Práctica de ejercicios

Nombre: Angel Eduardo Torres Blanco Matrícula: 2737756

Nombre del curso: Ética profesional y Nombre del profesor: José Ramiro
ciudadanía Espinoza Guajardo

Módulo 1: Ubicación teórica Actividad 2: ¿Para qué y porque?

Fecha: 12 de junio del 2015

Bibliografía:
http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_
1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26i
d%3D_214278_1%26url%3D

http://tuportalwebmaster.blogspot.mx/2013/12/porque-nikola-tesla-fue-el-genio.html

http://www.biography.com/people/leonardo-da-vinci-40396

http://www.biography.com/people/nikola-tesla-9504443
 1. De forma individual, en un cuadro conceptual, representa las corrientes éticas, sus
ramas y descríbelas brevemente.

Eudemonismo Parte de la idea que el proposto de la vida

es lograr felicidad.

Se rige por lograr el placer, los seguidores de

Corrientes Éticas

esta doctrina piensan que: "Todo lo que el ser

Teológias Hedonismo humano busca, lo utiliza como medio para
conseguir otra". buscn el placer sin importar
los medios

Esta rama propone que la accion es mas

Utilitarismo correcta entre más entes de la sociedad se
beneficien de ella

Se trata de una rama la cual posee un

Estoicismo pensamiento regido en el orden social. los

seguidores de esta rama deben acestar su
estatus y resignarse ante su destino

Deontológicas
Secaracteriza por ser una rama de fortaleza
Kantismo debido a que es mucho mas importante el
cumplimiento del deber que el de placer.
2. Describe cuatro acciones: dos propias y dos ajenas. En una tabla, escribe:
a) qué pasó, b) quiénes fueron afectados, y c) en qué circunstancia ocurrió la
acción.

¿Quiénes fueron ¿En qué

¿Qué pasó? afectados positiva circunstancia
o negativamente? ocurrió?
Acción 1: Anote Mi equipo y yo Ocurrió en una
tres goles en una fuimos afectados final de un torneo
final positivamente futbol
Acción 2: Cambie
Mi Familia y yo
una materia de En el momento al
nos vimos
tercer semestre por de inscribirme y
afectados de
dos de quinto ver mi horario
manera positiva
semestre
Acción 3: La
La familia de la
familia de la En la frustración
vecina se vio
vecina compraron de no poder entrar
afectada
una chapa nueva a su casa
positivamente
para la puerta
Acción 4: Una
amiga decidió ser Fue afectada En una relación
leal y dejar a positivamente al deteriorada y poco
alguien que le decidir esta acción afectiva
hacia daño

3. Explica por escrito dos de ellas en función a la teleología, es decir, para qué se hizo
una cierta acción y las otras dos en función a la deontología, es decir, por qué se
actuó de una forma, de acuerdo al cumplimiento de un deber.

En función de la Teológica
Acción 2: Cambie la materia por la razón del horario ya que sería impartida los sábados y
al ver yo esta situación decidí meter dos materia de dos semestres arriba para así poder
tener el sábado disponible para realizar el servicio social en un seminario de jóvenes
líderes.

Acción 3: Se llevó a cabo la renovación de la chapa de su casa para que ya no tuvieran

que brincarse a cada rato para poder entrar a su hogar, además de que cada integrante
de la familia podía regresar a sus actividades diarias.
 En función de la Deontológica
Acción 1: Anote tres goles en la final porque al ser delantero debo cumplir con función o
más propiamente dicho como mi deber que es meter goles y además todos los miembros
del equipo se enfocaron en lo que debían hacer no buscaron meterse en donde no son
buenos, para así conseguir el bien en común que teníamos que era ganar la copa y dicho
y hecho así fue.

Acción 4: Mi amiga apto por decidir ser leal a su amiga debido al proceso que vivió ya que
estando en constante maltrato por el novio y no sentirse querida, hasta que el novio comenzó
a maltratar a su mejor amiga fue cuando ella se dio cuenta que debía dejarlo.

