OBJETIVO GENERAL

• Obtener información sobre el análisis

transaccional, comprendiendo su teoría y como se relaciona o
influye con la personalidad del ser humano, y cuáles son sus
campos de aplicaciones

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Saber cuales son los beneficios y los campos de aplicación del

análisis transaccional en varias disciplinas incluida la
educación.

• Explicar de qué manera nos sirve esta teoría en nuestro

desarrollo profesional y como influye en nosotros mismos el
conocer de este tema
• Eric Berne • Su primera • Se puso a
nació el 10 de plaza trabajar, deter
mayo de 1910 profesional fue minado a
en como desarrollar un
Montreal, Cana Asistente nuevo enfoque
dá y fallece en Clínico de personal de la
pleno uso de Psiquiatría en psicoterapia.
sus el Hospital Mt. • En el siguiente
facultadades Zion, en Nueva artículo
en 1970. York. desarrolló el
• Se doctoró en • Comienza sus esquema
Medicina en la primeros tripartito que
Escuela trabajos en se sigue
Médica de la 1954 en U.S.A. usando hoy en
Universidad día (con el
McGill en 1935. Padre, el
Adulto y el
Niño)
• Escribió el tercer • El Análisis
artículo, titulado Transaccional, nombre
Análisis del nuevo método de
Transaccional: un Berne de diagnóstico y
nuevo y efectivo tratamiento, se
método de terapia de convirtió en elemento
grupo y lo presentó en permanente de la
el Western Regional literatura
Meeting de la psicoterapéutica, ade
Asociación de más de repetir sus
Psicoterapia de Grupo conceptos de P-A-
Norteamericana de N, del Análisis
Los Ángeles en 1957. Estructural y de los
Estados del ego,
El Análisis Transaccional es una
teoría de la personalidad y de
las relaciones humanas con una
filosofía propia.

En la actualidad, se aplica para

la psicoterapia, el crecimiento y
el cambio personal u
organizacional .

Es un sistema de psicoterapia
individual y social que se
engloba dentro de la psicología
humanista propuesto por el
psiquiatra Eric Berne a partir de
los años 50
Teoría de la personalidad y de Comprender la
las relaciones humanas estructura y la
basada en el análisis de: dinámica de la
Los estados del yo. personalidad, un
modelo para analizar
Las transacciones. las relaciones sociales
Los juegos psicológicos. y la comunicación.
Los guiones de vida

Un modelo para explicar las

motivaciones del comportamiento, en
especial el comportamiento social.
 Parte del Todos tenemos Es que todos
principio de que un cierto podemos
“todos nacemos potencial cambiar en pos
bien”. Berne humano de la autonomía
decía determinado por y tenemos los
metafóricament los recursos
e “todos condicionamient necesarios para
nacemos os hacerlo.
príncipes y genéticos, circu
princesas”. nstanciales de
salud, y sociales
que podemos
desarrollar.
La meta es la Expresión de Capacidad de
autonomía. mis propios elegir actuar en
sentimientos. cada contexto
Capacidad de
distinguir la Ser autentico respetando los
realidad de la con la otra propios valores
fantasía. persona y ser asumidos.
reciproco.
• Comprender • Actuar y tomar
como la iniciativa para
entramos en poner en
relación con marcha los
cambios
los otros. • Sentir y tomar personales, rela
conciencia de cionales u
lo que pasa organizacionale
en nosotros. s.
 Empresas y
organizacio
Psicoterapia nes

Orientación
Formación Pedagogía

Relación de
ayuda
• Formación básica, sencilla y clara en aspectos
psicológicos esenciales como la personalidad, la
comunicación, las necesidades humanas, los
sentimientos

• Instrumentos útiles para explicar los comportamientos

propios y de los otros.

• Opciones y medios efectivos para poder dar

alternativas a los conflictos de las relaciones
interpersonales.
Berne observó que los diferentes estados del yo
que usamos las personas pueden clasificarse en
tres grandes grupos que tienen algo en común y
que los distingue entre sí.

