 30ab
B 24ab
C 10ab
D 30b

Adición y Sustracción de Decimales

4
18.- 6,87 + 0,65 + 987,8

A 995,32
B 9953,2
C 0,99532
D 99,532

19.- 789,43 - 54,2 =

A 795,32
B 735,23
C 537,99
D 199,53

20.- 56,731 + 543,9 + 0,008

A 995,329
B 995, 630
C 639,600
D 600,639

Multiplicación y División de Decimales

21.- 639 X 5,3

A 3386,7
B 4486,7
C 99,532
D 9953,2

22.- 34,56 X 5,9

A 2093,04
B 203,409
C 203,940
D 203,904

23.- 64,8 : 0,8 =

A 99
B 32
C 81
D 182

24.- 78,95 : 0,25 =

5
 A 315,8
B 919,8
C 31,98
D 3,198

Lectura y escritura de números decimales:

25.- 78,9
A setenta y ocho noventa y uno
B setenta y ocho enteros
C setenta y ocho enteros noventa y un centésimos
D setenta y ocho enteros nueve decimos

26.- 0,0007

A siete enteros
B siete centésimos
C siete decimos
D siete diezmilésimos

27.- 7,05
A siete enteros cinco centésimos
B siete milésimos
C siete diezmilésimos
D siete coma cero cinco

28.- Si x = 0, ¿cuál es el valor de la expresión 8x + 1 ?

A 0
B 1
C 9
D 4

30.- Si se aumenta el triple de un número por 20, la suma es 80. ¿Cuál es el

número?

6
Ecuación:

Respuesta:………………………………………………………………………………

31.- Se disminuye el doble de un número por 10. La diferencia es 6. ¿Cuál es el

número?

Ecuación:

Respuesta:……………………………………………………………………………

32.- Si se aumenta la mitad de un número por 4, el resultado es 12. ¿Cuál es el

número?

Ecuación:

Respuesta:……………………………………………………………………………