4. Indica por qué consideras que cada una de las acciones cae dentro de una de estas
dos inclinaciones éticas.

En función de la Teológica
Acción 2: Considero que encaje perfectamente en esta corriente por que busque a toda
costa tener el sábado disponible para el servicio sin importarme que eso conllevaría que
mi semestre estuviera más pesado por el hecho de llevar materias de semestres
avanzados.

Acción 3: la considero que pertenece a esta corriente porque la realización de esta acción
fue lo mejor que pudieron hacer y así se beneficiaron todos los miembros, siendo este
principio el de la rama de la teológica llamada ultirarismo.

En función de la Deontológica
Acción 1: Pienso que pertenece a esta corriente ética porque en mi recayó la obligación
de anotar goles ya que al ser delantero eso me correspondía y gracias que todos
realizaron lo que tenían que hacer sin que los defensas se creyeran delanteros o
viceversa ni nada por el estilo, haciendo cada quien lo que le correspondía.

Acción 4: En la historia de mi amiga creo que es más importante el proceso que la llevo a
tomar dicha decisión porque sin dicho proceso ella no se hubiera dado cuenta de lo mal
que le hacia la situación que estaba viendo.
5. Prepara un escrito de dos páginas con el relato de las acciones y su
explicación. Adjúntalas en un documento al foro.

Acción 1:
Hace aproximadamente un año y medio, unos amigos de la preparatoria y yo decidimos
inscribirnos en un torneo de futbol el cual tendría sede en la cancha “El golazo”. Una vez
inscritos, mandamos a elaborar unas playeras con nuestro nombre y número, dichas
playeras nos serían entregadas hasta el día del primer partido, el cual para nuestra
desdicha lo perdimos por dos goles en contra dejando nuestro marcador en cero.
En los paridos posteriores corregimos muchos detalles a tal grado que legamos a la final
del torneo, para esto todos los miembros incluyéndome estábamos algo nerviosos, sin
embargo teníamos bien claro que la única manera de ganar era que todos los miembros
del equipo dieran todo de sí mismos y cumplieran con su deber, aunque eso implicara que
en ocasiones no apoyáramos a algunos miembros, respaldándolos si se iba de su
posición y a pesar que eso muchas veces ocasionaba que casi nos anotaran gol.
Afortunadamente cumpliendo con mi deber puede anotar goles a nuestro favor y como
cada quien cumpliendo con su deber llegamos a obtener el triunfo, dejando el marcador
del equipo contrario en ceros.

Acción 2:
El día de reinscripción para el próximo semestre, acudí al TecMilenio a la hora que me
indicaron con anterioridad; cuando llegue a la biblioteca que era donde se instalaron los
módulos donde se llevaría tal proceso, para esto tuve que esperar un poco para que me
permitieran saber cuánto debía tener que pagar ya que deseaba meter sobre carga de
materias pero para esto debía saber antes que materias se abrirían el próximo semestre.
Una vez enterado del monto a pagar y haber realizado el pago en el banco
correspondiente, proseguí con el proceso de reinscripción y una vez llegado al módulo
donde me dicen las materias y el horario que llevaré, me di cuenta que tenía agendada
una materia los sábados, lo cual me hizo entrar en conflicto porque unos días antes recibí
una llamada del TecMilenio en la cual me ofrecían un proyecto para el próximo semestre
que constaba de asistir todos los sábados por seis meses y este me contaría como
servicio social entonces ante esta situación pedí que si era posible que me la cambiaran
ya que deseaba asistir al proyecto así que me llevare dos materias de quinto semestre,
aunque esto implicara desligarme un poco de los miembros de mi generación.