Los tres grupos de estados del yo los denominó

Padre, Adulto y Niño

La Extereopsique, la Neopsique y la Arqueopsique

que se manifiestan tanto internamente como
externamente de manera distinta.
Cada tipo de estados del yo le corresponden unos
modos genéricos de sentir, pensar y actuar y cada
persona presentará unas características
específicas de cada uno de ellos.
 PADRE

Una serie de
sentimientos, acti
Da órdenes, tudes conducta
Hace juicios de que se asemejan
valor,... a los de una
figura parental

Usa frases
estereotipadas,

refranes, clisés,
 ADULTO

Autónoma de
Se comporta de una sentimientos, actitu
manera autónoma y des y pautas de
pertinente a la conducta adaptadas
situación aquí y a la realidad actual“.
ahora.

Aptitud para
recoger todas las
informaciones
necesarias para la
decisión.
 NIÑO

Berne definió el estado

del yo Niño como "una
El Niño se manifiesta por serie de
medio de gestos más sentimientos, actitudes y
que por palabras. pautas de conducta que
son reliquias de la propia
infancia del individuo

Es la parte más genuina

de nosotros mismos y
permanece en nosotros
desde el nacimiento
hasta la muerte
 De estímulos,
De reconocimiento y
De estructura.

El ser humano se sienta
reconocido, en si se
sienta vivo
Las hambres de
estimulación sensorial y
de reconocimiento se
atienden con estímulos
táctiles o sociales,
INTERACCION: Es cuando
alguien da una respuesta
a quien previamente lo a
estimulado.
Berne lo llamo
TRANSACCION: al par
estimulo-respuesta.
 SIMPLE
Es complementaria aquella
transacción cuya respuesta
es recibida por el mismo
estado del Yo que emitió el
estímulo y, a su vez, proviene
del estado del Yo que lo
recibió.
CRUZADA
Son aquellas transacciones
en las que la respuesta o no
vuelve del mismo estado del
Yo del receptor o no es
recibida por el mismo
estado que emitió el
estímulo.
 Quien lo recibe puede
responder de modo
complementario desde
uno u otro de los
estados del yo
La persona que emite estimulados hacia el
el estímulo lo hace, en estado emisor. Estímulo nivel social
nivel social o (Es): Me gustaría que
manifiesto, hacia un tomáramos otro
cierto tipo de estado café, pero no me queda
del yo y en el nivel dinero. Estímulo nivel
psicológico u oculto psicológico (Ep): ¿Me
hacia otro tipo de invitas a un café?
estado del yo.

ULTERIOR
ANGULAR
 Presentó Expones Intimidad:
los juegos múltiples el triángulo define
como series pasatiempo dramático, y según como una
de s y muestra el cual, a lo largo del relación
transaccion como juego, los jugadores libre de
es neutralizarl ocupan una de tres juegos, sinc
ulteriores os.(Juegos posibles papeles: era, con un
de en que Perseguidor, Salvador mutuo dar y
naturaleza Participamo y Víctima recibir sin
s.) explotación.
repetitiva.
Desde la temprana
infancia, el niño irá
Los mensajes
fraguando su
interiorizados y las
propio guion, ya
experiencias
que interioriza
vividas contribuyen
versiones de
a que la persona
mensajes de las
figuras relevantes:

Cambiar el plan de
vida es el objetivo
del Análisis
Transaccional en
trabajos
individuales y
grupales.
Pretende ser un modelo profundo, con técnicas para facilitar
la reestructuración y el cambio personal

Su fácil integración con otras disciplinas de las ciencias

humanas y sociales, le ha dado una gran difusión mundial
dentro del entorno humanista, laboral y de la auto-ayuda.

Hace ver a la personalidad del ser humano desde un

plano, como individuo, como perteneciente a un grupo y
como se desenvuelve en la sociedad por medio de la
interacción que tiene a diario