Unidad temática Capacidad (EEB-EM)

(EEB-EM) Estrategia Metodológica / Medios de Duración de la

Dimensión Actividades Indicadores Verificación Recursos clase
Ámbito
(N. Inicial)
(N. Inicial)
Unidad temática: Son Capacidad: Es cada uno de los Estrategias metodológicas: Las Indicadores: Deben Medios de Recursos: Duración de la
los ejes que organizan componentes actitudinales, estrategias seleccionadas conllevan un ser claros, precisos y verificación: son los Consiste en los clase: Consiste
grupos específicos de aptitudinales cognitivos de conjunto de actividades secuenciadas y relevantes acordes a procedimientos e materiales en establecer el
capacidades, relacionadas destrezas, de habilidades que estructuradas, que permiten llevar a las instrumentos de curriculares tiempo que
con el desarrollo de las articuladas armónicamente cabo las experiencias de aprendizaje. capacidades/dimensio evaluación que (fuentes durará la clase
competencias. Constituyen la competencia. Actividades: son las descripciones de nes propuestas para el permiten evidenciar bibliográficas) y que impartirá.
Ámbito: consiste en una los momentos didácticos de una clase logro de las los aprendizajes materiales Como por
Dimensión: consiste en una
breve descripción que (inicio, desarrollo y cierre). Se detallan competencias del área. adquiridos por los didácticos. ejemplo:
breve descripción de los
contiene ideas principales las actividades que realizan el docente La cantidad de estudiantes. Semana:
aspectos teóricos actualizados
que le dan sustento al y el estudiante, las estrategias indicadores para la Horas de clase:
que lo sustenta.
mismo y del cual se metodológicas, los recursos para la evaluación de una
desprenden cada una de enseñanza y la evaluación. capacidad dependerá
las dimensiones. de la complejidad de
la misma.