Acción 3:
En la casa de la vecina se descompuso la chapa de la puerta y para entrar a diario se
tenían que brincar al patio para abrir la puerta y esto ocurría a diario. El problema que
existía era que no se podía arreglar ya que necesitaban una nueva y para que de esa
forma no hubiera la necesidad de brincarse.
Con la chapa descompuesta se vio afectada toda la familia porque no podían dejar la
casa completamente sola para así evitar escalarlos muros y brincarse, a menos que de
plano fue imposible para ellos no salir por compromisos y/o pendientes. Y por
circunstancias de tiempo de todos los miembros de la familia fueron pasando los días, las
semanas, incluso hasta meses sin que se pudiera reparar o más comprar esa chapa e
instalarla.
Pero un buen día ya artos de por la situación, en la sobremesa después de la comida la
familia decidió romper algunos compromisos posteriores para así comprar e instalar la
chapa, teniendo pensamiento palabra y obra todos juntos se pusieron a reparar la chapa y
al fin aquel supuesto hechizo concluyo y ahora gozos cada miembro de la familia
orgullosos portan la llave de aquella cerradura. Y es clara su satisfacción por haber
 contribuido todos en la reparación.

Acción 4:
Una amiga comenzó una relación amorosa cuando tenía 14 años de edad (en ese
entonces ella se comportaba sangrona, engreída y buscaba problemas). Su mama la
había abandonado para irse a trabajar a México así que andaba de casa en casa; un día
se topó con un amigo de la primaria al cual quiso mucho (el que conoció en quinto grado
para ser exactos). Entonces ellos comenzaron a salir y posteriormente comenzaron una
relación; todo parecía marchar súper bien pero después de unos meses el comenzó a
comportarse agresivo, después comenzó a recibir maltrato físico y mental por no hacer lo
que él quería, para él una falda corta significaba que era indecente a tal grado de decir
palabras ofensivas y pues estando ella prácticamente sola, él encontró la manera de
aprovecharse de eso, haciéndole creer que nadie la quería, que solo él la apreciaba.
posteriormente su madre se enteró y ella se fue a vivir un mes con ella y cuando regreso
ella se enteró que en ese lapso él la engaño con su mejor amiga pero ella decidió
quedarse con él debido a que fingió una enfermedad grave. Sin embargo al enterarse de
eso a ella la llevaron con psicólogos para que lo dejará.
El día de su XV´s él le hizo mil dramas y fue una tortura total, unos días después de ese
suceso él comenzó a meterse en contra de su mejor amiga y discutieron fuertemente y
fue ese suceso que la hizo reaccionar y defendió a su amiga y termino con él ya que
decidió ser leal a su mejor amiga, ella piensa que probablemente no se quiera a si misma
porque el hizo que no lo hiciera pero si sabía que apreciaba demasiado a su mejor amiga
y no quería que pasara por eso.

6. Elige al menos dos personajes históricos que llamen tu atención. ¿Por qué los
elegiste? ¿Qué es lo que llama tu atención?

Los personajes que elegí para esta actividad son Nikola Tesla y Leonardo da vinci. Los
elegí porque ambos fueron precursores en múltiples áreas que van desde las ciencias
humanas hasta las ciencias exactas siendo sus avances fundamentos para la ciencia y
tecnología que poseemos en la actualidad.
Me llama la atención su manera de ver el mundo ya que poseían una gran capacidad de
observación del medio que los rodeaba y su valor para atreverse a hacer lo que les
apasionaba.

7. Analiza su biografía, subraya lo relativo a su conducta y decisiones en el contexto

que se llevaron a cabo.
Nikola Tesla ( inventor, ingeniero mecánico, ingeniero electricista y físico)

Tesla era una persona solitaria, aborrecia la interaión social y con mentalidad negativa hacia
ciertas personas (criminales, dementes) además abogaba la filosofía de la eugenesia. Estas
cosas llevaron a que las personas no idolatraran a Tesla a pesar de sus aportaciones, para lo
cual el respondió lo siguiente: “Todo mi dinero lo he invertido en experimentos para realizar
nuevos descubrimientos que permitan a la humanidad vivir un poco mejor”, tratando de
hacerles ver a las personas que todo era para un bien común.

