Clase de música para primer año de preescolar

Fecha: 13 al 17 de Marzo 2017

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

Canciones y melodías.

Aprendizaje esperado: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del

sonido en melodías conocidas.

Actividades:
Los niños cantaran las canciones de saludo en la intensidad y la velocidad que marca la
música de acompañamiento en la introducción. Los niños cantaran las canciones de los
animales que viven en la granja marcando tres duraciones distintas, los ritmos de las
palabras pan, casa y mariposa. Los niños jugaran a “el barco sobre las olas” con una sabana
y un barco de papel, agitando el barco a la velocidad que lleva la música. Los niños jugaran
a hacer variaciones de intensidad al observar los movimientos en las manos del profesor
Los niños cantaran las canciones “en el Bosque”, “la cucaracha” y “el tren Chucucha”
marcando tres ritmos distintos “pan”, “casa” y “mariposa” según sea el movimiento rítmico
de la canción.
Los niños marcaran el pulso de las piezas danza húngara y Música Acuática cuidando tocar
de acuerdo a la intensidad de la música.

Clase de música para segundo año de preescolar.

Fecha: 13 al 17 de Marzo 2017

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

Canciones y melodías.

Aprendizaje esperado: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del

sonido en melodías conocidas.

Actividades:
Los niños cantaran las canciones de saludo en la intensidad y velocidad que marque el
acompañamiento en la parte de introducción. Cantaran la canción “ yo Con todos” y “lara la
lero” Jugando con los movimientos que pide la canción para reforzar la motricidad fina y
Gruesa. Los niños cantaran las canciones de La granja en tres ritmos distintos “pan”,
“Mariposa” y “casa”.
Los niños jugaran a el director de la orquesta, memorizando movimientos que servirán como
referencia para tocar ritmos con intensidad fuerte y suave, primero serán guiados por el
profesor y después cada uno tomara el papel de director. Los niños acompañaran la canción
“La primavera” y “Pequeña Serenata Nocturna” con sus instrumentos de percusión,
Vigilando que la intensidad de la música coincida con la que ellos hacen en sus

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instrumentos de percusión cuidando las tres duraciones que marca el profesor en cada
frase. Los niños jugaran a “el barco sobre las olas” con una sabana y un barco de papel,
agitando el barco a la velocidad que lleva la música. Los niños Cantaran la canción
“Gracias” al ritmo que marque la música de acompañamiento

Clase de música para tercer año de preescolar

Fecha: 13 al 17 de Marzo 2017

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

Canciones y melodías.

Aprendizaje esperado: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del

sonido en melodías conocidas.

Actividades:
Los niños cantaran las canciones de saludo en la intensidad y velocidad que marque el
acompañamiento en la parte de introducción. Cantaran la canción “yo Con todos” y “Lara
la lero” Jugando con los movimientos que pide la canción para reforzar la motricidad fina y
Gruesa. Los cantaran la canción de la isla de animales vigilando las correctas
combinaciones rítmicas de la pieza.
Los niños cantaran las canciones de La granja en tres ritmos distintos “pan”, “Mariposa” y
“casa”.
Los niños jugaran a el director de la orquesta, memorizando movimientos que servirán
como referencia para tocar ritmos con intensidad fuerte y suave, primero serán guiados
por el profesor y después cada uno tomara el papel de director. Los niños acompañaran la
canción “Danza Húngara” con sus instrumentos de percusión, Vigilando que la intensidad
de la música coincida con la que ellos hacen en sus instrumentos de percusión. Los niños
jugaran a “el barco sobre las olas” con una sábana y un barco de papel, agitando el barco
a la velocidad que lleva la música. Los niños jugaran a tocar la pieza “Música Acuática”
memorizando las silabas rítmicas y los diferentes timbres de la pieza. Los niños
acompañaran la canción “invierno” Y “el reloj sincopado”. También los niños cantaran las
canciones “papapa” y “gracias” vigilando el ritmo, intensidad y velocidad de la música de
acompañamiento, con la finalidad de que lo hagan de manera sincronizada en conjunto.

Elaboro Vo. Bo.

Prof. Elias Santiago Pérez Profa. Alma Salgado Díaz