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VICERRECTORADO ACADÉMICO

Decanato de Salud y Desarrollo Humano


Dirección de Currículo
Coordinación de Desarrollo Curricular y Apoyo Docente

PLAN DE EVALUACIÓN
TRIMESTRE
Docente: Heidy Castillo M Cédula de identidad: Unidad Curricular: FEB75P – Psicología de la Lapso académico:
Personalidad II
Sección: 3 Escuela: Psicología Fecha: 30/09/2019 2019-III

COMPETENCIA DE INSTRUMENTO
FECHA O LAPSO DE
SEM LA UNIDAD EVIDENCIA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
INDICADORES ENTREGA
CURRICULAR
Estudia los
trastornos de la  Estudia el uso de los Manuales
personalidad Diagnósticos CIE- 10 y DSM IV.( 3%)
descritos en los  Reconoce la clasificación de los -Análisis de
Cuadro trastornos de personalidad (5%) producción Escrito 14/10/2019 hasta
03 manuales de 25%
Comparativo  Identifica los componentes de los grupos -Intercambios 19/10/19
clasificación para el de personalidad A,B y C.( 7%) orales.
reconocimiento de  Describe los trastornos de personalidad.
sus signos y (10%)
síntomas.
 Reconoce los factores explicativos de la
personalidad y la enfermedad. (5%)
 Estudia los factores de personalidad
Analiza los Factores directos e indirectos.(5%)
Explicativos entre -Análisis de
 Describe el modelo de los 5 factores de la
personalidad y producción escrita
personalidad y su importancia en la
-Registro 04/11/2019 hasta
06 enfermedad para su Caso practico comprensión del comportamiento
descriptivo
25%
09/11/19
integración a los humano.(5%)
-Interacciones
modelos de salud y  Analiza la utilidad clínica de los modelos orales
enfermedad. dimensionales.(5%)
 Explica los cambios y disociaciones en la
personalidad durante la crisis de
identidad.(5%)
Analiza los Factores -Análisis de
 Analiza los factores psicosociales en los
psico- sociales que producción escrita
trastornos de personalidad.(12%)
intervienen en la -Registro 18/11/2019 hasta
08 Taller Practico  Estudia la importancia de los conceptos 25%
formación de trastornos descriptivo 23/11/19
de Bienestar psicológico, bienestar
de la personalidad para -Interacciones
subjetivo y apoyo social.(13%)
el diseño de estrategias orales

NOTA: Una vez aprobado (firmado por el docente y los estudiantes) el plan de clase y evaluación, debe consignarlo, al Coordinador de Cátedra entre la primera y
segunda semana de clases.
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en salud mental.

 Analiza los principales instrumentos de


Desarrolla los medición de la personalidad. (10)
-Análisis de
instrumentos de  Explica las propiedades esenciales de los
producción escrita
evaluación en la instrumentos psicométricos de la
-Interacciones 02/12/2019 hasta
10 psicología de la Estudio de Caso personalidad (Confiabilidad y Validez) 25%
orales 07/12/19
personalidad para el (5%)
-Registro
diagnóstico de  Estudia las principales dimensiones e descriptivo
patologías de base indicadores de las pruebas proyectivas de
personalidad. (10%)

Firma del docente de la asignatura: ________________________________________


Firma y visto bueno por el Coord. de la Cátedra: _____________________________
Fecha de Consignación del Plan de evaluación: ______________________________

NOTA: Una vez aprobado (firmado por el docente y los estudiantes) el plan de clase y evaluación, debe consignarlo, al Coordinador de Cátedra entre la primera y
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FIRMA DEL PLAN DE EVALUACIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES

No Apellidos y Nombres Firma No. Apellidos y Nombres Firma No. Apellidos y Nombres Firma

1 17 33
2 18 34
3 19 35
4 20 36
5 21 37
6 22 38
7 23 39
8 24 40
9 25 41
10 26 42
11 27 43
12 28 44
13 29 45
14 30 46

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Fecha de Aprobación: ______________ Firma Docente: ___________________________ Firma del Coord. de Cátedra: __________________________

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