Tesla rivalizaba con la de cualquier inventor o científico en la historia o la cultura popular pero
debido a su personalidad excéntrica y a sus afirmaciones aparentemente increíbles y algunas
veces casi inverosímiles, acerca del posible desarrollo de innovaciones científicas y
tecnológicas. Tesla fue finalmente relegado al ostracismo y considerado un científico loco. Su
figura, su carácter excéntrico, y la historia de su experimento sobre transmisión inalámbrica,
son utilizados por aficionados a las teorías conspirativas para justificar varias pseudociencias.

Rojo= lo relativo a su conducta.

Azul= Decisiones en el contexto que se llevaron a cabo.

Leonardo da Vinci
(pintor, anatomista, arquitecto, artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero
, inventor, músico, poeta y urbanista).

Frecuentemente descrito como un arquetipo y símbolo del hombre del Renacimiento, genio
universal, además de filósofohumanista cuya curiosidad infinita solo puede ser equiparable a
su capacidad inventiva, gracias a esto Leonardo da Vinci es considerado como uno de los más
grandes pintores de todos los tiempos y, probablemente, es la persona con el mayor número
de talentos en múltiples disciplinas que jamás ha existido. Su hambre de conocimiento y
deseo de mejorar la calidad de vida lo llevaron a desarrollar ideas enfocadas a la invención e
ingeniería, estas ideas eran muy adelantadas a su tiempo ya que no eran realizables en su
época. Tales como el helicóptero, carro de combate, el submarino y el automóvil.

Rojo= lo relativo a su conducta.

Azul= Decisiones en el contexto que se llevaron a cabo.

8. Identifica de tus personajes elegidos:

a. Aspectos que pueden relacionar de su conducta con cada corriente ética:
teleológica o deontológica.
 Nikola Tesla
Él era una persona muy retraída y antisocial sin mencionar que también era
muy excéntrico, este comportamiento por lo general se asocia a la genialidad,
superdotación y/o locura por ello era percibido como inusual o innecesario por
los demás. Pero ello pasaba en segundo plano ya que a él solo le importaba el
resultado de su inventos por esto su conducta está relacionada con la corriente
Teológica

Leonardo da Vinci fue un hombre de gran atractivo personal, amabilidad y

generosidad; y fue en general bien querido por sus contemporáneos. Fue "un
conversador brillante" ya que era tan persuasivo que podía doblegar a otras
personas a su voluntad. Este último hecho se relaciona con la corriente
teológica debido a que no les importa los medios para conseguir su felicidad,
placer en general su objetivo.

b. Corriente ética que predominó en sus vidas; justifiquen su postura.

En los dos personajes predominó a lo largo de su vida la corriente de la teológica ya

que ambos no les importaron los medios que tuvieron que tomar para llegar a su
objetivo que era mejorar la calidad de vida. Como cuando Nikola tesla era aborrecido
por la sociedad por su conducta y aislamiento de la sociedad pero a él lo único que le
importaba era el fin que obtendría a futuro; lo mismo ocurre con Leonardo aunque él
era más apreciado por la sociedad o por lo menos una parte ya que era cuestionado
mucho por su dudosa sexualidad y por ende sin embargo a él no le importo.

c. Debido a su comportamiento en la historia, ¿cómo es visto cada personaje en la

actualidad?

Nikola Tesla a pesar de su comportamiento retraído hacia la sociedad y ser olvidado por
muchos años, hoy en día reconocido como uno de los más grandes inventores, ya que
muchas de sus aportaciones están siendo estudiadas para el desarrollo de nueva
tecnología y mejorar la calidad de vida, el cual era el objetivo de Tesla.

Leonardo da Vinci es reconocido como un gran precursor en diversas áreas y además ha

dejado varios enigmas en su trabajo o por lo menos eso es lo que se cree debido a su gran
talento y mente y se cree que en sus múltiples obras dejo secretos escondidos.